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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
"非智力因素"主要强调动力、兴趣、感情、一直和性格等方面,它是20世纪80年代出现的一种新概念。在高等教育中,民族预科英语教育在其中占据重要组成部分,近年来,随着民族教育的改革和发展,预科英语教育也去的巨大的进步,但是由于少数民族独特得文化背景和生活环境,学生的个体禅意明晰那,在英语课堂上常常会出现学生兴趣不高、自主学习能力差等现象。本文从预科英语教育的特殊性为依据,以预科英语教育现状为出发点,以非智力因素为切入点,探究预科英语教学中的措施,为我国少数民族预科英语提供改革措施和方法,以提高少数民族预科英语水平。  相似文献   

2.
民族预科教育是党和国家为提高少数民族文化水平,更多地培养少数民族各类专门人才而采取的一项特殊措施。本文针对目前预科物理教学存在的一些问题,提出了基于BOPPPS教学模式下的民族预科物理教学设计,此模式对改善民族预科物理教学效果、提高民族预科物理教学质量、激发学生学习的积极性和主动性方面起到了较好的效果。  相似文献   

3.
南昌工学院是全国少数民族预科教育基地。10年来,该校先后面向新疆、西藏等民族地区招收并培养了维吾尔族、藏族等50余个少数民族的本专科预科、本专科、中职等各层次学生3000余人。随着该校预科教育规模的日益扩大,少数民族学生的思想政治教育也面临着许多新问题。本文针对少数民族学生的思想特点,努力探索新的思想政治教育模式,树立学生无废品的思想,注重"成人"教育,培养学生的成人意识;围绕"成才"教育,培养学生优秀的精神品质;开展"成功"教育,促进全体学生的全面发展。  相似文献   

4.
阐述了民族高校图书馆文化建设与少数民族文化保护相辅相成的辨证关系,探讨了图书馆职能发挥在少数民族文化保护工作中的重要作用。指出了民族高校图书馆应加强少数民族大学生民族观教育和提高其民族文化保护意识。通过实例分析了民族高校图书馆在少数民族文化保护工作中的优势和重要作用,以期在今后的工作中起到借鉴、启发的作用。  相似文献   

5.
赵生辉 《现代情报》2012,32(2):31-35
民族信息学(Ethno-Informatics)是探索信息化条件下中国少数民族地区信息活动和信息现象基本规律的科学领域,研究范式的在学科建设当中具有非常重要的地位。从人、信息、技术和环境之间的互动关系所面临核心矛盾的不同,民族信息学可以划分为"信息交流范式"、"信息处理范式"、"信息管理范式"、"信息理解范式"和"信息融合范式"。目前,我国的民族信息学研究整体上处于由"信息处理范式"向"信息管理范式"的转型阶段,未来需要重点关注学科的基础性问题、少数民族语言电子文件文档一体化管理、少数民族语言信息资源集成共享的基础设施平台、少数民族语言多媒体信息处理与共享、民族地区多语种信息服务的管理规范等问题的研究。  相似文献   

6.
民族语文教育对民族文化的传承和保护、民族地区经济社会的全面发展和全面建设小康社会进程具有重要的作用。本文通过贵州民族调查中民族教育所提供的资料,结合民族特点,强调了民族语文教育在民族文化传沉重的重要地位,阐述了贵州民族语文教育中对民族文化传承而言出现的共性问题,进而提出对贵州民族语文教育发展的建议。  相似文献   

7.
我国少数民族预科教育是一种特殊的办学形式,也是我国民族高等教育的重要组成部分。在招生规模不断的发展扩大过程中,存在着诸如招生政策制定不完善、生源质量差异明显;培养目标不明确、学生学习积极性不高和办学条件较差、师资队伍建设较为薄弱等问题。应该调整和完善少数民族招生政策,确保教育质量,通过制定合理的培养方案,改善办学条件,加强预科师资队伍的建设来提升预科高校的办学水平。  相似文献   

8.
高校党建工作是学生培养工作的重要组成部分,民族预科教育管理也是其中不可或缺的内容。思想政治专职辅导员在民族预科学生教育管理工作中可以引入"党建+"工作方法,通过积极运用"党建+"模式,以新思路、新方法推进基层党建工作,将党建工作与民族预科学生管理工作有机融合、创新开展,凸显党对工作的推动作用,在"党建+"工作思路的指导下,使得民族预科学生管理工作的方向更明确、效果更突出。  相似文献   

9.
一、世纪之交民族教育的特点世纪交替之际的我国少数民族教育具有新的特点:(一)阶段性。世纪交替之际的少数民族教育,是本世纪我国发展少数民族教育的最后阶段。这个阶段少数民族教育发展的状况,代表着我国在20世纪发展少数民族教育的程度和水平。因此,我们一定要全面完成党和国家提出的20世纪末民族教育的奋斗目标和历史任务,为本世纪我国少数民族教育划  相似文献   

10.
侯江红  唐崧 《学会》2013,(10):11-17
少数民族文化是中华文化的重要组成部分,是中华民族的共有精神财富.发展民族文化事业需要多元的参与,以研究和传承少数民族文化为主的民族文化社团在一定程度上弥补了政府在繁荣发展民族文化方面无暇顾及亦无力顾及的领域.本文分析了云南民族文化社团在建设云南民族文化大省,促进民族文化事业发展的积极作用,对其生存困境的原因进行剖析并提出了建议.  相似文献   

11.
王伟 《科教文汇》2011,(11):31-31,51
我国的少数民族学生大多居住在西部贫困落后的地区或山区,其教育资源非常欠缺,教学质量难以得到保证。"宽进严出"的招生和毕业评价政策对我国少数民族地区人才的培养有着很大的价值。  相似文献   

12.
周亮 《科学.经济.社会》2010,28(3):172-177,181
花儿作为一种民间文化,在社会的现代化冲击下,其赖以生存的土壤在不断流失,从而导致其基本特性发生了变异。花儿的这一生存危机,迫使我们在花儿的传承上,努力寻找能赋予花儿新的生命力的有效方法,力求使花儿的发展与时代同步,加强传承主体的保护,注重花儿在高校的研究和发展,让花儿能够传承下去,成为时代所需要的民间文化艺术。  相似文献   

13.
以少数民族地区民族类和师范类高校例,对这一地区高校理科学报进行评价与分析.着重探讨了13家学报2002~2007年的载文量、影响因子、总被引频次、基金论文比、高被引论文等评价指标.结果表明,总体上,师范类高校理科学报的质量和学术水平在全国同类学报中处于偏上水平,但其内部个体之间的差异和差距较大,发展不平衡; 民族类高校理科学报质量偏低,未能发挥其学科优势.在综合评价分析的基础上,对少数民族地区高校学报的优势学科特征以及特色化办刊进行了探讨.  相似文献   

14.
为探索适宜西部边疆民族地区的农业科技服务模式,系统调研了云南等部分边疆地区农业农村发展现状,以及云南农业大学开展的3+3校县合作服务模式在云南省推广应用的实际效果,分析"3+3"校县合作服务模式的运行方式和机制,总结和讨论该模式的特点、实用性和应用前景。"3+3"校县合作服务模式的形式灵活,内容全面,紧密结合高校、基层管理部门及农村农民,双向互动,兼顾多方共赢,具有较为完善合理的管理和服务机制,在我国西部边疆地区具有较好的应用前景。  相似文献   

15.
目前民族地区教师培训主要存在"所教非所需",脱离现实、不适用等问题。由于特殊的社会环境和落后的教育基础等原因,民族地区整体的教育水平较低,师资队伍无论是在数量还是质量上都远落后于非民族地区。所以民族地区教师的培训应本着"本土化"的原则,构建适合民族地区需要的培训体系,对民族地区教育发展显得尤为重要。  相似文献   

16.
民族地区高职院校课程学习的质量评价是少数民族地区高职教育教学的核心环节之一。本着通过实践调查以发现问题、解决问题的思路,研究者调研了三个某少数民族高职院校"管理学"授课班级,采样了该课程为期一个学期的学生学习的样本数据,对学生的学前、学中、学后全过程的学情数据进行了统计分析,并据此提出了相关的建议,以期提升改进少数民族地区高职学生课程学习质量。  相似文献   

17.
因民族乡法律地位模糊,导致其在城镇化进程中出现撤并不规范的现象,影响少数民族权益,出现民族政策贯彻不实、撤并后待遇不一、民族乡自治与村民自治难以衔接等问题。为解决上述问题,我们应在法律中规定民族镇,并将民族乡镇列入民族区域自治地方,制定《中华人民共和国民族乡(镇)法》,以便全面发挥民族乡价值。  相似文献   

18.
别尔嘉耶夫是20世纪初俄国著名的侨民哲学家,对俄罗斯文化有深入研究.他通过对"民族性"这一概念的阐述,分析了俄罗斯弥赛亚意识与民族主义的特点,一分为二地剖析了19-20世纪初俄国的主要社会思潮,进而表明了自己文化思想的基本取向.深入研究别尔嘉耶夫的文化思想有一定理论和现实意义.它不仅有助于我们认识民族文化多元化这一客观事实,树立正确的文化观.也有助于理解和把握俄罗斯社会发展的历史和未来.  相似文献   

19.
正確理解權利要求的内容是審理專利侵權訴訟案件和專利確權案件的基礎。而對權利要求的理解離不開對權利要求自身内容的解讀和專利説明書的解釋。一項權利要求由若干技術特徵構成,解讀一項權利要求時,不僅要正確解讀權利要求中每一個技術特徵自身的含義,而且要考慮各技術特徵之間的關係。  相似文献   

20.
"参考文献"与"引文"的差异   总被引:2,自引:1,他引:2  
林晓军  王昕 《情报科学》2000,18(2):180-181,184
"参考文献"、"引文"是文献计量学中引文分析法常用的两个学术用语,针对目前某些文献中对这两个术语使用比较混乱的现象,本文从信息的角度论述了这两个术语的基本概念和相互关系.  相似文献   

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