共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
《当代职校生》2009,(5):F0004-F0004
松林企业是一家技术力量雄厚．生产设备先进、产品质量精良的教学仪器设备专业生产厂．是中国教学仪器设备行业协会会员单位：是浙江省教学仪器设备生产骨干企业。企业已通过ISO-9001国际质量认证体系认证。公司一贯遵循”重质量,创名牌：守诚信。拓市场”的经营理念,注重开发职业教育产品．并取得了卓著的成效。研发生产的“电学实验室设备”荣获中国电工,电子高新技术名牌产品博览会金奖：“松林”系列教学仪器被评为中国消费者信得过产品称号．并已被全国数千所大中专院校、高职中职校和劳动培训部门普遍应用．赢得了广大师生的满意和信赖。近几年来,公司生产与销售的仪器设备．在我国职教市场中的占有率居全国之首．为培养适应我国社会主义现代化建设需要的实用型人才．作出了一定的贡献。 相似文献
2.
《当代职校生》2009,(10):F0004-F0004
松林企业是一家技术力量雄厚、生产设备先进,产品质量精良的教学仪器设备专业生产厂．是中国教学仪器设备行业协会会员单位：是浙江省教学仪器设备生产骨干企业。企业已通过ISO-9001国际质量认证体系认证。公司一贯遵循“重质量．创名牌：守诚信,拓市场”的经营理念．注重开发职业教育产品．并取得了卓著的成效。研发生产的“电学实验室设备”荣获中国电工、电子高新技术名牌产品博览会金奖：“松林”系列教学仪器被评为中国消费者信得过产品称号。并已被全国数千所大中专院校、高职中职校和劳动培训部门普遍应用,赢得了广大师生的满意和信赖。近几年来,公司生产与销售的仪器设备,在我国职教市场中的占有率居全国之首。为培养适应我国社会主义现代化建设需要的实用型人才,作出了一定的贡献。 相似文献
3.
4.
5.
《中国职业技术教育》2010,(19)
松林企业始终以领先的技术、卓越的品质、真诚的服务,为我国现代化教育装备作贡献。企业已通过ISO9001国际质量管理体系认证。公司是中国教学仪器设备行业协会 相似文献
6.
本刊编辑部 《中小学信息技术教育》2012,(3):33-34
中国教学仪器设备有限公司创建于1978年,是专营教学科研仪器设备的综合性企业。针对普教市场的校园信息化、网络化,公司携手韩国BICOM公司共同打造适合于行业标准化的"三网融合校园数字化系统"。近日,围绕着中国教学仪器设备有限公司的主流业务工作以及"三网融合校园数字化系 相似文献
7.
《中小学实验与装备》2009,19(1):F0002-F0002
武汉万高达科教设备有限公司是专业从事高中通用技术实验室、理化生实验室、中小学科学探究室、数字化（传感器）实验室、职校实验室设备的设计、研发、生产、施工、服务于一体的实体企业。公司位于武汉市洪山区,是中国教学仪器设备行业协会和湖北省教学仪器设备行业协会会员单位,2007年公司通过了ISO9001国际质量管理体系认证和ISO14001环境管理体系认证,在行业中享有很高的声誉。是湖北省最大的实验室设备生产企业之一。 相似文献
8.
顾国 《中国教育技术装备》2010,(11):34-35
通过对教学仪器设备行业发展现况概述,从经营发展战略的角度,应用经济管理学关于企业的战略管理中的SWOT分析方法,结合当地教学仪器设备生产发展情况,对教学仪器设备生产企业面临的优势和劣势、机会和威胁进行了分析。提出教学仪器设备生产企业制定经营发展战略的4种策略选择,来指导企业的经营发展战略研究。通过对教学仪器设备市场进行重新细分与定位,来确定企业的产品重新定位,以形成新的营销策略和产品市场定位。从而能找到符合企业实际的,能充分发挥企业优势的,能充分体现企业核心竞争力,使企业能在激烈的市场竞争中发展和壮大的机会。 相似文献
9.
《中国教育技术装备》2007,(4)
南京江南光电仪器销售有限公司是南京江南永新光学有限公司下属专门从事中、小学教学用显微镜研发、生产、销售一条龙的专业化公司,是中国和江苏教学仪器设备行业协会会员单位。江南牌显微镜是江苏省著名商标,南京名牌产品,其中XSP系列生物显微镜是2006年度中国教学仪器设备行业协会推荐产品。公司获得了ISO9001质量管理体系认证。江南牌产品以服务教育为宗旨,半个多世纪以来,随着祖国教 相似文献
10.
顾国 《中国教育技术装备》2010,(11)
通过对教学仪器设备行业发展现况概述,从经营发展战略的角度,应用经济管理学关于企业的战略管理中的SWOT分析方法,结合当地教学仪器设备生产发展情况,对教学仪器设备生产企业面临的优势和劣势、机会和威胁进行了分析.提出教学仪器设备生产企业制定经营发展战略的4种策略选择,来指导企业的经营发展战略研究.通过对教学仪器设备市场进行重新细分与定位,来确定企业的产品重新定位,以形成新的营销策略和产品市场定位.从而能找到符合企业实际的,能充分发挥企业优势的,能充分体现企业核心竞争力,使企业能在激烈的市场竞争中发展和壮大的机会. 相似文献
11.
瞿益顺 《中国教育技术装备》1996,(4)
“浙江三和科教仪器有限公司”原名“永嘉校办科教仪器厂”,从事教学仪器生产历史不久,经过十几年的艰苦创业,企业在全国教学仪器制造行业中享有一定的声誉。我公司1993年被列入“国家教委教学仪器设备生产定点厂”;两个系列产品曾获国家教委生产许可证;15种产品获国家教委质检合格证;9种产品同国家教委教学仪器研究所联合研 相似文献
12.
《中国教育技术装备》2006,(1):F0004-F0004
四川儒雅教学仪器设备有限公司，是中国教学仪器设备行业协会会员。儒雅公司致力于教学仪器设备研究生产已有二十二年的历史，公司占地40000余平方米，拥有职工420余人，公司通过了ISO9001国际标准量认证（认证号：02403Q 10257ROM）， 相似文献
13.
《中国教育技术装备》2005,(4):68-73
上进行近两个月的公示;另一方面在各地聘请了多 位专家进行评议,最后产生了2005年度的推荐产品 176个。 中国教学仪器设备行业协会(推荐者)和产品 生产企业(被推荐者)都应对用户(消费者)负 责,加强质量跟踪调查,随时听取用户的意见。为 使广大用户放心,中国教学仪器设备行业协会统一 制定了《中国教学仪器设备行业协会推荐产品质量 承诺书》,还与被推荐产品的生产企业共同签订了 《关于"中国教学仪器设备行业协会推荐产品"有 关事项的认定书》。用户在使用推荐产品过程中发 现的问题以及意见、建议,请及时反馈给生产企业 和中国教学仪器设备… 相似文献
14.
《中学历史教学参考》2007,(1):F0004-F0004
苏州育龙科教设备有限公司创建于1992年，其前身是太仓市中天地理模型厂，迄今已有15个年头。公司是集开发、生产、销售于一体的实业公司，是中国教学仪器设备行业协会会单位，是江苏省骨干企业。2005年和2006年公司被中国教学仪器设备行业协会评为先进单位，公司董事长崔海玉同志荣获行业协会先进个人。 相似文献
15.
仝志贤 《中国教育技术装备》1996,(2)
全省教学仪器设备行业生产厂厂长工作研讨会于1995年底在郑州召开。参加会议的有郑州照相机厂、商城教学仪器厂等我省骨干生产企业的23名厂长,会议由省教学仪器设备行业协会秘书长冯玉花主持,省教育生产供应公司经理刘厅衡在会上讲了话,最后,行业协会理事长温正印作了总结发言。会议首先总结了昆明供应会以来我省教学仪器设备行业取得的成绩,指出了目前仍存在的差距和问题,提出了本次会议的目的在于正确认识厂长在企业中的中心地位和作用。接着与会厂长结合本厂实际,采用典型发言和自由讨论的形式,各抒己见,发言踊跃,气氛热烈,总结交流了各自 相似文献
16.
产品是企业生存的基础,质量是企业的生命,开发新产品是企业发展的必由之路。这已被许多教学仪器生产企业实践所证明。近年来,我省教学仪器设备行业认真贯彻《质量振兴纲要》,坚持走以质量求生存,高质量求效益,开发新产品求发展的路子。“八五”以来,共研制、开发新产品124个,年产值由1980年约2000万元增加到1997年的2.3亿元,其中新产品所创产值占80％。1997年 相似文献
17.
林水洲 《中小学实验与装备》2007,17(5):I0002-I0003
由中国教学仪器设备行业协会主办、湖北省教育厅承办的“第五十四届中国教学仪器设备展示会“将于2007年10月在武汉举行，届时，各地从事教育技术装备工作的行家和各种教学仪器没备新、优产品将云集武汉，这是我们难得的学习机会。为此，我谨代表湖北省教育厅和第五十四届中国教学仪器设备展示会组委会诚挚邀请并热烈欢迎全国各地教育技术装备部门和学校的同仁、各地教学仪器设备生产经销企业的朋友们参加本次盛会!我们将全力做好各项服务工作，当好东道主。 相似文献
18.
何承杰 《中小学实验与装备》2001,(Z1)
我省教学仪器行业经历了几个发展阶段 ,农村初中实验中心为恢复阶段 ,全省中小学实验室普及阶段 ,“普九”及“普实”阶段。这几个阶段中 ,我们的行业逐年发展 ,从较低水平发展到了较高的水平。但综览全局这几个阶段归纳起来只能称之为普教仪器发展阶段。从 90年代中后期开始 ,全国教仪生产实际已从这一阶段逐步向更高阶段发展了 ,这就是现代教育技术装备全面发展阶段 ,而我省教学仪器行业还滞留在第一阶段。因此 ,研究探讨我省教学仪器行业如何向第二阶段过渡是我们一项非常重要和迫切的任务。1 历史的回顾 从 1 980年全国举办第一届普… 相似文献
19.
万希福 《中国教育技术装备》1999,(2)
名牌是一个内涵丰富的概念,它是由产品的质量、工业设计、广告宣传及其生产厂家企业形象等共同构筑成的。《教学仪器设备工业“九五”发展规划》中明确提出要“创立10个具有市场竞争力的名牌产品”。要创名牌,就需使产品质量上乘,工业设计水平高,广告宣传效应好,并需树立良好的企业形象。教学仪器设备行业企业的生产规模和技术、管理等方面的水平参差不齐,要想增强竞争力,企业必须根据自身条件,争创名牌产品。第一、上乘的产品质量是创名牌产品的生命 相似文献
20.
马蔷 《中国教育技术装备》2011,(26):14-17
通过对教育部教学仪器研究所教学仪器设备产品质量检测中心2010年教学仪器产品检测结果(包装和开箱检验)的分析,阐述教学仪器产品在包装和开箱检验方面的现状和存在的问题以及产生这些问题的原因,强调产品包装和开箱检验的重要性;并简单介绍与教学仪器产品相关的检验规则,希望能给生产企业以帮助,并引起企业对产品质量的重视,提高产品质量。 相似文献