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引进市场机制发展成教事业上海明路随着社会主义市场经济发展，我国经济、政治和教育体制都在发生深刻变化。如何改革成人教育（以下简称：成教）体制，合理配置成教资源，优化成教结构，经济高效地发展成教事业，已成当务之急。我们一方面要适应市场经济改革成教体制；另... 相似文献
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为使成教干部全身心地投入到南安市教委实施的“队伍建设年”活动中，南安教委成教科从“向管理要质量，以质量得发展”作为成教工作的出发点和立足点。把做好成教干部队伍的建设和管理当作重要工作来抓，在强化成教干部的有为意识和服务意识上做章。因而提出在全市成教干部开展“十个一”活动，构筑“十个一”活动工作平台。让成教干部唱好戏。 相似文献
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成人高等教育自从1985年实行全国统一招生以来，已有十五个年头，在十五年的教学管理中，成教教务员发挥了举足轻重的作用，但随着成教事业的快速发展，生源渠道的不断拓宽，社会大环境的改善，终生教育的理念不断深入人心，成教事业迎来了更好的发展机遇。这对成教工作者尤其是对工作在第一线的教务员提出了更高的要求。在新的世纪里，高等院校的成教教务员工作不能仅仅停留在日常教学、考试、学籍管理等工作上，必须进行自我角色的重新定位，笔者认为成教教务员应集下列角色于一身。 相似文献
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情注成教终生无悔──记阳曲县凌井店乡教委成教干事王宏武张保忠，徐明在阳曲县的成教队伍中人许多优秀工作者，王宏武同志就是其中的一个，他因工作需要调到凌井店乡教委任成教干事。俗话说：干一行，爱一行。从调动工作的那天起，他就下定决心：“情注成教，终生无悔。... 相似文献
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试论乡镇成教主任的形象□王光辉作为一个乡镇成教主任，有一个好的形象是十分重要的。首先，乡镇成教主任有一个好的形象，有利于提高领导效能。乡镇成教主任在教师和农民中的形象越好，威信就越高。威信越高，影响力就越大，越能把教师和农民吸引在自己的周围，领导效能... 相似文献
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热爱成教事业，为农民教育耕耘奉献１９８７年初，时任刚成立不久的安达市中本镇成教办主任的老同志退休了，当时任镇农职高中校长的徐尧民受命兼任镇成教办主任。当时的成教办，一无办公地点，二无专职工作人员，三无办公经费，徐尧民积极争取镇领导支持，在镇农职高中设一间办公室，配两名工作人员，并得到了镇里拨来的两千元经费，成教办正式挂牌办公。在此之前，徐尧民从普通中学到农职高中，一直搞普通学校教育，对成教工作却很陌生。为做好工作徐尧民深入到基层，边干边学，边学边干。凭着对成教事业的热爱，在不长时间里，他硬是把全… 相似文献
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王德信 《邯郸职业技术学院学报》2001,14(2):11-11
在各院校不断发展中，成人教育的发展引入了竞争机制，如何在发展中摆正普教与成教同时发展的关系，认识成教发展的重要性、长期性，本文阐述了成教发展的几点做法。 相似文献
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关于成教大学生课外活动取向的调查 总被引：2，自引：0，他引：2
与高中阶段相比，大学阶段学生拥有相当充裕的课外时间，这是成教大学生促进学习、丰富生活、发展才能、提高素质的重要资源。有的放矢地引导他们合理地利用课外时间，对培养跨世纪合格人才意义重大。为了准确地把握成教大学生课外活动的取向及其发展变化的特征，我们日前对某重点大学的部分成教大学生进行了一次问卷调查，共计下发问卷367份，回收有效问卷325份，有效回收率为88．56％。通过调查，在评估成教大学生课外活动取向的同时，还分析了成教大学生和普通大学生在课外活动取向上的差异，以及性别因素对成教大学生课外活动取向的影响… 相似文献
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﹃编外战士﹄的新奉献贾文科同志是成教战线上的一员老将，由于年过花甲已从成教战线上退了下来。但他没有因释重负而解甲归田，更没有在市场经济的灯红酒绿中去“下海”捞钱，而是作为一名“编外战士”继续耕耘在成教第一线，他说过：“如果我有第二次生命，我仍干成教这... 相似文献
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随着学校教育的扩张,定位为学历补偿教育的成人教育日益萎缩,形成了发展上的空间危机。要寻求成人教育的新发展、突破成人教育的空间危机首先要改变成人教育的定位,发展非学历的成人教育,要消除成人教育制度的时空界限,将老年人教育、农民工培训和农村成人教育作为成人教育发展的重心。 相似文献
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成人教育资源整合和创新是成人教育管理的重要内容,是发展成人教育,弥补教育资源不足,提升成人教育水平的重要措施。基于此,从成人教育资源信息管理和收集方法、教育手段和教育体系完善方面,提出我国成人教育资源整合创新方略:进行成人教育资源数据库,实现信息资源整合;建立网络教育与成人教育群体的资源整合与创新;成人教育体系资源整合与创新;成人教育团队资源多元化整合与创新。 相似文献
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陈联 《湖南师范大学教育科学学报》2011,10(4):95-97
诺尔斯"非正式成人教育"和"自我导向学习"的教育思想为成人高等教育发展带来新的启示,从拓展成人高等教育发展的领域,引导成人高等教育课程开发的取向,构建成人高等教育教学的有效策略等方面着手,把成人高等教育引领到一个更为开阔的境界。 相似文献
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戴尔·卡耐基是美国成人教育运动的先驱。他一生积极地从事成人教育实践活动,积累了丰富的成人教育思想及实践经验,他独创的成人教育方式改变了世界数亿计成人男女的生活和事业,被誉为"20世纪最伟大的人生导师"。他的成人教育观,成人教师标准,成人的教学理论基础等,对今天的成人教育仍有重要的启示与借鉴价值。 相似文献
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当代成人教育学者承担着多项学术责任,如关怀成人教育改革、参与成人教育决策、普及成人教育科学知识、创新成人教育理论、完善成人教育学科体系等。 相似文献
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林德曼是美国成人教育史上最先系统地阐述成人教育思想的学者,他在进步主义教育思想背景下积极地探索成人教育思想,为世界各国成人教育理论与实践的发展提供了宝贵的资源。林德曼提出成人教育具有终身性、非职业性、经验性、社会性的特征,以及团体讨论法和情境法的教学方法,对我国成人教育的改革发展具有独特的借鉴价值。 相似文献
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法国成人教育的特色及对我国的启示 总被引：5，自引：0，他引：5
刘奉越 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(4):56-58
法国是世界上成人教育最发达的国家之一，其成人教育发展呈现出鲜明的特色：政府高度重视成人教育的立法工作；实行教育休假制度；确保成人教育经费；大学大力举办成人教育；中等学校积极开展成人教育活动；极力推进成人教育的终身化。法国成人教育的这些特色为我国成人教育的改革与发展提供了有益借鉴。 相似文献
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崔晴晴 《河北大学成人教育学院学报》2013,(1):99-103
菲律宾的成人教育凸显出以下鲜明的特点：制定全面系统的成人教育发展规划;确立分工明确的成人教育管理机构;实施多样化的成人教育组织形式;完善成人教育法律法规;重视成人教育的资金投人。菲律宾成人教育的特点对我国成人教育的改革与发展有重要的启示意义。 相似文献
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成人高等教育是终身教育的重要途径,是我国教育事业的重要组成部分.加入WTO后成人教育的现代化是建立21世纪现代教育体系的重要内容.本文就成人教育现代化的紧迫性和重要性以及推进成人教育现代化需解决的关键问题进行论述. 相似文献