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马志强 《雁北师范学院学报》1996,(5)
《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》明确指出:“在社会主义时期,物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验,精神文明又为物质文明的发展提供精神动力和智力支持,为它的正确发展方向提供有力的思想保证。”这就明确地告诉我们:社会主义物质文明和精神文明是一个有机的整体,要两个文明一齐抓,不能“一手硬,一手软”。要在建设高度物质文明的同时,努力建设高度的社会主义精神文明。只有这样,才是遵循了建设有中国特色社会主义现代化的客观规律。 建设高度的物质文明和高度的精神文明,两者的根本目的都是为了充分调动广大人民群众的积极性,推动社会生产力的发展和社会的全面进步。 相似文献
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<正> 党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,以马列主义毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论为指导,坚持党的基本路线,根据全面实施“95”计划和2010年远景目标的要求,认真分析形势,总结经验,明确提出了精神文明建设的指导思想、目标任务、工作方针和重大措施,对社会主义精神文明建设,特别是思想道德和文化建设作出了全面部署,是今后一个时期指导我国社会主义精神文明建设的纲领性文件。我们作为高等师范专科学校来说,认真贯彻好这次全会的精神,对于提高教职员工特别是大学生思想道德素质和科学文化素质,提高学校的文明程度,推进学校的改革和发展,具有重大的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
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楼婷 《湖州师范学院学报》1996,(4)
党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》是一个关系到跨世纪中国命运的重大举措.学习这个文件不仅将使我们对社会主义精神文明建设的认识达到新的高度,而且将使我国的社会主义精神文明建设实践达到新的高度. 相似文献
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高广明 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1983,(5)
党的十二大报告中指出:我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针。是否坚持这样的方针,将关系到社会主义的兴衰和成败。物质文明的建设是社会主义精神文明建设的不可缺少的基础。反过来,社会主义精神文明的建设又对它起着巨大的推动作用,并保证它的正确的发展方向。社会主义是一个向共产主义前进的运动,这个运动不仅仅靠物质财富的增加就能进行。建设高度的社会主义精神文明是社会主义制度的一个必不可少的,极其重要的特征。也就是说,要建成具有中国特色的社会主义社会,没有高度的社会主义精神文明是 相似文献
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我国建设社会主义的一个战略方针是,在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。我们的教育要为社会主义建设服务,就必须贯彻建设社会主义的战略方针,为“两个文明”建设服务,贯彻“两个文明”一起抓的精神。因为社会主义建设,既包含物质文明建设,又包含社会主义精神文明建设。作为整个教育的重要组成部分的职业技术教育,同样要为“两个文明”建设服务,这是我们职业技 相似文献
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社会主义精神文明建设是一项宏大的社会系统工程，这项工程的根本任务是提高人的素质。人既是精神文明的体现者，又是精神文明的建设者。所以，精神文明建设必须以人为本。这里所讲的人，既包括广大工人、农民、劳动知识分子和其他群众，又包括成千上万居于各级领导岗位上引导、带领群众前进的领导者。本文从群众与领导的角度论述群众文明与领导文明在社会主义精神文明中的应有地位和功能以及它们之间的辩证关系。这对于贯彻党的十四届六中全会精神，“把社会主义精神文明建设提到更加突出的地位”，推动社会主义精神文明建设跃上一个新台阶，具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
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朱永忠 《郧阳师范高等专科学校学报》1997,(1)
《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出,“社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征,是现代化建设的重要目标和重要保证.建设社会主义精神文明,关系跨世纪宏伟蓝图的全面实现,关系到我国社会主义事业的兴盛发达.”高等学校的最高使命,是把学生培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新人,使之成为社会主义事业的建设者和接班人.为了实现这一伟大历史使命,高校在着重坚持教书育人的同时毫不放松管理育人和服务育人的工作. 相似文献
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一九八三年是伟大的革命导师马克思逝世一百周年,全世界进步入类都在悼念这位伟大的革命导师.我们中国人民要用努力建设高度的社会主义精神文明的实际行动,纪念马克思逝世一百周年.今年是我国全面开创社会主义现代化建设新局面的头一年.胡耀邦同志在十二大报告中指出,我们要在努力建设高度的社会主义物质文明的同时,努力建设高度的社会主义精神文明.这是因为物质文明和精神文明的建设,有着密切的关系.物质文明是精神文明的基础,精神文明是推动物质文明建设的巨大力量,起着保证物质文明建设正确的发展方向的作用.所以建设社会主义精神文明问题,不是一般的问题,而是一个战略方针问题,能否坚持这样的方针,关系到社会主义的兴衰成败. 相似文献
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邓小平关于精神文明建设的论述颇为丰富。归纳起来,主要有三个基本脉络。第一,为精神文明建设立了“位”。精神文明建设处于一个什么样的地位,这是关系到社会主义事业宏伟蓝图的一个大问题。十一届三中全会以来,邓小平在总结社会主义建设经验教训的基础上,概括出“精神文明”这一概念来,并且鲜明地提出了精神文明建设在整个社会主义现代化建设中的不可或缺的地位。邓小平认为,社会主义作为一个完整的社会形态,有它在经济制度、政治制度和社会生产力方面的特征,也应该有它在思想文化方面的特征,这就是高度的精神文明。“以马克思主义为指导的… 相似文献
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党的十四届六中全会的召开,无疑为学校社会主义精神文明建设提出了更加明确的目标和要求。会议通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》把加强青少年思想品德教育当作关系国家命运的大事,这充分体现了党中央对青少年成长的高度重视和关心,为当前和今后一个时期学校精神文明建设指明了方向。基础教育是社会主义精神文明建设的奠基工程,学校应是精神文明建设的“摇篮”和“示范区”。我们广大教育工作者怎样才能不负党和人民的重托,努力开创学校社会主义精神文明建设的新局面呢?本期特约省内几所知名小学的校长介绍他们的做法及今后的工作思路,以期对大家有所启发。 相似文献
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仝美兰 《雁北师范学院学报》1996,(1)
社会主义精神文明,是社会主义社会的重要特征。建设高度的精神文明是我国社会主义建设的一个重要任务和目标。邓小平同志早在1979年就指出:“我们的国家已经进入社会主义现代化建设的新时期。我们要在大幅度提高社会生产力的同时,改革和完善社会主义的经济制度和政治制度,发展高度的社会主义民主和完备的社会主义法制。我们要在建设高度物质文明的同时,提高全民族的科学文化水平,发展高尚的丰富多彩的文化生活,建设高度的社会主义精神文明。”这充分说明,加强这方面的工作,对于保证社会主义现代化建设事业的顺利发展,具有重大的现实意义。 相似文献
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<正> 党的十二大指出:“我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针问题。社会主义的历史经验和我国当前的现实情况都告诉我们,是否坚持这样的方针,将关系到社会主义的兴衰和成败。”成人救育是对已构成社会生产力因素的职工进行教育,而且是全程教育, 相似文献
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市场经济条件下高校精神文明建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国社会主义市场经济的建立 ,高校面临新的机遇和挑战 ,同时也给高校的精神文明建设提出了新的课题 ,要求高校精神文明建设为建立和发展社会主义市场经济提供思想保证、精神动力和智力支持。因此 ,如何使两个文明建设协调发展 ,相得益彰 ,这是摆在我们面前的一个重大的现实问题。一、对精神文明建设时代特征的认识社会主义精神文明建设是社会主义社会的重要特征。邓小平同志在 80年代初就明确指出 :“我们要在建立高度物质文明的同时 ,提高全民族的科学文化水平 ,发展高尚的丰富多彩的文化生活 ,建设高度的社会主义精神文明”。特别是… 相似文献
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《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,总结了多年来特别是文革十年的历史教训,提出了建设社会主义精神文明的一个重要思想,就是“坚持一切着眼于建设”。这个思想,对于我们教育工作者如何加强自身的精神文明建设,如何以模范行动和艰苦的工作,组织、推动全体师生共同致力于精神文明建设,是具有十分深远的指导意义的。 相似文献
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<正> 我们在建设社会主义现代化强国的斗争中,不但要努力建设高度的物质文明,而且要努力建设高度的社会主义精神文明。我们所要建设的社会主义精神文明,是以共产主义思想为核心的。因此,在社会主义精神文明的建设中,马克思主义世界观和人生观的教育,有特别重要的意义,而要进行马克思主义世界观和人生观的教育,从理论上把世界观和人生观的关 相似文献
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高校应成为精神文明建设的窗口郑瑞侠韩光德党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，对社会主义精神文明建设特别是思想道德和文化建设作出了全面部署，是今后一个时期指导我国社会主义精神文明建设的纲领性文件。高校担负... 相似文献
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张寿康 《中学语文(读写新空间)》1984,(4)
关于社会主义精神文明建设,有的同志只理解为社会主义想想建设,因此就只把语文教学的思想教育看成是精神文明建设的因素,其实这种认识是不全面的。关于社会主义精神文明,邓小平同志阐述得很清楚:“我们要建设的社会主义国家,不但要有高度的物质文明,而且要有高度的精神文明。所谓精神文明,不 相似文献