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随着时代的发展,缩小学生的能力与社会需求的差距,增强学生的就业竞争力是各高校面对的主要问题.本文采用经典塑性成形理论分析、物理模拟与CAE相结合的思路与方法,对塑性成形理论教学与实践进行整合与优化.最终提高学生对专业基础理论的理解与兴趣,增强学生对专业理论融会贯通能力,培养学生职业竞争力和解决工程项目的能力. 相似文献
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模具专业课实训模式初探 总被引：4，自引：0，他引：4
文章探讨了CAD/CAM/CAE技术在模具专业学生专业课实训中的应用范围、步骤及结果,明确指出了模具设计理论同先进设计方法相结合在模具专业学生专业课实训教学环节的重要性和必然性. 相似文献
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在材料力学的应力理论与强度理论的教学中,深入对"横截面上点的应力与点的应力状态"、"由四个强度理论建立的强度条件与基本变形的强度条件"、"低碳钢、铸铁拉伸破坏及扭转破坏与材料的断裂破坏、屈服破坏"三个问题的教学讨论,促进了学生对应力理论与强度理论的学习,提高了应力理论在材料力学中的地位和作用,加深理解了强度理论的实践意义及应用价值。 相似文献
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CAE软件在力学教学与实践中的应用 总被引：4，自引：2，他引：2
计算机仿真技术的发展使得CAE(computer aided engineering)软件在很多领域得到广泛应用,在力学相关课程的教学工作中引人数值仿真软件作为辅助教学手段,能对教材的理论知识加以验证和引深.云图和动画能够使教学更加直观生动,使以前只有理论与实验的课堂教学内容更加丰富.在力学专业实验教学中应用CAE软件能够有效地将力学理论与相关的工程实际相结合,作为传统力学教学的补充内容,能够提高教学质量,有助于工科学生的学习与就业. 相似文献
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模具CAD／CAM／CAE课程教学中构建项目驱动教学模式,有利于学生提高CAD／CAM／CAE工程能力,锻炼学生独立处理、解决模具工业中实际问题的能力。 相似文献
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本文介绍了CAD/CAE/CAM的发展,分析了CAD/CAE/CAM课程教学的现状,着重介绍了CAD/CAE/CAM课程教学的改革和实践,提出了项目教学和CAD/CAE/CAM一体化教学的新思路。 相似文献
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本文对材料成型及控制工程专业计算机模拟（CAE）教学实施过程进行了研究,分别从理论和软件教学方面入手,解释了教学过程中遇到的一些问题,并给出了解决的措施。研究表明,为获得良好的教学效果,在落实基本的教学内容基础上,还需要在学生的思想动态、专业英语、实训等方面加强指导。 相似文献
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现代媒体作为现代社会的新生技术力量在教学中的运用,引起了思想政治理论课教学观念、模式和方法的转变;同时,对思想政治理论课教学的信度、难度和广度也提出了挑战。在现代媒体语境下,我们必须面对现实,运用好现代媒体增强思想政治理论课教学的实效性。 相似文献
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后方法理论背景下的交际法反思与大学英语教学原则探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
谢贤春 《教学研究(河北)》2009,32(1):60-63
从历史上看,外语教学研究主要是教学方法的研究,忽视了具体使用教学方法的人（包括教师与学生）和具体情境。通过对后方法的评述,文章客观地评价和分析了交际语言教学法于大学英语教学中的优势与缺陷,并以后方法理论为依据,批判了以方法为中心的教学法,提出了后方法时代大学英语教学指导原则。 相似文献
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《供应链物流管理》双语教学方法的探索与实践 总被引：6，自引：0，他引：6
针对供应链物流管理双语教学的特点,结合笔者对现有双语教学理论的反思,本文从教材选择、教学内容安排、教学方式选择、教师组合及其安排和多种教学方法的探索后,提出了新的教学思路和方法,旨在让学生在双语教学中真正获得语言优势、思维优势、专业优势和本土优势,使双语教学成为学生竞争优势的来源。 相似文献
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根据应用型本科教育人才培养目标,按照系统论思想构建实践教学体系,包括目标体系、内容体系、管理体系、评价体系和支撑体系。在各实践教学子体系运行过程中,需加强管理制度建设,以系统化思路做好教学目标、教学内容、教学管理、教学评价及教学支撑资源的一体化建设。 相似文献
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对Web环境下大学英语多媒体教学的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着多媒体网络技术的发展,网络教学给我国的大学英语精读教学带来巨大的变化。网络英语教学可以激发学生学习的兴趣,为学生的自主学习提供了有利条件。本文根据建构主义理论从学习环境的多元化、学习的交互性等方面探讨了网络教学环境下的大学英语教学的优势和不足。 相似文献
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高校思想政治理论课师资队伍建设非常重要,既是社会主义荣辱观教育、构建和谐社会的必然要求,又是高等教育改革和发展的重要内容,关系到大学生思想政治教育的落实及其质量的提高。调查发现,高校思想政治理论课师资队伍整体良好,同时也存在不少问题。作为一项系统工程,高校思想政治理论课师资队伍建设必须多管齐下,通过健全管理机制、提供制度保障,创建良好氛围、落实扶持政策,增加教学投入、改善教学条件,加大培训力度、优化师资结构,改进教学方法、提高科研能力等途径,最终促进思想政治理论课教师整体素质的提高,优化师资队伍。 相似文献
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马克思主义理论课是高校对大学生进行思想政治教育的重要阵地.教师在教学实践中,注重教学资料积累和理论联系实际,注重用新颖正确的理论观点和严密科学的逻辑力量去教育和感染学生,是搞好马克思主义理论课教学的重要途径和方法. 相似文献
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民办高校体育本科生应具备独立自主性、自我能动性、个体独特性三个主体性。素质教育的内涵是培养学生主体性的基本理论。提高认识理念，树立正确的教育观；创新教学方法，建构主体性教学机制；加大教育力度，促进学生主体性人格形成，是培养和发展民办高校体育本科生主体性的途径。 相似文献