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杏林子 《初中生世界(初三物理版)》2005,(25)
笔锋和剑锋一样,都是愈磨愈利。所以,若真的想成为一位作家,最先要做到的是多写,不是灵感来了才写,而是养成写作的习惯,最好每天都有一段写作的时间。但写什么才好呢?又怎样去表达?这牵涉到作品的主题、写作的技巧和文章的结构。现试从这三方面,与大家分享一点经验:(一)作品的主题不同类型的作品,不管是小说、散文、戏剧,甚至是一首诗,都有它的中心思想,亦即是主题。这主题反映了作者的人生观和宇宙观;换句话说,作者对人对事的看法,直接影响他要表现在文章里的主题。比方说,一个乐观的人所写的文章,一定是活泼的、光明的、奋发的;而一个多愁… 相似文献
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张用录 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(6):61-62
教师指导学生作文时总会强调深化主题的问题。可是 ,文章的主题究竟是怎样深化的 ,主题深化后会出什么样不同的效果 ,不少教师在作文指导时常流于空洞说教 ,让学生不得要领。这样写出来的作文 ,主题自然比较肤浅。笔者认为 ,以下两点对学生作文写作中主题的深化有一定的帮助。首先 ,让学生学会立意。立意深 ,文章的主题自然深。以《读“尽吾志也而不能至者可以无悔矣”有感》作文为例 ,“尽吾志也而不能至者可以无悔矣” ,这是王安石《游褒禅山记》中的一句名言 ,意思是说 ,做什么事情 ,只要你尽力了 ,就算不成功 ,你也不用后悔了。这样理解… 相似文献
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中学讲课，常要提到“中心思想”。学生进入高校接触到大学课本后，常问：现在讲“主题”，是否就是“中心思想”？我们的回答是：相似但不相等。主题是写作主体通过文章的全部内容所表现出来的一种贯穿全文的意向，它是写作主体对客观事物的感受、理解、认识的集中体现，被喻为“文章的灵魂”。写作教材里不提“思想是文章的灵魂”的根本原因，就是“思想”概念有明显的局限性。首先，“思想”这一概念不能概括一切文体形式所表达的具体情况。文章作为一切文体形式的统称，它既要包括消息、通讯、议论文、说明文等非文学作品，又包括小说、… 相似文献
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能写简单的议论文 ,这是现行初级中学语文教学大纲对初中同学写作能力的一项要求。尽管同学们在课内外都学过不少的议论文 ,老师对议论文的写作也作过精心辅导 ,但仍有不少同学摸索不出议论文的写作规律。要写成、写好议论文仍有不少困难。主要表现在不知怎样开头 ,怎样结尾 ;不知怎样提出论点 ,怎样论证。即使勉强写出来 ,往往也是东拼西凑 ,杂乱得眉目不清 ,成了无法定论的“四不象” ;有的连起码的字数都远远达不到。究其原因 ,主要是还没有掌握议论文的写作要领和基本的框架结构。在把握好命题、审题、选材等的前提下 ,采用“三层十二步… 相似文献
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洪威雷 《中学语文(读写新空间)》1984,(5)
孙犁同志在《谈结构》一文中说:“我们的稿件里面,有许多还不能具备文章的章法,许多人不知道怎样开始他的文章和怎样结束他的文章。……许多同志写文章随随便便,不讲章法和结构,这是不肯用功的一种表现。应该经常研究一些名作的结构、章法和形式。”这 相似文献
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《四川职业技术学院学报》1992,(2)
众所周知,文章(亦指作品,下同)是人类表情达(?)的工具。亘古及今对各类文章的写作大抵都有这么两个基本要求:一为言之有物,二曰言之成理。否则,便无写之必要。显然,这里的“物”即通常所说的材料,“理”也就是文章的主题(或主旨),二者都是构成文章的基本要素。诚然,文章应该有主题。大凡写文章,作者不可能没有自己的写作目的,不可能不于文章中反映自己的愿望、要求或看法主张。即令是实用性很强的公文(如通知、公告、决定、请示等),也都不可能没有其主体内容或基本目的;文章还必须有材料,以求内容充实,血肉丰满,这些,都是无可争议的。但是,问题在于,这两个要素的实质怎样,关系如何,它们是怎样统 相似文献
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黄永光 《中国小学语文教学论坛》1988,(Z1)
作文范围写一篇以人物为主的记叙文作文要求围绕中心选择几件事表现一个人物参考题目 1、我逐渐了解了他 2、好班长 3、“傻子”不傻二三事 4、奶奶的手训练提要这个单元的写作训练,其要求有两个含义: 其一,写人为主,是写一人,不是写多人。其二,写几件事来表现一个人,不是写一件或两件。不理解这两个旨意,就不能写出合乎要求的文章。而要达到上述要求,关键是要解决“如何选择、安排和记述多件事例来表现一个人物”这一难题。要解决这个难点,应注意以下几点: (1)把握选材与剪材之“尺”。何谓选材与剪材之“尺”呢?你所要刻画的作品中的主人公的品格以及通过这个人物而表现的主题便是。当你阅读了写作要求,确定了写作对象之后,随之要考虑的是:你要描述一个具有怎样品格的人?从而确定你心目中的这把选材之尺。如,要写“好班长”这道题,确定写班长的“勤奋苦学、严 相似文献
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叶圣陶 《语文世界(高中版)》2013,(3):19-21
这一次讲的题目是《怎样写作》。怎样写作,现在有好些作文法一类的书,讲得很详细。不过写作的时候,如果要临时翻查这些书,一一按照书里说的做去,那就像一手拿着烹饪讲义一手做菜一样,未免是个笑话了。这些书大半从现成文章里归纳出一些法则来,告诉人家怎样怎样写作是合乎法则的,也附带说明怎样怎样写作是不合乎法则的。我们有了这些知识,去看一般文章就有了一把量尺,不但知道某一篇文章好,还说得出好在什么地方,不但知道某一篇文章不好,还说得出不好在什么地方。自然,这些知识也能影响到我们的写 相似文献
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作文难,作文难这是我们语文教师经常从小学生口中听到的抱怨.作文课堂上,往往有许多小学生面作文题目犯了难,不知道从什么地方下笔,不知道怎样确定主题,不知道怎样有新颖的开头和结尾.甚至,写作过程中,词汇贫乏,心里那样想的却写不出来.针对这样的问题,不少语文教师虽然不是束手无策,但也不能算是得心应手的指导学生突破写作难关. 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2016,(Z1)
<正>就议论文写作而言,如果把观点比作文章的灵魂,那么材料就是文章的血肉。写作材料根据特点可分为两类,一是事实材料,二是观点材料。用充分、生动、典型、新鲜的材料去表现主题,文章才会显得内容丰富,才会有较强的说服力。但在实际的写作过程中,有一对矛盾值得关注:文章中需要材料来支撑观点,但所运用 相似文献
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陈乃香 《全国优秀作文选(高中)》2002,(10)
高考作文试题明确规定“文体自选”。其实，写作时应遵循必要的文体规范，不能写成“都不像”的作文，《考试说明》就明确规定要“符合文体要求”。１、记叙文写作规范①要注意立意，注意多点题。立意就是确立文章的主题，主题是作者在一篇文章中表现出来的思想认识，它体现了作者对写作对象（写进文章中的材料）认识的高度。一个学生积极进取的思想意识、健康高尚的道德情操、科学辩证的思想方法，往往在他的文章中表现出来。相反，作文中表现出来的对社会生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的认识，也反映出文章作者思想上的不成熟。同时还… 相似文献
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王文珍 《山西教育(综合版)》2004,(12):21-22
一、文章主题要明确、集中、深刻 关于文章的主题,需要弄清三个问题:(1)明确主题及其作用。作者写一篇文章,总是试图通过对某一问题的论述或对某一个人物、事件的描写,表现某种思想。这个所表现的思想,就是文章的主题和写作意图。主题是文章的灵魂和统帅,它在文章中处于支配的地位。写一篇文章 相似文献
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陈宗亮 《安顺师范高等专科学校学报》2005,7(1):46-47,50
修改文章是写作的重要环节,初学写作的人尤其重要.怎样修改,并没有程式和路子,从内容和形式,围绕主题、材料、结构、语言、词汇等诸方面着眼.修改并不比写作容易,精益求精,才能使文章成为艺术品.修改文章是艰苦的,也是愉快的. 相似文献
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何明 《中国小学语文教学论坛》1987,(2)
材料和主题一、主题的概念主题是开放性的,流动性的概念.它不仅是文章写作中的术语."主题"一词源于德国,最早是音乐术语,即"乐曲中的主旋律",后来被其它文艺创作方式所借用,至今仍在广泛运用,如一幅画有主题,一段舞蹈也有主题.写作也采用了这一概念,其含义是"作者在文章作品中通过全部内容所表达的中心思想".关于主题,也有其它的称谓.记叙类文体常称之为中心思想、中心意思等;议论文则常常把主题叫做中心论点,基本观点.说明文和各种应用文由于很少用来表达某种思想,所以一般不采用这些说法,只提"主要内容".还有人称主题为主题思想,意思并没有变,只是加上了"思想"二字.这是为了使主题的本质更明确化,表示"主题是思想"而非其它.因为确实有人把主题和其它概念混淆,比如这种说法"这部小说是知识分子主题",实际应该说是"知识分子题材",这里把"主题"和"题材"混淆了.在议 相似文献
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1 名词解释题 主题 课题 论题 主题句 标题 材料 素材 题材 观察 体验 问卷 一般积累 专题积累2 简答题 1）如何理解写作目的制导写作全过程? 2）拟定标题的要求有哪些? 3）写作中常用于发想的变形思维方法有哪些? 4）对视察的要求有哪些? 5）写作中常用的推理方法有哪些? 6）什么样的材料才能有力地支持主题? 7）材料安排的基本类型有哪些? 提示:（依照题目顺序分别提示如下） *文章的写作是一个过程,而要这一过程,自始至终起着控制和指导作用的是写作目的。这是因为:写作目的是写作中第一重要的——主题是在目的控制和指导下形成的。而主题的形成和确定是强烈的目的感引导的结果。此外,写作目的决定着文章的内容,材料的组织和写作方式,乃至语言的运用。 相似文献
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袁小园 《快乐作文（低年级版）》2021,(3):18-21
[写作指引]
古语道"着意画资妙选材,也须结构匠心裁."这句话精妙地诠释了文章结构注重新颖精巧的特点.部编教材语文九年级下册第三单元的作文训练是"讲究谋篇布局",记叙文写作除把握"人物""故事""描写"三个关键词,还要讲究谋篇布局的艺术.善于谋篇,长于布局,是一种技巧,更是一种艺术.讲究谋篇布局指的就是作文时要有清晰的思路把握全局,能够合理安排文章材料各部分之间的逻辑关系,即:怎样开头,先写与后写,详写与略写,如何过渡,是否照应,怎样结尾等,有效增强作文结构明确、顺畅、严谨的写作效果,避免出现信马由缰,偏离主题等问题. 相似文献