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1.
孙秀民 《辽宁教育学院学报》2002,19(11):5-7
邓小平政治发展与政治现代化思想是其两现代化思想（理论）的重要组成部分，近年来学术理论是围绕政治发展与政治现代化的涵义、内容、目标、途径以及邓小平对中国政治发展与政治现代化的贡献进行了集中阐释。总结这些研究成果对于深入学习邓小平理论、指导我国的社会主义现代化建设具有重要的理论意义和实践意义。 相似文献
2.
史晓东 《晋东南师范专科学校学报》2000,17(4):14-16
文章分析了以实践标准和生产力标准为主要内容的邓小平标准思想在邓小平理论产生，发展，形成体系过程中所发挥的重要作用，指出把握了邓小平标准思想就把握了邓小平理论形成，发展的脉搏，也就把握住 进一步丰富和发展邓小平理论体系的关键。 相似文献
3.
《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,31(4):F0002-F0002
《淮阴师范学院学报》（哲学社会科学版）是淮阴师范学院主办的综合性学术理论刊物，创刊于1979年。本刊以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持正确的办刊方向，贯彻“双百”方针，促进学术繁荣。坚持理论与实践的统一，时代性与科学性的统一，学术性与可读性的统一，关注学术前沿， 相似文献
4.
近 10年来 ,我国学术理论界对邓小平理论的渊源、发展阶段、主要内容等 ,进行了大量较深入的研究 ,取得了一批重要的学术成果 ,对于推动全党深入开展学习邓小平理论产生了重要作用。现择其要作一概述。 相似文献
5.
《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2013,(6):F0002-F0002
《淮阴师范学院学报》（哲学社会科学版）是淮阴师范学院主办的综合性学术理论刊物，创刊于J979年。本刊以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持正确的办刊方向，贯彻“双百”方针，促进学术繁荣。坚持理论与实践的统一，时代性与科学性的统一，学术性与可读性的统一，关注学术前沿，注重研究的深度。 相似文献
6.
朱明英 《聊城师范学院学报》2001,(5):1-3
讲学习是邓小平同志的重要主张，是邓小平理论的重要组成部分，他就全党讲学习的必要性、根本内容及方式方法等都作了精辟的论述。学习邓小平的学习思想，对于我们更好地学习马列主义、毛泽东思想、坚持用邓小平理论武装全党，进一步推动以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性教育活动，都具有重大的现实意义。 相似文献
7.
邓小平教育理论是中国教育理论和实践的宝贵财富，是邓小平理论的重要组成部分。邓小平教育思想的开放性是邓小平理论的基本特征，体现了解放思想、实事求是的马克思主义、毛泽东思想精髓，是发展社会主义初级阶段教育事业的客观要求。正确把握邓小平教育思想的开放性，我国社会主义教育事业才能蓬勃发展。 相似文献
8.
吕鲁生 《济南教育学院学报》2001,(3):48-50
邓小平理论是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义。而作为邓小平理论一个有机组成部分的邓小平德育思想，对于当前深化教育改革，加速发展我国社会主义高等教育具有十分重要的意义。 相似文献
9.
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程运用案例教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
陈效兰 《思想政治教育研究》2005,(5):57-59
案例教学运用于邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程具有重要意义及实践中应注意的问题，进而提出了邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课案例教学特点及需注意的环节。 相似文献
10.
11.
《荆门职业技术学院学报》2006,21(2):6-6
本刊讯 “十五”期间，我院广大教师、科研人员高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，按照学院的整体发展思路，紧紧围绕学院的中心工作，认真贯彻落实国家科教兴国战略，积极开展科学研究和教学研究，锐意进取，努力创新，取得了一批优秀科研成果，涌现出一批科研先进个人，他们以自己的辛勤劳动，为提高我院的科研水平，活跃学术氛围，促进地方经济和社会发展做出了贡献。 相似文献
12.
张云权 《昆明师范高等专科学校学报》2001,23(2):6-8
江泽民关于“三个代表”的重要思想。是具有较强的时代性、科学性和创造性的伟大思想。既与邓小平理论相一致，又是对邓小平理论的发展和创新，是我们党新时期加强党的建设的重要标淮。 相似文献
13.
《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,(4):416
《淮阴师范学院学报》(哲学社会科学版)是淮阴师范学院主办的综合性学术理论刊物,创刊于1979年。本刊以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,坚持正确的办刊方向,贯彻"双百"方针,促进学术繁荣。 相似文献
14.
王明初 《海南师范大学学报(社会科学版)》2004,17(4):97-100
“三个代表”重要思想的形成发展，从党的十三届四中全会到十六大，分为两个大的阶段。“三个代表”重要思想进一步回答了“什么是社会主义、怎么建设社会主义”的问题，创造性地回答了“建设一个什么样的党、怎样建设党”的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。“三个代表”重要思想发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是直接发展了邓小平理论，是迄今马克恩主义中国化的最新成果。 相似文献
15.
《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2012,(1):1
《淮阴师范学院学报》(哲学社会科学版)是淮阴师范学院主办的综合性学术理论刊物,创刊于1979年。本刊以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,坚持正确的办刊方向,贯彻"双百"方针,促进学术繁荣。 相似文献
16.
邓小平理论和“三个代表”重要思想“三进”工作的核心问题是“进学生的头脑”。为了把邓小平理论和“三个代表”重要思想“进头脑”的工作落到实处，需要对邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育教学理念、方法和体系进行创新。 相似文献
17.
《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,(6):F0002-F0002
《淮阴师范学院学报》（哲学社会科学版）是淮阴师范学院主办的综合性学术理论刊物,创刊于1979年。本刊以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持正确的办刊方向,贯彻“双百”方针,促进学术繁荣。 相似文献
18.
《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2012,35(4)
一、《辽宁师范大学学报》（社会科学版）是辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办的哲学社会科学综合性学术理论期刊。本刊坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，贯彻“二为”方向和“双百”方针，为推动学校的教学和科研服务。 相似文献
19.
《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,32(4):F0002-F0002
《淮阴师范学院学报》（哲学社会科学版）是淮阴师范学院主办的综合性学术理论刊物,创刊于1979年。本刊以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持正确的办刊方向,贯彻“双百”方针,促进学术繁荣。 相似文献
20.
《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,31(5):F0002-F0002
《淮阴师范学院学报》（哲学社会科学版）是淮阴师范学院主办的综合性学术理论刊物,创刊于1979年。本刊以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持正确的办刊方向,贯彻“双百”方针,促进学术繁荣。 相似文献