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《第二课堂(小学)》2009,(3)
长大要当探险家"爸爸,我长大了要当一名北极探险家。""好极了,比尔。""可是我想立刻开始训练。""怎么训练?""请每天给我1元钱买冰淇淋,这样我将来就能适应北极的寒冷天气了。" 相似文献
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谭娟 《小学生导刊(高年级)》2010,(2)
·笑一笑·南极探险家儿子:爸爸,我长大了要成为一个南极探险家。爸爸:好呀!孩子!儿子:我马上就得锻炼!爸爸:怎么做?儿子:每天给我十元钱买冰淇淋吃,锻炼耐冷的能力。 相似文献
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《小学生导刊(高年级)》2004,(Z2)
儿子:爸爸,我长大了要当一名北极探险家。爸爸:好极了!儿子:我想立刻开始训练自己,每天要一元钱买冰淇淋,将来我就能适应寒冷的天气。路标一位旅客看见一块路标上写着:此路不通!他朝前看,根本没有东西挡道,于是继续朝前走。没多久,被前面一座断桥拦住了。他被迫往回走,看见路标 相似文献
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爸爸,我长大了要当一名北极探险家。好极了,胖胖。可是我想立刻开始训练自己。怎么个训练法?你每天给我买一只冰淇淋,这样我将来就能适应北极寒冷的天气了。舅舅到家里来做客。妈妈,我要去动物园看猴子。看什么猴子你舅舅就在这儿你还去什么动物园火车什么时候进站火车什么时候进站?小鬼,我已经给你讲了五次了,火车进站时间是4点44分。我知道。我就是喜欢看你说4点44分时胡子往上一翘一翘的样子。责任编辑★杜湫电影票遇到难题手脸之间这不是胖胖吗?你是怎么来的?我拿了爸爸的票进来的。那你爸爸呢?他在家里找电影票呀!胖胖,表弟怎么… 相似文献
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《中学生读写(初中)》2005,(12)
一个探险家出发去北极,最后却到 了南极。当别人问他为什么时,他说:“我 带的是指南针,找不到北极。”对方说: “怎么可能呢?南极的对面不就是北极 吗?转过身就可以了。” 当我们在生活中一次次被撞得晕头 相似文献
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在家庭中,怎样使孩子的语言训练更加科学化、系统化,以提高语言训练的有效性呢?我觉得日常生活中的传话训练、述说训练和文学欣赏是比较好的方法。1.传话训练咿呀学语的儿童,语言和思维都具有直观性,最喜欢鹦鹉学舌,模仿大人的话,我们对孩子进行语言训练时,首先要注意到这一点,并加以利用。让孩子传话是一件极富情趣的事,大人乐于采用,孩子乐于接受。如客人来访,可让孩子去传话:“告诉爸爸,某叔叔来家做客了,请你回去。”并带回爸爸的回答:“爸爸马上就回来。”或:“请叔叔到爸爸这儿来。”如此传话,简单易行。大人应掌握适当程度和标准,意思要明确、语言尽量简洁,还要运用文明礼貌的语言,不可含糊其辞和转弯抹 相似文献
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《小星星(作文100分)》2004,(5)
彼得从门外进来,挺神气地让妈妈看他手上一条蠕动的毛毛虫。妈妈很怕毛毛虫,就对他说:“彼得,快把它弄到外面去吧,它妈妈一定在找它哩。”彼得转身走了出去。过了一会儿,彼得回来了,手上爬着两条毛毛虫,他说:“喏,我把它妈妈接来了。”尼克上床睡觉前,要妈妈再给他一块巧克力。妈妈不同意:“尼克,你吃得太多了,不能再吃了。”“妈妈,那我把巧克力放在枕头底下可以吗?”“可以。”妈妈给了他一块巧克力。半夜里,妈妈走进尼克房间,发现尼克把枕头放在肚子上面,呼呼大睡。虫妈妈接来了东东:“爸爸,我长大了要当一名北极探险家。”爸爸:“好极了… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2004,(9)
这是一则小小的寓言。一个探险家出发去北极,最后他却到了南极。当别人问他为什么会这样时,他说:“我带的是指南针,当然找不到北极了。”问者大惑不解:“你想不到吗?南极 相似文献