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1.
戚晶 《包头职业技术学院学报》2014,(2):13-15
通过对高职学生职业核心能力发展状况的学生调查、教师调查和企业调查,分析高职学生职业核心能力发展存在的"教育培养的重视程度不够"、"教师本身不完全具备培养学生的素质"、"对职业核心能力培养的相关问题了解甚少"、"客观条件匮乏"等问题。同时提出"建立合理有效的职业核心能力开发体系"、"为职业核心能力培训提供有利条件"、"努力搭建职业核心能力教育发展平台"等对策建议。 相似文献
2.
Fang Yu-qin 《常州轻工职业技术学院学报》2007,(4)
在高职教育大力推崇"就业导向、能力本位"的形势下,正确理解"高职生英语综合应用能力和人文素养"是"能力本位"的丰富内涵之一;其对策的研究将有助于"就业导向、能力本位"的实现。 相似文献
3.
以就业为导向的"职业核心能力"培养的课程与教学实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张少华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(11)
提出培养"职业核心能力"指导思想,围绕开展"职业核心能力"课题研究目的,全面阐述课题研究的实验组织及教学团队、研究活动及推动进程、课程设置及"五阶段"教学的理论和实践活动,并就创设"核心能力"新课程、培养和提高学生核心能力、带动教科研究、革新教学方法、促进教育教学改革、培养师资队伍六个方面进行了成果总结. 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2019,(1):22-24
新建高职院校在事业发展中应重视和强调"人"的因素,"人"的因素主要包括学校领导的政治建设能力、内部治理能力、调查研究能力和队伍建设能力;教师的思想道德素质、教育教学能力、专业发展能力和社会服务能力;学生的职业道德素质、持续发展能力、综合实践能力、文化审美素质;干部和管理人员的思想政治素质、组织落实能力、协调协作能力和综合服务能力。就"人"的影响因素提出建立师生全面协调持续发展机制,坚持以德为先实绩为绳用人导向,建立健全教育教学考核评价体系,不断完善学校内部激励约束制度,构建全员全过程全方位育人格局等建议和对策。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2019,(17):33-35
随着高等教育由"精英化"向"大众化"转变,高校毕业人数不断增加,"就业难"问题不断凸显。提升高职学生就业能力对解决其就业问题起到积极作用。本研究通过对高职学生就业能力探索,提出高职学生就业能力五维模型,即高职学生就业能力由专业技能、积极心理特质、人际交往能力、学习能力、职业道德构成;同时提出职业道德、积极心理特质等对提升高职学生就业能力有重要意义、高职学生学习能力相对专业技能更加重要等结论。 相似文献
6.
论高校德育教师队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
建设一支素质优良的德育教师队伍,这是建设中国特色社会主义事业的"基础工程"、"民心工程"和"希望工程",十分重要,也是各高校面临的一项战略任务。作为高校德育教师的"三支主体队伍",必须是坚定的马克思主义者,具有良好的政治品质、战略思维能力、较强的组织管理能力和交往能力、良好的自然教学能力和自然宣传能力。要按照"四化"标准和"政治强、业务精、纪律严、作风正"的要求,建设一支政治素质优良,组织纪律严明,综合素质较高,业务素质过硬,勇于开拓创新,善于联系实际的德育教师队伍,以保证高校德育教师队伍的质量。 相似文献
7.
基于复杂性科学理论,采用文献资料、专家访谈、融贯论等研究方法对竞技能力系统的认识、结构、操作进行剖析,通过诠释竞技能力系统的复杂性及对其研究路径的思考,进一步提高竞技能力核心理论的发展。研究认为:1)"整体性"是复杂性科学对一般系统论的继承,"涌现性"是部分对整体的约束,"自主性"是复杂性科学对一般系统论的发展;2)竞技能力系统的结构具有多层多样性、非线性、自主性和关联性,非线性是竞技能力系统复杂的根源;3)以"点"、"边"、"网"描述和思考竞技能力系统结构是研究其复杂性的新路径,研究价值不局限于对运动员竞技能力的提升,也有利于人类探索自身生命的奥秘。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2019,(3):184-185
随着我国提出"大众创业、万众创新"的"双创"培养理念,各高校积极响应开展"双创"教育。把"双创"教育融入专业教育中能真正做到培养学生的创新精神和实践能力。教师是教学活动的重要组成部分,教师的教学能力直接影响学生能力的培养。"双创"形势下独立学院英语教师教学能力和水平高低会直接影响专业教育中的"双创"教育,故探究教学能力必要性以及有效提升途径可更好地适应"双创"形势。 相似文献
9.
《吉林省教育学院学报》2008,(12)
"听"、"说"、"读"、"写"、"译"五种能力,本文只涉及前四种能力与语音学习的关系。不仅仅是"听"、"说"与发音关系密切,"读"同样需要听力发音能力为前提,朗读式教学方法可以促进发音器官的凝聚,并提高阅读速度。即便是在语法准确的情况下,不正确的发音和重音也会直接妨碍对言语的理解。 相似文献
10.
李岳兵 《湖北函授大学学报》2013,(9):46-47
本文提出促进综合职业能力发展的培养目标,突出实践能力培养;加大"输入"的同时解决运动员知识"输出"的问题,突出融"教、学、做"为一体的教学,增强运动员的职业能力;重视优质教学资源和网络信息资源的利用。以过程控制为特征优化教学评价。 相似文献