全文获取类型
| 收费全文 | 583篇 |
| 免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 386篇 |
| 科学研究 | 70篇 |
| 体育 | 27篇 |
| 综合类 | 19篇 |
| 文化理论 | 6篇 |
| 信息传播 | 77篇 |
出版年
| 2024年 | 5篇 |
| 2023年 | 8篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 5篇 |
| 2020年 | 8篇 |
| 2019年 | 9篇 |
| 2018年 | 6篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 8篇 |
| 2015年 | 19篇 |
| 2014年 | 39篇 |
| 2013年 | 40篇 |
| 2012年 | 37篇 |
| 2011年 | 31篇 |
| 2010年 | 55篇 |
| 2009年 | 30篇 |
| 2008年 | 46篇 |
| 2007年 | 38篇 |
| 2006年 | 29篇 |
| 2005年 | 38篇 |
| 2004年 | 31篇 |
| 2003年 | 17篇 |
| 2002年 | 12篇 |
| 2001年 | 13篇 |
| 2000年 | 10篇 |
| 1999年 | 11篇 |
| 1998年 | 7篇 |
| 1997年 | 9篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1993年 | 3篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
排序方式： 共有585条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
李荣 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(4):124-125
通过组织学生观摩比赛，解决了学生对所学体育项目具体概念及运动认识不切实、不具体、不详细的问题，加强了学生直觉观感，达到了增强学习兴趣及课堂学习效果的目的。 相似文献
3.
近年来,电视、广播、报纸等传统媒体的主导地位,不断受到来自以互联网、数字娱乐和移动通讯为标志的"新媒体"的挑战和威胁."如何应对新媒体的竞争?"已经成为电视、报纸等传统媒体不可避免的艰巨任务之一.有人预言:中国传媒业的"融媒时代"已经到来. 相似文献
4.
2007年“陕西广播影视奖”电视文艺类评奖工作业已结束,本次奖项设置优秀栏目、综艺娱乐节目、文艺专题、电视艺术片、文学节目、广告节目、电视动画7个奖项,全省报送的65件文艺类入围作品中,共评出一等奖7件,二等奖13件,三等19奖件。总体较往年在节目选题、制作水平等方面有了较大的提高,充分展示了全省电视文艺百花盛开、万紫千红的大好局面。省电视台占有强大的优势,所创作的节目无论在导向和质量方面,都起到了榜样和标杆的作用。 相似文献
5.
李荣 《记者观察(上半月)》2005,(9):20-24
作为我国区域经济发展前景“第一样板”的长三角地区,已从一开始的“潜滋暗长”期,经过一段“风头强劲”期,目前逐渐进入了“沉思期”。第一轮资本的区域流动基本已经“各安其位”,江浙各路资本借助上海“登高望远”实施了“二次投资”;上海已明确了“优先发展先进制造业、优先发展现代服务业”的战略目标。前几年长三角地区喊得十分响亮的“世界第六大都市圈”的“激情口号”,也逐渐让位于更为理性的思考。当长三角发展从自发向自觉过渡的时候,当长三角资本动力反过来推动政府之间务实合作的时候,当长三角各地在索取与给予之间进行选择的时… 相似文献
6.
7.
本研究调查了农村幼儿教师流失的严重态势,分析了造成流失的原因——教师生活工作条件的恶化状况.最终得出结论:只有从教育政策层面实施突破、给予倾斜,才能最终解决制约农村学前教育发展的教师问题. 相似文献
8.
李荣 《中国校外教育(理论)》2011,(2):57-57
课堂教学是课程实施的主要阵地,其目标是使学生获取知识、形成技能、训练思维,而课堂提问是实现这一目标的重要手段。爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”因此,如何更好的进行提高课堂提问,就成为一个值得研究的问题。 相似文献
9.
美术课的成功取决于教师教得成功与学生学得成功两个方面,这是辨证的两个组成部分,缺一不可,只有双方和谐到了极至,那么美术课的教学就能取得成功。因此,美术教师必须首先从“教得好”来带动“学得好”,从而走向美术课教学完美的顶点。 相似文献
10.
师：请同学看屏幕，思考：图上画的是什么？（微机演示小白兔顶着篮子冒雨往家跑的场面） 生：图上画的是小白兔着急地往家跑。 生：我来补充：图上画的是小白兔顶着篮子，很快地往家跑。 师：你们说的都对。请同学读课文，找一找课文哪一自然段写的是图上的内容？谁愿意把它读出来？ 生：第８自然段写了图上的内容。（生读） 师：下面请同学看屏幕（微机演示第８自然段的内容），自己读这一自然段，然后说说，你读懂了什么？还有什么问题要提出来？ 生：我读懂了这一自然段有两句话。第一句话写的是小白兔加快步伐往家跑，第二句话写的是小… 相似文献