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"C语言程序设计"是计算机专业一门重要的专业基础课,同时也是"数据结构"、"面向对象程序设计语言C "等课程的先修课。学生通过学习C语言,主要是掌握程序设计的一些基本方法和技巧。因此,在重视理论教学的同时,必须加强实验环节。本文在分析C语言实验中普遍存在问题后,探讨了C语言实验教学改进,并提出了具体的改进方法。 相似文献
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计算机运行软件是由硬件完成的,学习C语言编程只有了解掌握计算机的组成、原理才能更好理解其程序设计思路,达到融会贯通、举一反三的效果,本文概述了C语言程序的部分设计思想。 相似文献
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"C语言"是学习计算机专业的一门最为重要的基础课程之一。通过对C语言的学习与研究,让学习者能够掌握关于程序设计的基本的技术和方式。因此,在c语言的教学过程当中,除了要对c语言的理论教学加以重视,还要加强关于c语言程序设计的实验性学习。文章通过阐述c语言教学的发展现状,揭示在c语言教学中存在的最关键问题,并提出一些教学改革的意见与建议。 相似文献
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《C语言程序设计》是本院的一门公共基础课程,目的是通过C语言程序设计的学习,使学生掌握计算机解决问题的方法,学会常用的各种算法,使程序设计思想贯穿于计算机相关的后续课程。本文将针对这门课程的教学方法进行阐述。 相似文献
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为提高学生的自主学习能力,掌握程序设计的基本方法,熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力,针对《C语言程序设计》课程特点,设计并开发了课程网站。该网站采用 B／S结构,结合Chrome＋Netbeans等工具对静态界面进行设计。实践结果表明,课程网站的运行对提高学生学习 C语言的兴趣有一定的益处。 相似文献
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“C语言程序设计”是一门实践性很强的学科,所以实验课的设计就成了非常重要的环节。纵观本校几年来的“C语言程序设计”教学,笔者发现学生掌握知识点普遍不理想,同学们反映该课程难度较大、抽象,学生没有学习的兴趣。为解决在学习该课程中遇到的问题,笔者以”以学习活动为中心的教学设计理论”为指导,对该课程的实验课进行了新的教学设计,采用小组协作学习的方式。在整个教学过程中,教学设计的基本框架是“学习活动-学习环境-知识传递”,充分体现了以学生学习活动为主体的教学设计思想。 相似文献
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程序设计语言是新一代大学生必须掌握的基础知识,熟练运用一门以上的程序设计语言,对学生学习后续课程和毕业后从事软件等实际工作都是至关重要的。文章分析高等教育计算机技术基础课程程序设计教学的现状和问题,提出教学改革的新思路,用多媒体教学的教学模式进行C语言的教学,并探讨程序设计教学方式的改进思路和方法。 相似文献
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《中国科技信息》2014,(2):182-182
正C语言入门经典(第5版)作者:[美]霍尔顿(Horton,I.)著杨浩译出版社:清华大学出版社出版时间:2013-11-01ISBN:9787302343417所属分类:图书计算机与互联网编程语言与程序设计C语言是每一位程序员都应该掌握的基础语言。C语言是微软。NET编程中使用的C#语言的基础;C语言是iPhone、iPad和其他苹果设备编程中使用的Objective-C语言的基础;C语言是在很多环境中(包括GNU项目)被广泛使用的C++语言的基础。C语言也是Linux操作系统及其很多功能的基础。学习C语言可以给编程职业生涯提供牢固的基础,也有助于更好地理解更为现代的语言(如Java)。《C语言入门经典(第5版)》主要介绍最基础的计算机语言之一——C语言。 相似文献
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C语言是应用最广的程序设计语言之一,较难掌握。本文通过设计和开发C语言的实例,并融合多媒体和网络教学,阐述在C语言课程中具体形象的教学方法,取得了较好的效果。 相似文献
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C语言是每一位程序员都应该掌握的基础语言。C语言是微软。NET编程中使用的C#语言的基础：C语言是iPhone、iPad和其他苹果设备编程中使用的Objective—C语言的基础：C语言是在很多环境中（包括GNU项目）被广泛使用的c＋＋语言的基础。C语言也是Linu×操作系统及其很多功能的基础。学习C语言可以给编程职业生涯提供牢固的基础,也有助于更好地理解更为现代的语言（如Java）。《C语言入门经典（第5版）》主要介绍最基础的计算机语言之一——c语言。 相似文献
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越来越多的大学开设了C语言作为计算机程序设计类基础课程,C语言程序设计基本能力培养已成为学习后序计算机课程的重要基础。C语言是一门典型的结构化程序设计语言,它的特点是简洁、严谨、多用途、易兼容。本文针对C语言程序设计课程在高校的教学情况,从目前高校教学中存在的问题入手,分析探索其改进措施。 相似文献
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针对学生学习C语言中的递归函数知识点时总是以循环思想解决问题得的误区,提出了在教学中如何更好的使学生掌握递归的算法设计的一点教学方法。 相似文献
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近年来,对口单招工作一直是中等职业学校日常工作的一大闪光点。其中,C语言是计算机专业的一门重要课程,计算机专业的学生在学习该语言的过程中,面临着一定的困难。教师的任务不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生良好的学习习惯,使其掌握科学的学习方法和思维方式。因此,教师必须采用适当的教学方法,教会学生学习,下面是结合本人的教学经验,谈谈如何让学生学好C语言这门课程。 相似文献
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《C语言程序设计》是高校理工科专业的一门必修课程,也是一门理论性和实践性都很强的基础课。因C语言的概念抽象、数据类型多、逻辑性强等特点,所以不少初学者反应C语言难学。针对这一现象,本文分别从培养学生的学习兴趣、教学方法、上机实践和考核等几个方面,分析了独立院校非计算机专业C语言程序设计的教学情况,并提出相应的改进方法。 相似文献