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北京师范大学学院博士生导师、语教育学专家刘淼教授所的《当代语教育学》（高等教育出版社。2005），是一部普通高等教育“十五”国家级规划教材，该书放眼于世界教育学术前沿、立足于当代中国语教育实际，旨在提高中国语教育质量和语教师素质。[第一段] 相似文献
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1980年以来,中学语文教学法教材建设呈现一派勃勃生机。其中有些教材,还突破了中学语文教学法的理论框架,从教育学的新视角观照中学语文教学,试图更加全面准确地反映中学语文教育的性质、特点和规律。由东北师大教授于亚中等主编、高等教育出版社出版的《中学语文教育学》,正是这些具有突破意义的新教材之一。该书具有以下两个显著特点: 相似文献
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李跃华 《宁夏师范学院学报》2004,25(4):101-104
分析比较我国“大纲”时期名的“六本”小学语教育学教材的编写，总结其经验教训，是新教育理念指导下的小学语教育学教材重构的前提性工作。在汲取6本教材诸多成功之处的同时，必须解决本学科培养目标问题；增设小学语教学基本能力训练体系；充分利用现代信息网络技术，拓展课程资源，提高课程资源品位和利用率；重视小学语教学评价体系的重要地位：注意突出小学语教学的专业特征和具体操作的独具性。建构新的小学语教育学的教材体系，应立足于社会发展的需求，立足于小学语教师专业教育、专业成长的需求。 相似文献
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<正> 由华东师大叶澜教授主编,刘佛年教授主审,叶澜、丁证霖编写的《新编教育学教程》已于1991年8月由华东师范大学出版社出版了。该书是受国家教委师范司委托编写的一部供高等师范学校公共教育学课使用的教材,是一部具有突破性、创造性的教育学著作。捧读《教程》,十分欣喜。因为几十年来,我们所见到的教育学,差不多“千书一面”,一个模式,问题很多,却不敢突破创新。编写出一本有特色有创见和更有科学性的《教育学》,是几代教育 相似文献
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《中国教育学60年（1949—2009）》由华东师范大学教育学系、基础教育改革与发展研究所郑金洲教授编著,华东师范大学出版社2009年9月出版。该书以新中国成立为起点．多维度地回顾和反思了六十年来我国教育学发展的历史脉络、主要成就和基本问题。 相似文献
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【推荐书目】
《教学机智——教育智慧的意蕴》一书是当代西方现象学教育学的经典之作。作者马克斯·范梅南,加拿大阿尔伯塔大学教育学教授、课程与教学研究院主任。该书从“现象学教育学”的角度,以教师、父母和幼儿的生活经历为原材料,对教育学的诸多方面进行了十分深刻和有益的思考。本书2001年由李树英翻译,教育科学出版社出版,至今已经印刷十几次。 相似文献
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《历史教学问题》1989,(6)
赵恒烈著的《历史教育学》系我国第一部历史教育学专著,它比较系统地论述了历史教育的社会功能、历史教育发展史、历史教育原理、历史教育内容的选择和教材的编纂、教学的方式和方法。在理论上,它吸收了近几十年来国内外发展起来的教育教学理论、教育心理学、教育比较学、教育测量学、教育评价学等新兴学科的研究成果,力求引向当代教育科学的前沿;在实践上它总结了国内优秀历史教师的教学经验,引进了国外历史教育的最新信息。在建设新学科中,该书对历史教育学的理论体系和概念范畴,都提出了明确的见解和看法。该书适合高等师范院校历史系师生和在职教师进修之用,也可作为中学历史教师的自学用书。 相似文献
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由吉林省教育科学研究院普教所所长佟勖功副研究员和东北师大教育系教授金和德主编的《小学实用教育学》,于1990年2月由大连出版社出版。该书融理论性与实践性、全面性与针对性、时代性与发展性于一体,是国内少见的小学实用教育学。 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(20)
<正>《思想政治教育学原理》由高等教育出版社出版发行,现已修订到第三版。该书可以作为高等教育院校思想政治课程系列教材之一,还可以作为行政管理、党政管理或相关专业教材,也是政工干部、宣传干部、教育工作者开展相关工作的必读选物。思想政治教育学从属于高校思想政治课程教育客体的综合性实践科学体系,《思想政治教育学原理》强调理论知识 相似文献
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由王骧业、程庆麟主编的《青海民族儿童心理发展研究》一书,已由青海人民出版社出版面世。国内跨文化心理学和教育学的专家们,对该书给予了很高的评价。该书系全国著名心理学家、北京师范大学朱智贤教授主持的国家“六·五”、“七·五”期间重点科研课题“中国儿童和青少年心理特征与教育”的一项分课题,也是青海心理学者和教 相似文献
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2005年11月20日-21日，苏教版课标初中语第四期全国培训暨语课程评价研讨会在京举行。本次会议由江苏教育出版社、江苏母语课程教材研究所、北京海淀区教委、海淀区教师进修学校联合主办，来自全国各地课改实验区的600多名语课程专家、省市级教研员、一线教师出席了会议。华东师大教授巢宗琪、方智范，江苏省教委教研室主任陆志平．苏教版初中《语》主编洪宗礼出席开幕式并发表重要讲话． 相似文献
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2001年,由加拿大学者马克思·范梅南所著的《教学机智——教育智慧的意蕴》一书在我国正式出版。该书是当代西方现象学教育学的经典之作,1991年在加拿大和美国同时出版之后随即被译成了西班牙、挪威、朝鲜等不同语言译本,在教育领域产生了深远影响。在这部书中,范梅南从现象学教育学角度出发,以教师、父母和学生的生活经历为原材料,提出了一种新型教育学——迈向智慧的教育学。 相似文献
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陈桂生教授所著《“历史的教育学现象”透视2一书,原名《传统教育学形成史）｝,初稿形成于199o年暑期,是作者研究“元教育学”的准备之作,初稿打印本为硕士研究生教材;1998年由人民教育出版社正式出版。由于作者在1994～1995年间发表了一系列“中国的教育学现象”辨析之作（结集于福建教育出版社1998年出版的《“教育学”辨》一书中）,相对于“现实的教育学现象”辨析,在该书正式出版时,更名为《“历史的教育学现象”透视》。要论这部著作的特色,最好是把它同在此以前的“教育学史”加以比较;问题是,在此以前究竟有无名副其实的… 相似文献
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作为高师院校和教育院校中文系(科)的一部教材,朱绍禹先生的《语文教育学》一书(1987年由中央广播电视大学出版社出版),章(该书称作“讲”)节全面、系统,具有完整的体系。全书共十五讲。“引论”中简明扼要地阐述了十五讲之间的内在联系,说明了语文教育学的学科结构。作者从语文教育学的整体出发,并从 相似文献
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去年暑假，有幸参加了新教育实验第三届研讨会，会议在全国知名教育品牌翔宇教育集团总部——宝应中学召开，与会期间有幸目睹了新教育实验的主创人——名教育家博士生导师朱永新教授、“教育在线”总版主李镇西先生、全国名语特级教师魏书生老师等国内教育界大师风采，更值得庆幸的是听了节颇具特色的语课，执教是国内语教育新生代的领军人物——邬建芳老师。 相似文献
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张敏强 《华南师范大学学报(社会科学版)》1983,4(4)
由教育部委托我校教育科学研究所叶佩华教授主编的《教育统计学》一书,已由人民教育出版社于一九八三年八月出版发行.该书是新中国成立以来第一本介绍教育统计理论和方法的专著,主要是作为大学教育系的教材,也可以作为教育科研人员、心理科学工作者、教育行政干部的参考读物. 相似文献
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《宁波大学学报(教育科学版)》2010,32(4):F0003-F0003
《作为教育任务的数学思想与方法》简介宁波大学教师教育学院邵光华教授撰，上海教育出版社2009年9月出版。该书系全国教育科学规划课题的研究成果．是迄今为止学术界最为系统总结、阐释数学思想方法的专著。全书共60万余字，著名教师教育专家顾泠沅教授作序。该书从对数学思想与数学方法的各种观点的分析入手，对数学思想与方法的含义进行了梳理， 相似文献
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曾祥芹 《四川师范大学学报(社会科学版)》2006,33(2):140-142
高等教育出版社2005年8月出版的《语文教育学》，是四川师大刘永康教授带领一班新派学者编著的一部适应新颁《语文课程标准》改革要求的全国高师“语文课程与教学论”通用教材。这部书洋洋55万字，扎实厚重，在同类教材中，前所未有，不但为高师中文专业师生提供了引领人门的好教本和好学本，而且为中小学语文教师提供了在职进修的好读本。笔者作为从教语文48年的老兵，亲历了“语文教材教法”——“语文教学法”——“语文教学论”——“语文教育学”——“语文课程与教学论”的演变过程，拜读此书，收益匪浅，感佩作者们与时俱进，全面开拓，给语文教育学课程的发展贡献了许多新的有价值的东西。 相似文献