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1.
对我国高等体育教育改革热点问题的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
深化 2 1世纪我国高等体育教育工作的改革 ,使之上一个新的台阶 ,是我国高等体育教育改革发展的关键。运用文献研究、调查访问、综合分析等方法 ,对当前我国高等体育教育改革的热点问题进行了研究 ,结果表明 :我国高等体育教育改革的热点较多地集中在体制改革、教学改革等方面 ,对这些问题的研究进一步推动了我国高等体育教育的改革与发展 相似文献
2.
王怀虎 《天水师范学院学报》2007,27(5):104-105
随着我国教育与体育事业的不断发展和经济体制改革的日益深入,原有的学校体育教育与社会对现代人才培养的要求已不相适应。要全面贯彻新的体育课程标准,我国高校公共体育课程必须进行新一轮的整体改革。 相似文献
3.
李运祥 《玉溪师范学院学报》1994,(5)
党的十四大确定发展社会主义市场经济并明确提出了围绕这一新体制,积极推进各项改革,毋庸置疑,新经济体制的确立,将重新构置我国的经济框架,其影响是广泛的,涉及到政治、文化、教育等诸多方面。为适应这种变革,无疑又一个更为严峻的课题同样摆在了教育尤其是高等教育面前。我们应该怎么办?作为专门人才培养基地的高等教育,面临社会主义市场经济和经济体制改革步伐的迅猛推进(?)已经明显不适应,中国的经济体制改革进行到今天,教育改革尤其是高等教育的改革及其深化已迫在眉睫。 相似文献
4.
张道扬 《成都体育学院学报》1987,(3)
当前,我国各体育院校正在进行各方面改革。笔者近几年来曾对有关我国高等体育专业教育改革问题提出过一些意见和设想(见《成都体院学报》1981年第1期、1983年第4期、1986年第4期),现再就涉及整个教育改革中的几个认识问题作一些探讨。《中共中央关于教育体制改革的的决定》不仅为我们指明了我国教育工作的方向、性 相似文献
5.
陈龙 《玉溪师范学院学报》1994,(6)
今年二月,中共中央国务院印发了《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）,《纲要》指出了新形势下教育工作的任务是“遵循党的十四大精神,以建设有中国特色的社会主义理论为指导,坚持党的基本路线,全面贯彻教育方针,面向现代化,面向世界,面向未来,加快教育的改革和发展……建立适应社会主义市场经济体制和政治、科技体制改革需要的教育体制,更好地为对会主义现代化建设服务。”为实现这一任务规定,师专教育应进行较大改革才能与社会主义市场经济接轨,真正服从和服务于经济建设这个中心,当然这是一个大题目,本文仅从学生常规教育与管理的改革完善谈一点粗浅的认识。 相似文献
6.
独立以后的印度把科技与教育列为国家发展的首要任务。正是教育与科技的作用,使得印度不断的向大国迈进。印度的这种教育强国模式为我国经济的发展提供了一种选择,也为我国基础教育的发展提供了参考。本文通过对其基础教育改革进行研究,得出了其课程改革坚持凸显民族性的原则、教学内容注重与社会整合、教学方法更注重发挥学生自主性等特点,这些特点对于近年来我国开展的基础教育改革具有重要的借鉴意义。 相似文献
7.
邓小平关于教育体制改革的思想非常丰富,特别是关于教育改革的目的、指导思想和改革途径等重要思想对指导我们今天的教育体制改革仍然具有现实意义."三个代表"重要思想和科学发展观在坚持与发展邓小平教育改革思想方面为我们指明了新的方向. 相似文献
8.
赵秀梅 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2001,14(3):42-44,50
成人教育必须面向我国经济、政治和社会的全面发展 ,面向当今世界科学技术的重大飞跃。优化教育结构 ,加快高等教育管理体制改革步伐 ,合理配置教育资源 ,提高教学质量和办学效益是当前教育改革和发展的战略目标。质量是教育的生命线 ,只有高质量的教育 ,才能在激烈的市场竞争中求得生存和发展。 相似文献
9.
李挺 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1997,(3)
随着改革开放形势的不断深入,在搞活经济、繁荣市场,商品经济日益发展的今天,我国的经济结构发生了很大的变化.新型产业不断涌现,层出不穷.随之而来的是,社会对于人才结构的要求不断提高,对人才的素质也提出了更新更高的要求,在科技兴国,科教兴国的战略方针指导下,我国的教育改革进一步发展.教育结构也正在继承与转轨的两个方面经历着一场深刻的变革.首先,外向型经济对教育提出了培养复合型人才的要求.从这一需要出发.课程改革中加大了国际贸易、国际金融、国际企业管理和世界经济的比重.研究生和博士后教育有了长足的发展.商学院在各种高考的入学率和报考率方面,独占鳌头.而这方面的各级各类毕业生,在工作机会和毕业分配方面也名列前茅.其次,高新技术产业对教育提出了培养高素质技术人才的要求.从这一需要出发,计算机专业、遗传工程专业、电视编导专业、珠宝鉴定专业等新的教学课程从无到有,迅速扩展.不仅在一些综合院校, 相似文献
10.
刘相禹 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1996,(1)
党和国家领导人历来重视教育工作,一致认为中小学教育是提高全民素质的奠基工程,应千方百计地抓紧抓好.邓小乎同志指出:“实现四个现代化,科学技术是关键,基础在教育”,教育青少年要“有理想,有道德,有文化,有纪律”.江泽民同志也多次强调“要全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,努力培养德、智、体全面发展的‘四有’新人.”但是由于我国教育体制存在严重缺陷,各级领导还没有把教育放在应有的高度给予重视,时至今日,还没有真正做到“全面”贯彻上述教育方针.教育事业的发展与建立社会主义市场经济体制的实际要求还相去甚远.所以深化教育改革已势在必行.1985年5月颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》要求“在整个教育体制改革过程中,必须牢牢记住改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出 相似文献
11.
但锋 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(3)
社会的发展,尤其是科学技术高速发展、国际经济竞争加剧和国内经济转型、多元文化交融与冲突以及教育培养目标的新要求,对教育改革提出了新的挑战。教育的改革与发展对高师成人教育提出了更高的要求。必须从保障教育投入、优化教育资源配置、建立合理的培训制度、合理布局教育结构、发展多种办学形式、不断改革教育内容和课程体系等方面加大改革力度,使高师成人教育真正担负起培养在职教师的重任 相似文献
12.
戴新利 《济宁师范专科学校学报》1998,(3)
本文对我国中小学校管理体制改革的现状进行了剖析,认为已进行的改革主要是从学校管理体制的“硬件”上进行,而缺乏“软件”方面的建设,即没有重视学校管理体制改革思想方面的建设。欲达到“要把教育质量和办学效益提高到一个新水平”的目的,就要深化中小学校管理体制改革,这也是我国跨世纪中小学校教育发展的必然要求 相似文献
13.
杨世华 《玉溪师范学院学报》1998,(4)
江泽民总书记在党的十五大报告中,对实施“科教兴国”的战略提出了非常明确的要求.从我国的具体情况看,实现现代化,根本问题是要把教育搞上去.下世纪我国教育的路怎么走,才能适应我国现代化建设发展的需要,这是摆在我们面前的实际问题.实施素质教育,在我国经济、社会不断向前发展的形势下,早已成为重视关心教育的人们经常议论的一个话题,国家对此也越来越重视.1985年5月《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布后,正式拉开了全面教育改革的序幕.转变教育思想,更新教育观念,是公认的教改的首要问题.大家对当前出现的片面追求升学率现象批评较多,但正确的教育观念应该如何树立?教育改革路在何方?这个问题直到九十年代中期才逐渐明确:中国基础教育只有走素质教育的道路才能摆脱困境.现在,国家教委已经把实施素质教育作为基础教育改革的方向确定下来,这是符合我国经济改革和社会发展需要而提出的要求.今后如何实施素质教育,还有一些认识问题和实践问题有待解决.笔者试图对实施素质教育的诸多问题谈谈个人的一些想法.如能对实施素质教育有所裨益,就已经超出了初衷. 相似文献
14.
皇甫积庆 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(4)
1.教育改革进展了多年,现在到了最根本的一环——教育体制改革的时候了。非改革不可,这是一种历史的必然。这是因为:①从宏观方面看,我国政治、经济正发生着前所未有的深刻变革。市场经济的推行从根本上冲击了旧的体制,社会生活的运行、生产力的发展、人的价 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2021,(23)
经济教育改革需与现实的经济改革背景深度对接,且掌握教工作关键点。以具体的问题为导向,设计改革的路径与方法。即以经济改革背景为参照,创新经济教育模式。基于宏观视域,构建国际化的经济教育体系。动态了解经济业态变革,有效掌控经济教育改革尺度。基于此,有策略和有方法地进行经济教育改革,基于高素质复合型人才的培养,助力我国经济获得稳定且快速的发展。 相似文献
16.
张道扬 《成都体育学院学报》1986,(4)
自六十年代以来,世界各国都在加紧进行高等教育改革。特别是到了八十代年,由于科学技术的迅猛发展,许多国家都把教育改革提到重要地位,并采取了一些重大措施,可以说这是一个具有国际性的教育改革趋势。因为,如果哪个国家教育工作落后,赶不上科技与经济发展的要求,它就将衰落,就会犯历史性错误。我国党和政府历来重视教育事业,特别是自党的十一届三中全会以来,十分重视教育工作的发展。一九八二年九月,胡耀邦同志在党的十二次全国代表大会上的报告中,明确提出把教育作为我国经济发展的战略重点之一。这是一项具有远见卓识的英明决策。一九八五年五月党中央作出了《关于教育体制改革的决定》。最近召开的全国人大六届四次会议,通过 相似文献
17.
学校体育与素质教育关系初探 总被引：1，自引：0，他引：1
蔡冰如 《苏州市职业大学学报》1999,(2)
世纪之交,人们关注着中国未来的发展。一个国家发展的动力是科技与教育,“科教兴国,人才为本”是我国教育改革的宗旨。培养与造就一大批具有开拓精神,德、智、体、美、劳各方面协调发展的建设者与杰出人才是我国教育改革的方向。九十年代初,我国明确提出学校改革要从应试教育向素质教育转轨,因此,论及素质教育的文章和论著越来越 相似文献
18.
傅建芳 《天水师范学院学报》1994,(Z1)
社会主义市场经济体制的建立,不仅为我国经济体制改革确立了新的目标同时也为我国高等教育改革指明了方向.当前,高等学校既面临国内迅速发展的经济建设提出的新要求,也面临日益激烈的国际经济与科技的竞争.市场经济的建立,必将把每一所高校推向人才与科技市场,去接受社会的挑选和检验.只有主动面向社会,加快改革,才能建立起主动适应社会主义市场经济的办学体制.面对这种形势的变化,高校思想政治教育如何反映与选择?这是一个迫切需要解答的问题. 相似文献
19.
汤明 《六盘水师范高等专科学校学报》1997,(2)
在市场经济的发展过程中,我国的教育在经济效益的导向下,出现了一些不顾社会效益,不顾教育质量的作法。伴随生源大战的展开,在“宽进严出”的口号下,无边际的“宽”无限制地删减课程,缩短学制,文凭大大贬值,忽视德智体等方面全面发展,就是一例。《中国教育改革和发展纲要》中明确提出了教育要“有利于坚持社会主义方向,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人;有利于调动各级政府,全社会和广大师生的积极性,提高教育质量,科研水平和办学效益,有利于促进教育更好地为社会主义现代化建设服务”(即教育改革的三个“有利于”)。这就明确规定了教育改革的内涵。在深化教育改革的过程中,只有坚持“三个有利于”的标准,不断提高教育质量,才能使教育改革取得成功。上述不顾 相似文献
20.
论体育教育专业教师专业化培养体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
教师发展已成为国际教师教育改革值得重视的动向,反映了当代教育的重要规律.我国社会主义市场经济体制的建立和完善,教育改革的深化都要求把教师发展放在一个重要的位置上,同时也为教师的发展创造了可能的条件.教师专业化发展是我国教师教育改革的一个重要取向,也必将成为教师教育实践的主流话语.建立合理的体育教师专业化培养体系是体育院校改革一个重要的方面.就体育院校中教师专业化培养体系构建进行研究,从职前培养体系、入职培养体系和在职培养3个培养体系进行研究,以期对体育教师专业化的培养进行比较系统的研究作出一些贡献. 相似文献