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1.
在社会主义市场经济条件下,职教集团治理机制由"共建"走向"共生"具有重要意义.当前,职教集团运行困境体现在组织目标模糊不清、组织结构形散神散行更散、组织管理"尾大不掉"、组织经费入不敷出、组织绩效不尽人意.为此,职教集团要由"共建"走向"共生"必须构建政府主导下的多边协商机制、多元共赢的利益均衡机制、精准高效的信息传导机制、科学有效的激励与约束机制. 相似文献
2.
《南方职业教育学刊》2014,(6)
职业教育集团已成为国内集约发展职业教育的一种有效形式,且表现出联盟的一般特征。经历发展的初级阶段,职业教育集团应逐步由联盟走向共生,并按照共生系统的要求组建与管理职教集团。 相似文献
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岳鹍 《中国职业技术教育》2023,(2):58-63
以共生理论作为理论基础，在分析世界高质量学徒制共生三要素设计理念的基础上，基于教育部现代学徒制和人社部企业新型学徒制试点的现实问题进行审视，提出共生单元利益诉求差异、共生关系演进受阻和共生界面资源流动受阻等问题，提出构建创新型培养模式、升级行业性职教集团和建设跨企业培训中心等措施，助力学徒制试点向中国特色学徒制转型升级。 相似文献
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随着粤港澳大湾区建设步伐的加快,广东省职业教育正面临转型并逐渐走向园区化。职教园区建设的初衷是利用空间的集聚促使园区内院校之间资源融合共享从而走向协同发展。当前,职教园区的资源共享存在院校主体共享意识淡薄、校际之间共享动力不足、校企合作深度不够等问题。针对上述问题,文章基于共生理论从共生单元、共生环境以及共生模式等方面提出职教园区资源融合共享的实践路径,以期推动职教园区更好地服务于区域经济发展。 相似文献
5.
随着我国职教事业的快速发展,对职教师资的需求也日益迫切,建立健全职教师资培养模式的保障制度是建设职教师资队伍的重要基础.文章针对目前我国职教师资培养的现状、提出应采取高校、职业学校、企业三元合作的培养模式,并通过多方面的保障制度来推动三元共生职教师资培养模式的顺利实施. 相似文献
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基于共生理论的区域合作研究——以武汉城市圈为例 总被引：4，自引：0，他引：4
朱俊成 《华中科技大学学报(社会科学版)》2010,24(3):92-97
基于复杂自组织系统理论,运用共生思想,对区域合作与发展进行研究,实现了区域研究的突破。在共生理论分析的基础上,分析区域共生的机理与组织结构模式,提出区域多中心嵌套共生结构模式;并探讨武汉城市圈共生机制、共生模式、区域共生空间结构与共生战略。 相似文献
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职业教育集团和生态系统十分相似,生态系统内部的共生机制对职业教育集团的持续发展有着较强的借鉴意义.职业教育集团内部共生机制主要包括需求的满足--动力机制、合作的开展--协调机制、对象的选择--辅助机制、信任的建立--保障机制以及效益的产生--监控机制,这些要素彼此融合、相辅相成,共同整合构成职业教育集团的共生机制,从而保证集团办学目标的实现. 相似文献
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企业集群理论是从价值增值环节研究经济组织和资源配置的管理学理论,企业集群的互利机理与共生机制对指导职业教育集团的发展有着重要的意义.文章结合我国职业教育和职教集团的现状,提出集团化办学是一种职业教育集群升级模式.职教集群升级本质上是集群治理效率的提升.我国职教集团化办学大体处于短距离市场价值链层级,要实现价值链的高移与升级,必须加快从短距离市场价值链到准等级型价值链的演进和从准等级型价值链到网络型价值链的提升.而要实现这种升级,必须基于深度产学合作和资源整合实现职教集团角色转型和准确定位,以实现职业教育与区域经济的良性互动与对接. 相似文献
10.
职业教育当前的重要瓶颈在于校企合作的广度和深度严重不足,职教集团的组建是破解职业教育中校企合作的有益尝试.本文从理论梳理着手,回溯了职教集团发展的基本脉络;从宏观和微观两个层面,阐明了职教集团的模式和核心内容;以内部管理为主,复述了职教集团良性运作的核心所在. 相似文献
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张名章 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2007,7(5):55-58
从本质上讲,一般的网络恶搞并没有很多的恶意,往往只是一种自娱的手段或需要。但恶搞也是一把双刃剑,在给人短暂快乐的同时,也带来各种不良的信息和道德法律问题。对于网络恶搞,一味的指责与批判是非理性的,关键在于清醒地认识和正确地引导与规约。 相似文献
12.
大众传媒的变化跃迁,极大地影响和改变了人类社会的发展进程和生存环境。由于当代青年价值观念、生活方式、行为方式和心理特征等方面与前几代青年有着显著的差异,具有独特的群体个性。大众传播媒介对青年的认知、行为和心理及社会分层等方面,都产生广泛深刻的影响。 相似文献
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万小平 《广西梧州师范高等专科学校学报》2005,21(4):71-74,99
大众传媒的变化跃迁,极大地影响和改变了人类社会的发展进程和生存环境.由于当代青年价值观念、生活方式、行为方式和心理特征等方面与前几代青年有着显著的差异,具有独特的群体个性.大众传播媒介对青年的认知、行为和心理及社会分层等方面,都产生广泛深刻的影响. 相似文献
14.
高句丽史研究是中国民族史与东北民族史的研究重点,近年来出现了大批的研究成果,文章尽量全面回顾了2005-2010年间高句丽史的研究成果,并在此基础上对该领域的研究特点做了简要分析。 相似文献
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杨惠莹 《湖北广播电视大学学报》2007,27(12):82-83
论文通过研究我国文学翻译家江枫有关雪莱诗的歌翻译作品,结合他的诗歌翻译标准及技巧,深入研讨了他在诗歌翻译中提出的"翻译诗歌,形似而后神似"思想,探索出其诗歌翻译作品中蕴涵的美学原则和美学价值。 相似文献
16.
王珏 《成都教育学院学报》2008,22(10):55-57
媒介责任是一个内涵甚广且相当复杂的概念,是对作为整体的媒介对国家、民族、历史、人文应担负怎样的责任的系统探索。对媒介责任的探索,则是将媒介这一复杂变动的社会有机体,与诸多社会历史伦理道德重要因素进行价值碰撞的多元思考,这种思考也是培养大学新闻专业学生系统整体的媒介宏观意识的第一步。目前我国传媒表达中常出现孤立性、没有历史观、偏重感性缺乏社会背景的现象。在新闻专业课程设置中,媒介责任教育缺失,对比美国大学展开的媒介伦理研究,我国大学新闻专业教育应系统引入媒介责任教育内容。 相似文献
17.
刘莉莉 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2012,26(2):56-60
《后出师表》是研究诸葛亮的重要材料。自清代开始,《后出师表》的真伪成了学者们争论不休的话题。针对这一问题分别有正反两种观点。综合20世纪以来前人的研究成果,搜集关于证明《后出师表》真伪的各种依据。针对同一个论争点,学界分别有支持和反对两种观点。分别列出不同论争点的正反两种观点,总结陈述并细致分析这些观点。最后根据不同的论争点如《后出师表》的出处问题、感情基调与用语问题、涉及的历史人物等提出自己的观点,即《后出师表》确实出自诸葛亮之手。 相似文献
18.
阮宗泽 《思想理论教育导刊》2004,(3):29-31
2月28日,关于解决朝鲜半岛核问题的第二轮六方会谈在北京结束。这一轮六方会谈究竟取得了哪些成果,又存在哪些分歧呢?本文试对此作一述评。 一、缩小分歧 积累共识 第二轮会谈无疑艰苦而复杂。会期不定,悬念不断,一直开了四天,闭幕式也多次推迟,但是会谈取得了一些重要共识,并涉及实质内容。北京六方会谈主席、中国代表团团长、外交部副部长王毅2月28日在记者招待会上强调,《主席声明》作为启动六方会谈后的第一份文件,它所传递的重要信息是:通过对话和平解决核问题;采取协调一致的步骤解决核问题及其他关切;6月底前举行第三轮会谈。他还进… 相似文献
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韦春喜 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(3):91-94
刘勰应是对左思作品进行较全面批评的第一人。他高度肯定了左思的文学才能。不仅指出了其创作的总体风貌 ,而且察觉出了其独特风格特征。认为左思的文学成就突出反映在《三都赋》和《咏史诗》上 ;另外也指出了其创作中所出现的一些问题。现在看来 ,刘勰的批评有的地方有失偏颇或不甚深入。 相似文献
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遑论人文对数学科学的反哺 总被引：3，自引：0，他引：3
数学对科学技术及其他领域的发展有着不可估量的作用,而人文教育对数学科学又具有反哺的作用。本文的撰写目的是使更多的人认识到在数学科学的发展、教学和研究中加强人文教育的意义与必要性。 相似文献