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1.
余卫平 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(6):75-77
培养应用型的人才要运用与之相适应的人才培养模式,探索应用型高等院校体育教学模式是当前又一项新的课题.本文通过揭示当前高等院校体育教学模式现状,结合应用型高等院校体育教学的主要特征,探讨应用型高等院校体育教学模式,旨在为构建应用型高等院校体育教学模式提供一些理论依据. 相似文献
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面对当代应用型人才的缺失,应用型高等院校的快速发展已经成为一种必然趋势。然而,受普通高校传统课堂教学模式的影响,应用型高等院校所培养的应用性人才质量还不容乐观。对此,在深入分析发达国家应用型高等院校有效教学模式的基础上,结合我国的具体条件和需求,可以为我国的应用型高等院校建构科学合理的教学模式。 相似文献
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随着我国社会经济的发展,实用型人才需求量增加,应用型高校也得到了迅速发展,培养高素质、高技能的高校教师队伍,成为目前应用型高等院校教学模式改革的关键所在。高校英语是多数应用型高等院校的重要课程之一,而英语教师的教学效能感是教学效率、教学改革的重要影响因素之一。基于此,该文深度分析应用型高等院校英语专业教师教学效能感的影响因素与优化策略,供广大教育界同仁参考。 相似文献
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技术应用型本科院校作为以培养应用型人才为目标的高等院校,其宏观经济学的教学模式应有别于研究型院校的教学模式。本文在分析技术应用型本科院校宏观经济学课程教学中存在问题的基础上,结合技术应用本科院校学生的实际情况和应用型人才培养的需要,从教学内容体系、课堂教学方法和课程考核办法方面给出了相应的对策与建议。 相似文献
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商务英语教学模式单一、教学指导思想偏差、学习实践成本过高导致教学缺乏实用性。将商务英语写作、商务英语谈判、国际贸易实践与电子商务平台实践教学相结合,是解决我国商务英语教学缺乏实用性的有效教学模式,有利于实现商务英语教学目标,培养符合时代要求的应用型人才。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(10)
理工类高等院校法学专业以培养应用型法律实践人才为首要目标。法学教师传统型课堂讲授式教学模式已经难以满足学生司法实践技能的培养,法学专业教育应当强化实践性教学模式。法学院系通过加大对法学实践性教学环节的支持,能够从多维度、多方面、多层次培养法科学生的实践技能。 相似文献
8.
作为以培养应用型本科人才为目标的高等院校,必须根据社会需求借助多元化的教学手段改变传统的教学模式和教学方法。本文从四个方面就应用型本科院校机械专业的现状进行分析,并对其中的不足之处提出一些改革方法。 相似文献
9.
大学英语后续教学以培养具有语言技能和专业知识的应用型、复合型人才为主要目的,课程设置应该具有多元化、灵活性、实用性,培养模式应该是以＂语言技能＋专业知识＂为主要手段的教学模式。 相似文献
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我国高等院校传统的<国际金融>教学着重于基本原理和理论的传授,培养宏观调控人才,而高职的培养目标是应用型人才,传统的教学模式不能适用于高职教学,结合企业需求和学生特点,探索适合高职的国际金融教学模式是非常必要的. 相似文献
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应用型本科院校培养的是能将个人专业领域的理论知识及时的转化为具体的实践应用中的高级的专业性人才。商务英语作为一门独立的学科,在我国应用型本科院校中,承载着为当前社会培养紧缺性人才这一重任。但目前我国应用型本科商务英语专业教学,还存在着一些问题亟待解决,怎样高效培养应用型本科商务英语的高素质人才,该文旨在从应用型本科商务英语在具体的实践教学中存在的问题和商务英语专业教学模式两个方面进行分析和探讨。 相似文献
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应用型本科院校培养的是能将个人专业领域的理论知识及时的转化为具体的实践应用中的高级的专业性人才。商务英语作为一门独立的学科,在我国应用型本科院校中,承载着为当前社会培养紧缺性人才这一重任。但目前我国应用型本科商务英语专业教学,还存在着一些问题亟待解决,怎样高效培养应用型本科商务英语的高素质人才,该文旨在从应用型本科商务英语在具体的实践教学中存在的问题和商务英语专业教学模式两个方面进行分析和探讨。 相似文献
13.
培养应用型人才是高等院校满足社会经济、工业发展的客观要求,随着国民经济水平的不断提升,以及高等教育大众化发展的不断推进,高素质的应用型人才培养与发展有利于推动国民经济进一步发展,在社会经济结构转型升级的积极推进过程中,应用型人才的培养至关重要。要重视积极借鉴先进的教学经验,将OBE教育理念融入应用型人才培养教学模式中,... 相似文献
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罗发宝 《合肥师范学院学报》2017,35(3)
分析了传统无机化学实验教学的现状和不足,结合应用型本科院校制药工程专业人才培养的要求,从实验教学项目内容、教学模式和考核方式等方面提出无机化学实验教学改革的几点措施,旨在为高等院校尤其是应用型本科院校制药工程专业《无机化学实验》教学提供参考. 相似文献
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我国以培养技能型人才的高等职业教育格局基本形成,但高职教育教学模式还不适应应用型人才培养的要求,从高职旅游专业的教学看,教学模式改革进展不大,传统教学方式在高职教学中还比较普遍地存在。通过对《中国民俗旅游》课程教学现状的分析,高职应用型人才培养教学模式改革面临不少具体问题,应从5个方面进行改革,构建高职应用型人才教学模式。 相似文献
16.
《教育教学论坛》2016,(39)
大学英语教学改革一直是各高校进行教学改革的一个热门话题。通过对陕西省大学英语ESP教学进行调研。我们在两年的教学实践中,从理论和实践两个层面对大学英语EGP+ESP教学模式进行了实证研究,研究表明大学英语教学应加强ESP教学,运用EGP+ESP教学模式,EGP教学强化学生基础知识,教学主要突出五项基本技能,ESP教学则突出英语的实用性,可以加强学生的专业知识。大学英语EGP+ESP教学模式充分体现需求性原则和实用性原则,符合高校培养服务社会经济发展需要的应用型人才。本研究旨在为陕西高校的大学英语教学改革提供依据和帮助,推动我校应用型人才培养目标的实现。 相似文献
17.
牛生光 《山东商业职业技术学院学报》2013,13(2):40-42
高等院校开设的法学学科是一门实践性很强的学科，为适应培养应用型法律专业人才的需要，各职业院校在法学教学中特别强调法学实务教学的开展，形成了自己的法学实务教学模式和方法，但取得的效果不甚理想。我们应当改变传统的法学实务教学模式教学效果不佳的现状，改革传统的法学实务教学模式，引入适应法学实务教学需求的教学方法，形成新的法学实务教学模式。 相似文献
18.
陈安琪 《淮北职业技术学院学报》2014,(6):52-53
随着高等教育已经发展至大众化的阶段，高等院校呈现出多样化和丰富性，在国家近年来大力提倡“应用型本科院校”办学方针政策的契机下，针对目前鞋类与皮具设计专业存在的两种截然不同的教学模式，提出“在重视‘技术性’基础上加强培养学生的‘艺术性’的教学优化”的观点，只有这样，才能从根本上适应“应用型本科院校”的发展趋势和社会及行业的需求。在此通过办学条件、育人环境、课程设置三方面提出的具体教学优化措施，希望在教学过程中有所突破，为鞋类与皮具专业培养出适应行业和社会发展的优秀人才。 相似文献
19.
如何在专业课程教学中突出专业基本能力的培养是独立学院计算机专业应用型人才培养需要解决的首要问题.文章分析了面向过程思维与面向任务思维的特点,提出一个以专业基本能力培养为核心,结合面向任务思维、面向过程思维和突出创新能力应用型人才培养的教学模式.并结合某独立学院计算机专业的数据结构课程教学经验为例,具体阐述该教学模式的特征. 相似文献
20.
郑映璇 《广东教育学院学报》2013,(2)
当前在以培养实用型人才为目标的中职教育中,传统的教学模式越来越不能适应应用型、技能型人才培训的要求.针对VB程序设计课程实用性较强的特点,本文从分析传统教学模式的优缺点,并从改变教学环节、改革教学方法、建立三级实训模式、改进教学评价方式几个方面探索在VB程序设计课程教学中应用“教、学、做”一体化教学模式. 相似文献