共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
学校是由班级组成的,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作。班主任是班级工作的领导者、组织者、实施者,由此看来,班主任在学校中的重要性。怎样才能做好新时期班主任工作,我认为必须提高自身素质,也就是必先修炼好“内功”。 相似文献
2.
班主任工作是塑造青少年一代思想和灵魂的工作,也是一个项非常艰难的工作．对一个有志于教育事业的确人来说．更是一项义不容辞的光荣任务。在某种意义上可以说,不当班主任的教师是一个不完整的教师。班主任工作直接关系到一个学校的教育质量．关系到素质教育的实施和人才的培养。在十几年的班主任工作中．我深刻地认识到,要做好班主任工作,必须认真学习, 相似文献
3.
班主任工作是一种专业性的岗位,既需要班主任在教育教学实践中去体会和感悟,需要班主任个体的素质建构、内涵提升,更需要班主任的工作热情与责任感．文章主要对于上学班主任工作提出几点策略． 相似文献
4.
5.
随风潜入夜,润物细无声。班主任工作如知时节的好雨,当春乃发生;如豆蔻梢头的花朵,清新迷人;如秋天雨后的新月,朗照温馨。班主任工作是辛苦的,班主任工作又是光荣的。班主任工作是塑造青少年一代思想和灵魂的工作,也是一个项非常艰难的工作,对一个有志于教育事业的确人来说,更是一项义不容辞的光荣任务。在某种意义上可以说,不当班主任的教师是一个不完整的教师。班主任工作直接关系到一个学校的教育质量,关系到素质教育的实施和人才的培养。在十几年的班主任工作中,我深刻地认识到,要做好班主任工作,必须认真学习,从实际出发,特别是要认真研究我们的教育对象90后,他们正处在自身的“内部巨变”和社会的“外部交流”之中,他们年龄不大,但阅历不浅,思维活跃,富有朝气和青春活力,具有创新精神。所有这些,都给我们的班主任工作带来了契机和活力,也给班主任工作提出了新的课题。我们的教育工作者,应该站在跨世纪的高度,讲究民主科学的工作方法,把班主任工作做好。 相似文献
6.
7.
班主任是班级工作的组织者和实施者．是学校教育不可缺少的重要组成部分。班主任工作是学校工作的缩影．学校的很多工作都与班主任相关,可以说一所学校办学质量的高低与班主任工作质量的高低成正比。因为学校是由班级构成的．而每一个班级的管理工作最终要靠班主任去布置、落实。我觉得要搞好班级建设,要培养学生的集体荣誉感．要打造班级文化．要讲究方法． 相似文献
8.
班主任工作是学校德育的重要工作,做班主任工作难,做农村小学班主任工作更难。农村由于条件差和教育观念落后,给班主任工作带来了诸多阻力。但班主任工作又是学校工作的重要组成部分,尤其是在农村小学,班主任工作的作用更是无可替代。随着现在大批农民的离乡背井,到异地打工,留下孩子在家求学,给班主任工作提出了新的课题。新课标背号下,如何适应新的班主任工作,结合自己的经验,做出总结,希望对你有所帮助。 相似文献
9.
班主任是班集体的组织者,管理者,是学生思想灵魂的塑造者,班主任的心理和行为对学生的素质的发展有着重要的影响。运用心理学的相关知识,是当好班主任的一条捷径。我在多年的班主任工作中总结出当好班主任的两个要点。一是班主任要树立角色意识,二是要作好个别辅导与咨询。 相似文献
10.
班主任工作是学校工作的缩影．学校的很多工作都与班主任相关．可以说一所学校办学质量的高低与班主任工作质量的高低成正比。因为学校是由班级构成的．而每一个班级的管理工作最终要靠班主任去布置、落实。我从1992年走上讲坛至今,担任了十几年的班主任工作,在工作中通过不断学习、 相似文献
11.
班主任是班集体建设的组织者、指导者和建设者,是学校教育的骨干力量。班主任负责学生的健康成长,承载着社会、学校、家庭的殷切希望。新一代中小学生的生理、心理有着明显变化,班主任工作面临巨大的压力和挑战,新时期的班主任工作,既是一门学问,更是一门艺术。育人,重在“育心”,唯有以心换心,才能实现师生之间心与心的交流和共鸣。 相似文献
12.
1994年8月,我带着我的理想和目标勇敢地踏入了社会,来到了我家乡的一所村级小学任教。学校领导安排我担任了一年级的班主任工作。当时的我有些纳闷,怎样才能做好班主任工作呢？于是我阅读了大量有关班主任的书籍。根据从书中获取的大量信息,并结合自己的工作实际,在担任班主任期间,我是这样做的,而且学生们很喜欢我。在此愿意把我的班主任工作经验和大家一起交流和分享。 相似文献
13.
正一百多年来﹐国强民富﹑社会安定﹑民主法治﹑安居乐业﹐一直是中国人梦寐以求的理想。抗战胜利之际﹐举国欢庆﹐这个中国梦似乎正在来临。但是﹐几年之间﹐南京政权犹如沙塔销冰﹐顷刻瓦解﹐一代中国人亲眼目睹了一个腐败的政权如何被历史抛弃。中华人民共和国的建立﹐是人民的选择,时代的选择﹐历史的必然。65年来﹐中国人对这场历史转变记忆犹新,对当年企望国家强盛富足﹑社会民主平等﹑人民安居乐业的梦境刻骨铭心。 相似文献
14.
随着基于移动互联网的各类微电台﹑电台APP的发展应用,媒体融合正日益加深,传统电台和网络电台的边界正在模糊和逐步消失.融媒体时代下传统电台究竟该如何应对这一形态的巨大改变?究竟该以何种姿态面对媒介不断移动化﹑融合化﹑个性化的现实?本文通过梳理媒体融合下我国广播的困境,提出广播应立足融媒时代实现媒介技术﹑传播模式﹑生产机制﹑盈利渠道等多方面创新.文章认为:未来的广播创新将是以互联网思维为建构基础,以新媒体特性为导向的智能电台再造过程. 相似文献
15.
记者型主持人是兼顾采访﹑编辑﹑播报于一身的复合型主持人.新媒介生态下,记者型主持人应将报道意识融入到节目主持当中,凭借着自身优秀的社会洞察能力﹑新闻采访能力﹑分析表达能力,创造出集新闻报道与现场调查采访互动于一体的新型节目,以其真实性﹑知识性﹑亲民性获得广大观众的认可和喜爱. 相似文献
16.
鲁迅先生曾经说过“教育根植于爱”,一位著名的外国教育家更是一针见血地指出“没有了爱就没有教育”说法,班主任必须懂得“欲致鱼者先通水,欲致鸟者先树木”的道理;同时班主任是班级管理工作的直接参与者,是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者,是帮助学校开展各项工作的协调者,所以,在实际的工作中班主任这一角色至关重要,这也决定了班主任工作的千头万绪。我认为班主任工作应从以下方面着手： 相似文献
17.
18.
随着高职教育的发展,对班主任工作的要求不断提高,精细化管理的理念和方法正在逐渐被引入学生工作中。班主任是班级的管理者和组织者,在工作中体现精细化管理,精益求精,实事求是,不折不扣地把学生工作做好,大一是班主任工作的灵魂,对班主任工作的精细化管理要求尤为重要。 相似文献
19.
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,一个班级是否团结和谐,是否有活力,班风学风怎么样,与班主任有十分密切的关系。班主任的工作方法和策略,对班级管理作用十分重要。在班级日常管理工作中,能注意某些细节的应用,会对班级管理产生明显效果和作用。为此,我想就班主任就细节应用谈一点看法和体会。 相似文献
20.
德育是学校教育的重要组成部分．是素质教育不可或缺的重要内容。以德育为首,面向全体,促进学生全面发展．是教学的最终目标。德育是培养学生的一项重要工作。它既需要我们用一句句实话、一件件实事去打动我们的学生,去影响我们的学生。又需要我们开动脑筋．采取积极措施去帮助教育我们的学生．学校德育工作需要校长、大队辅导员、班主任和科任教师上下联动,相互协作;学校以班级为单位,优化班主任管理队伍,充分发挥班主任在德育教育中的主导作用．并依托少先队组织．以活动为载体。学校德育工作的贯彻落实．绝大部分是通过班主任来实施的．小学的班主任,是以传授知识为载体和渠道,真正实现育人的目标。 相似文献