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大学生作为学分制改革的受益者,较强的自我学业规划能力、自我约束能力是顺利实施学分制改革的重要保障,只有引导学生合理规划大学学业,确立个人学习目标,约束个人学习行为,学分制改革成效才能显现,因此,研究和创设学生进行学业自我管理的教育机制具有重要的意义。 相似文献
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高校教师如何完善自我以适应大学素质教育 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生素质教育是现代社会经济、科技和教育发展的必然趋势,高校教师应积极的迎接时代的挑战,确立创新意识、提高自身业务水平、丰富文化生活,不断的完善自我,并确立正确的学生观,做到真正意义上的关心爱护学生,合理的评价学生才能很好的适应当前素质教育发展的需要,成为新型的教育者。 相似文献
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随着社会的发展与人们观念的改变,教育教学也有了较大的进步,新的教学要求就是要素质教育,培养出具有创新能力和思考能力的新人才.而教育不是一蹴而就的,教育要从娃娃抓起,才能使根基稳固,壮大新社会建设的人才.所以眼下重点便是如何教小学的教育工作做好,而小学教育中的重中之重即是数学,因为数学这门学科可以培养学生的逻辑思维和思者能力. 相似文献
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情感教学影响着学生的智力和认知的发展,在教学中实施情感教学应转变教师观念,建立和谐平等的师生关系,培养和激发学生学习英语的动机,要创设情景,组织课堂教学,并恰当运用体态语言,用教师的人格魅力感染学生。从根本上确立学生的学习主体地位,不仅教给学生丰富的知识,而且培养其获得知识的能力。这样“以人为本”的教育思想才能体现当今素质教育的精神实质。 相似文献
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在新课程标准的要求下,提高学生的综合生物科学素养和生物科学能力成为了当前教育的核心,而生物科学史观的确立是生物科学素养培养的重要组成部分。因此,论文通过阐明生物科学史在生物学科中的地位和生物科学史运用对学生科学素养培养的目标,重点探讨如何利用生物科学史培养生物科学素养。 相似文献
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以建构主义作为理论基础的《新刚代交互英语视听说》课程,利用现代教育的多媒体技术,解决了学生学习语言的环境,确立了学生的学习主体地位,但其自主学习中自控能力较差。在交互英语的模式下,大学尤其是高职高专的视听说教学,应该确立教师在新模式下的指争地位,加强课程之间的联系,减少学生盲目性学习,提高学习效率。 相似文献
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服务型学生工作模式与学生工作队伍建设 总被引：9，自引：0，他引：9
当前我国高校面临的各种新情况要求改变传统的以显性的思想政治教育和刚性的管理为主的学生工作模式为服务型的学生工作模式，才能适应当前高校学生工作的需要，才能实现当前高校育人的目标，而服务型学生工作模式能够真正建立的关键是要建立一支观念新、能力强、作风好、讲奉献的，能够满足服务方式的多样化，专业化特点的，职业化、专家化的学生工作新队伍。 相似文献
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教师讲,学生听,对照答案,摇头背,旧的教学模式把政治课堂搞得时而枯燥无味,时而像一潭死水。学生学习没劲头。要搞活政治课堂,最重要的是是确立学生在政治课堂的主体地位。只有把学生学习政治课的积极性、主动性调动起来,政治课堂才能生动活泼,丰富多彩,才能更为牢固地掌握知识和发展能力。 相似文献
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中职数学教育职业化．是指将中职数学教育与学生的职业课程和职业能力紧密相连．服务学生的专业学习和职业能力培养：只有职业化．才能使中职数学教育更好地贴近教育实际,更有效地发挥数学在中职教育中的应有作用。 相似文献
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语文教育发挥着提高人际交流活动的任务,是提高学生文化素质的根本所在。语文教学应坚持课内课外相结合的原则,确立大语文教育的观念, 发挥课堂教育的导向、调控作用,组织课外语文活动,全面提高学生的听读所写能力和文化素质。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂。培养青少年学生的创新精神、创造能力已是21世纪教育的“制高点”。创新教育是素质教育的延伸和发展,它有利于学生发展健康个性,形成健全人格。创新教育有两个目的：一是让学生更加喜爱学习和活动,收到更好的教育效果。二是通过学习和活动的创新,培养学生创造的志向、能力和才干。创新的教学方法既减轻了老师和学生的课业负担,又极大地提高了学习效率。只有在民主平等、宽松和谐的乐学氛围中,学生的个性才能得到张扬,创新精神才能得以诱导、发展和提高,创新之火才能熊熊燃烧。 相似文献
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陶行知先生认为师范教育要创新,有新思想新理念的教师才能教出与时俱进的新知识,培养出优秀的新人才。笔者在陶先生教育思想的指导下,在高专学前教育专业必修课幼儿戏剧教学中大胆尝试新的教学方法,创新有趣的学习方法,更有效率地培养学生的从教能力,取得了可喜的教学效果。 相似文献
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实验课教学是职业院校实践性教学环节的组成部分,是改变学生能力结构、提高学生实践操作技能的基本手段,职业院校的实验课教学,必须紧密围绕高等职业教育人才培养目标的要求,深入改革传统的实验课教学体系、教学方法,逐步构建实验课教学的新体系,才能充分发挥实验课教学的整体功能和系统效益。 相似文献
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课堂教学中,教师应具有坚定的为教育事业服务的信念,具有热爱学生的情怀,具有自控力和决断力,具有高超的教育技巧,才能集中体现教师的知识水平、工作能力和思想境界。才能在短时间内使知识得以转换,学生多能得以发展。 相似文献
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栾卓坤 《内蒙古科技与经济》2005,(Z1):104-105
高校体育教学应重视体育教育对心理健康积极影响.在体育教学中转变观念,确立新的教学目标,以学生为主体,以教师为主导.在开展和实施体育教学活动中注意培养、促进学生心理健康教育,通过体育教学的有效手段,提高和改善学生的心理健康水平. 相似文献
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要正确认识当前社会对人才需求的层次和规格,正确认识与全面把握高职教育的教学特点,只有全面注重和提高对高职学生能力培养的认识,才能使高职教育健康快速的发展,才能使高职教育有效的服务于社会。 相似文献
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高等职业教育与普通高等教育相比较,培养的学生应当具备较强的职业能力,才能体现高等职业教育的目标和特色。本文以高等职业教育为背景,通过对职业能力的分析,初步探索职业能力模块化培养模式。 相似文献