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1.
《常熟理工学院学报》1996,(2)
推进农业土地规模经营是贯彻党的十四届五中全会精神,深化农村改革,发展农村经济,实现农业乃至农村现代化的必由之路。本文论述发展土地适度规模经营的依据、条件,指出,从两田制着手推进土地适度规模经营是实现土地规模经营、农业集约化经营的接轨办法,进而对土地适度规模经营的综合效益作了评测,并提出了推进土地适度规模经营应解决好的几个问题。 相似文献
2.
王晓平 《天津师范大学学报(社会科学版)》1996,(5)
也谈发展土地适度规模经营问题王晓平近年来，我国农业发展土地适度规模经营问题成了热门话题，有人主张应加快发展速度，尽快实现理想的土地适度规模经营。对此问题，笔者持不同看法。笔者认为，发展我国的土地适度规模经营应当地的现有生产力整体水平出发，一些经济发展... 相似文献
3.
土地适度规模经营是农村经营体制改革发展方向,但土地经营规模及发展速度必须依赖生产力发展水平。我们必须大力发展生产力,为土地适度规模经营创造条件。 相似文献
4.
刘志扬 《青岛职业技术学院学报》2010,23(3):11-15
实行适度规模经营是建设现代农业的必经之路,但土地问题又是农村最为敏感的经济和政治问题,因此在推动过程中必须注重对策的科学性.土地资本化是推动土地适度规模经营的首要选择,有型规范的资本化土地市场是适度规模经营的核心对策,农业发展要素与土地规模经营有机结合是必备条件,完善的支持机制是土地适度规模经营的外部保障. 相似文献
5.
周琳琅 《宁波大学学报(教育科学版)》1992,(1)
大中城市郊区及经济发达农村实行土地适度规模经营,是深化农村改革,完善农村土地承包制的重要内容。作为沿海开放城市郊区的鄞县,土地规模经营发展迅速,又具有一定的典型性。本文通过对鄞县农村的典型调查分析,对发达农村实行土地适度规模经营的客观必然性、发展特征、作用作了理论上的思考,并对今后土地规模经营进一步发辰的原则和对策作了建设性探讨。这无疑具有积极的理论意义和现实意义。 相似文献
6.
农户土地规模经营的意愿和行为特征--基于福建省和江西省224个农户问卷调查的分析 总被引：13，自引：0，他引：13
林善浪 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(3):15-20
本文根据224个农户的问卷调查,分析了农户耕地经营规模的结构、规模经营的意愿和行为特征,认为部分农村已经具有发展耕地规模经营的趋势,而耕地规模经营要以耕地市场流转为基础,以提高农业比较利益为前提,正确处理政府或集体组织与市场机制的关系是完善耕地流转机制的关键.耕地规模经营也可能为粮食安全带来负面影响. 相似文献
7.
农业适度规模经营被邓小平同志称为我国农村发展的一个飞跃。这一科学预见的含义是非常丰富的,而并不仅仅是指扩大耕地的规模。本文认为发展适度规模经营必须要坚持适度原则、与联产承包责任制并行不悖的原则和群众自愿的原则。同时还应处理好规模经营与集体经济,与经济增长方式,与农业产业化的关系,使这一思想在不断的实践中得到丰富和发展。 相似文献
8.
中国共产党一直将农业的规模经营作为改造传统农业、转变农业经济增长方式、发展现代农业的有效途径,并进行了积极探索。梳理党中央不同时期的农业发展思想,有助于我们更准确地理解和把握农业适度规模经营的内涵,为推动我国农业发展提供理论支撑。 相似文献
9.
李莉 《沙洋师范高等专科学校学报》2013,(4):28-30
第十个"一号文件"中的亮点之一就是提出农业规模经营要适度,这是对农业产业化与规模经营将矛头指向一家一户家庭承包经营的有力回应。坚持农业家庭经营方式,需要厘清家庭经营与规模经营两个概念,找准当前农业生产困局的真正症结,以符合经济运行机制与社会发展规律的内力而非行政外力推进农业规模经营,才是农业生产迈上现代化通途的根本之道。 相似文献
10.
王建增 《新乡师范高等专科学校学报》2001,15(2):38-41
本文从近期和长期两个角度阐述了我国农业发展的适度规模经营问题。指出近期农户承包土地面积的扩大，不仅要受有限土地资源的约束，而且有可能与我国近期发展农业的基本经济目标发生冲突。发展适度规模经营，必须进行农业微观基础创新，建立农地合理流转机制，推进农村分工分业的发展，建立健全农村社会保障制度，并在实践中探索农业适度规模经营的多种实现形式。 相似文献
11.
赵立峰 《山东教育学院学报》2009,24(5):32-35
宪政是人类社会发展的理想制度设计,人的全面发展是社会发展的终极目标和价值追求。宪政为实现人全面发展确立了理想的社会制度,人的全面发展是宪政的终极价值追求和价值评判标准。 相似文献
12.
王鲜萍 《广东广播电视大学学报》2008,17(1):35-38,80
人的全面发展是人类的永恒追求,而教育是实现人的全面发展的根本途径。在知识经济的背景下,回应于知识繁荣的现代教育在更高的层次上对人才的培养提出了更为全面的要求。为了提高全民综合素质和国家创新能力,结合了中外教育思想的长处,素质教育理念逐渐形成。人的全面发展是素质教育的旨归,也是现代教育的最高理想,关心“人的解放”、“人的完善”、“人的发展”是大学的本质。通识教育作为大学教育的重要一部分是对高等教育专门化、功利化导致的人的片面发展的一种矫正和超越,是高等教育本质和大学使命的回归。通过开展通识教育,我们可以培育和谐、全面发展的人,从而实现素质教育的目的。 相似文献
13.
回溯近20年来我国普通高等教育规模发展历程,普通高等教育事业发生了翻天覆地的变化。从整体而言,普通高等教育规模发展方式以2008年为分界点,呈现出明显的外延式跨越发展转向内涵式稳定发展的阶段性特征。从普通高等教育各层次规模发展看,2006年是分界点,之前普通高等教育规模增长的重心是专科层次,之后本科和研究生层次逐渐成为规模增长的重心。从高等教育弹性系数看,2006年是分界点,整个普通高等教育弹性系数及各层次教育弹性系数均大于1,普通高等教育规模发展速度高于经济增长速度,之后则相反;比较而言,专科教育与经济发展的相关性和敏感性要强于本科和研究生教育。在高等教育普及化过渡阶段,可适度提高专科和研究生层次规模增长比例。 相似文献
14.
马竞竞 《甘肃广播电视大学学报》2003,13(2):71-73
高等教育的合理规模应是与经济发展水平相适应的规模。高等教育的合理规模不仅能够对一个国家或地区的经济发展产生深刻的影响，而且对一个国家或地区的政治、科技、化等也会产生深刻影响。在2010年前后，我国高等教育规模保持在20％左右的入学率是比较合理的规模定位。 相似文献
15.
帅传系 《荆门职业技术学院学报》2006,21(4):52-55
人的全面发展是社会发展的最高目标。在全面建设小康社会进程中促进人的全面发展,既需要坚实的物质基础、政治保证和文化环境;生态文明、和谐社会的建设也不可缺少。只有社会诸要素的协调发展,才能努力促进人的全面发展———全面建设小康社会的目标之一。 相似文献
16.
浅论优化我国政府规模 总被引：1，自引：0，他引：1
随着经济的发展和社会需求的增加，政府规模的扩大成为各国政府发展的必然趋势，现实中各国政府规模的扩大的具体原因也各不相同。处在转型期的中国政府规模扩大更有其特殊原因，必须针对这些特殊原因提出优化我国政府规模的对策。要使我国政府规模得到优化必须做到优化政府职能、在公共部门建立竞争和激励机制．大力加强第三部门建设等。 相似文献
17.
彭坤明 《中国远程教育(综合版)》2008,(8)
远程教育是礼会事业,属于社会建设的范畴,因此,远程教育的规模与效益分析不能单纯地运用经济学原理,更不能照搬企业的投入-产出分析方法.远程教育发展模式的特征,决定了其规模与效益的不确定性,规模与效豁的研究必须注重对影响闪素的分析.基于规模与效益的不确定性,应当确立两者相对平衡的现实目标,只有在两者相对平衡的状态下,规模与效益的分析才具有现实的意义,也才能形成有效的提高规模与效益的策略. 相似文献
18.
王丹 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2008,31(3):10-12
人的全面发展是对人本质的全面占有,是人的本质的全面丰富和展开,它包括人的活动、人的社会关系、人的才能、人的需要等的全面发展。社会主义市场经济的确立标志着我国经济社会的巨大发展,塑造与之相适应的人显得十分重要。社会主义市场经济需要人的全面发展,同时市场经济又为人的全面发展创造了条件。 相似文献
19.
普通高等教育的规模受经济发展条件制约,受基础教育发展水平制约,受城乡居民收入水平制约, 也受社会对大学毕业生就业吸收能力制约。因此,普通高等教育的规模应当与经济和社会发展相适应,不要盲目发展。 相似文献
20.
高等教育发展规模关系到我国高等教育大众化的最终实现,但它又受到经济、政治、文化、人口等等因素的影响,因而必须在借鉴国际高等教育规模发展的经验教训及充分考虑本国或本地的实际基础上去考察和制定高等教育规模发展计划.通过对广西"十五"期间扩大高等教育规模的客观需要及<广西壮族自治区教育事业发展第十个五年计划纲要>所提出目标的可行性进行综合分析,但是实现我区提出的高等教育发展规模在"十五"末达到55万人,毛入学率达到12%这一目标的时机尚未成熟. 相似文献