排序方式： 共有13条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
傅建芳 《天水师范学院学报》1997,(1)
思想教育课是高校对学生进行德育教育的主渠道.要提高思想教育课的实效性,就必须探索思想教育课的教学规律.因此本文拟从思想教育课实效性的内涵、特点及文影响的因素入手,进而分析探讨思想教育课实效性的途径. 相似文献
2.
傅建芳 《天水师范学院学报》2011,31(4):42-45
高校基层党组织创建学习型党组织,并不是撇开原有的党组织去创造一个新组织,而是对高校基层党组织原有的学习理念、行为、制度进行更新和完善,不断强化党组织原有的学习机能,并赋予它以新的功能。加强学习理念创新,建立共同愿景,加强学习内容创新,引领教育理念的变革,加强学习方法创新,提升教学科研管理水平,加强学习制度创新,建立长效的学习机制,加强学习效果的提高,提升高校基层组织的竞争力是高校基层党组织创建学习型党组织的有效途径． 相似文献
3.
傅建芳 《天水师范学院学报》2005,25(3):76-79
互联网对高校思想政治教育工作既有积极健康的作用,也存在着消极不利的影响。高校思想政治教育工作者只有充分认识网络的特点,积极占领这块阵地,创新教育方式,优化教育者的信息素质,引导学生养成正确的网络道德,才能促使高校思想政治教育工作再上新的台阶。 相似文献
4.
先进性始终是历史发展和社会兴亡的象征,是政党生存和发展的根本条件。高等学校党员先进性教育与基层党组织建设是辩证统一的关系。在新形势下,高校党的基层组织作为党在高校开展全部工作和战斗力的基础,只有坚持以党的思想建设创新引领教育理念的创新;以党的组织建设创新推动教育管理机制的创新;以党的作风建设创新带动领导班子建设的创新,党的基层组织才能更好地承担起培养社会主义合格建设者和接班人的重任。 相似文献
5.
高校"两课"教学走实践战略之路的探索与研究 总被引：5，自引：1，他引：4
当代复杂多变的国际、国内形势和高校"两课"教学进行全面改革、切实增强教学实效性的迫切需要,是高校"两课"教学确立走实践战略之路的社会背景.高校"两课"教学走实践战略之路的选择,很好地贯彻了"两课"课程新方案,探索出了融理论和实践为一体的"两课"教学新模式.高校"两课"教学走实践战略之路是"两课"教学实践性与马克思主义理论实践品质的统一,也是马克思主义理论与当代社会生活的紧密结合理论联系实际是"两课"教学的根本方法;社会实践是理论联系实际的纽带和桥梁;走实践战略之路是基于对"两课"教学目标的战略思考,是基于对"两课"教学走民主化道路的战略思考,也是基于对马克思主义理论实践品质的战略思考."两课"教学走实践战略之路方案的贯彻落实,具有重要而深远的意义和推广价值. 相似文献
6.
本文主要阐述了依托《大禹治水》专题学习网站,组建了《西门豹》学科网络资源课件,开展《西门豹》语文阅读教学创新实践,从而提出了值得思考的问题。 相似文献
7.
多元文化背景下,大学生理想信念比较淡漠,重才轻德现象比较明显,道德修养水准较低,道德情感比较缺乏,厌学风气比较普遍,审美品位比较低俗.这主要是受国内和国际环境的影响以及大学生自身因素的影响。高校核心价值体系建设的有效路径为：课堂教学是重要的渠道;校园文化是重要的载体;新媒体技术运用是新的手段;心理咨询是重要的方式;社会实践是有效的途径;规范的管理是必要的条件;自我教育是重要的内因;人文资源的整合是独特的情景体验. 相似文献
8.
高校实践"三个代表"重要思想的关键是推进教育创新 总被引：1，自引：0，他引：1
教育创新是知识经济时代当今世界各国增强国际竞争力的重要举措.高校只有以"三个代表"重要思想为指南,不断推进教育创新,才能适应时代需要.为此,高校教育工作者一是要努力成为先进生产力的开拓者,不断推进高校教育观念、体制、学科专业及教学的创新;二是要牢牢把握先进文化的前进方向,不断推进高校深层次的文化创新;三是要始终代表最广大人民的根本利益,不断推进高校办学质量的创新. 相似文献
9.
傅建芳 《天水师范学院学报》1991,(2)
所谓人际关系是指某一特定的群体内,人们在物质交往与精神交往过程中,发生、发展和建立起来的人与人之间的关系.大学生的人际关系,在整个大学阶段起着重要的作用.良好的人际关系,能使大学生之间相互理解、相互尊重,给自己提供最佳的学习情绪状态和社会心理环境,形成学习气氛热烈,思维活跃敏捷,相互交流,沟通信息、取长补短,共同提高的氛围.相反,恶劣的人际关系,则使彼此之间情感隔阂,孤独苦闷,互相猜疑,内耗,阻碍创造性思维和想象力的发挥,影响学习和生活.因此,探讨大学生集体中人际关系不良倾向的表现、成因及其矫正的对策,具有重要的意义. 相似文献
10.
傅建芳 《天水师范学院学报》1994,(3)
理想教育在道德教育乃至整个教育中占有极其重要的地位.要有效地开展理想教育,就必须探索理想教育的规律.因此,本文拟从理想的内涵及其特征入手,进而探讨大学生理想观的现状及其对策. 相似文献