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朱军美 《数理天地(初中版)》2006,(2)
例1 如图1,猴子看见月亮在井中,就要去捞,结果什么也没有捞到．关于水中月亮离水面的远近,以下说法中正确的是( ) (A)月亮就在水的表面上． (B)井有多深,月亮就有多深． (C)和天上月亮到水面的距离相等． (D)和猴子的眼睛到水面的距离相等． (04年河南) 分析水中的“月亮”是天上的月亮在水面(相当于平面镜)上发生光的反射而形成的倒 相似文献
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一、乐学点1．小猴子、大猴子、老猴子和附近的猴子看到井里的月亮都叫喊:“糟啦,糟啦!月亮掉在井里啦!”2．从课文的第五自然段起,到老猴子喘着气说:“……不用捞了,月亮好好地挂在天上呢”止,写猴子们捞月亮的滑稽像的段落及所配的插图!” 相似文献
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李晓雄 《中学物理教学参考》2012,(Z1):57-59
在少儿动画故事《猴子捞月亮》的音乐声中教师从容走进教室.师:刚才大家听到的是什么故事呀?生:猴子捞月亮.师:猴子在哪里捞月亮生:在井里,捞水中的月亮.师:猴子捞到了月亮了吗?生:没有.师:为什么呢?生:因为井里面的月亮是天上的月亮在水面上成的像,像是捞不着的. 相似文献
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何妍 《全国优秀作文选(高中)》2010,(Z1)
月色无价。皎洁的月亮嵌在天上,那是天空的眼睛,还是天上最大的一颗星星?月不语,天上有个月亮,水中亦有个月亮。水中的月亮对着天上的月亮浅浅地笑了,淡淡的笑意在水面上化成了一圈圈细碎的涟漪,轻 相似文献
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刘卫东 《初中生世界(初三物理版)》2003,(32)
在研究平面镜成像的特点时,我们得出这样的结论:平面镜成正立的像。平静的水面可以当成平面镜,我们却发现正立在水边的树,它在水中的像是“倒立”的,即我们平时所说的“倒影”,在物理课本中也出现了这样的图片。“平面镜成的像不是‘正立’ 相似文献
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林锡胜 《聪明泉(少儿版)》2003,(3)
猴子捞月，一无所获。这事儿让狐狸知道了，不禁计上心来：“真是一群蠢猴子，凭我聪明的狐狸，为什么不在这些蠢猴子身上赚些钱呢？”于是，狐狸找到这群猴子，故作神秘地对猴子们说：“你们知道为什么没能将水中的月亮捞上来吗？”群猴都茫然地摇摇头。狐狸哈哈一笑：“因为你们还缺少一门创造奇迹的技术。”“是什么技术？”群猴都迫不及待地问道。“游泳！”狐狸装作一本正经地说，“如果你们掌握了游泳技术，凭你们这群团结一心的猴子，还愁捞不上来月亮吗？”看着这群猴子一副恍然大悟的模样，狐狸心中暗喜，抛出了诱饵：“只要你们想… 相似文献
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王宝琪 《小学生之友(智力探索版)》2002,(4)
一只小猴晚上到井边玩,发现了井里的月影,就大叫起来:“月亮掉到井里去了!月亮掉到井里去了!”喊声惊动了众猴,都赶到井边来帮助捞月亮,它们一个接着一个挂下井去,6个猴子相接吧,离水面还差30厘米;7个猴子相接吧,又超过了30厘米,连小猴的头都要闷入水中,哪里还好捞月亮呢?老猴说,“这井从口到水面到底有多深呢?我伸出手高96厘米,其余的猴子依次矮6厘米,谁能算出结果来?” 相似文献
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周益民 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(1):60-63
【教学片段实录】片段1关注童年与童年文化师这几天,老师在思考一个看起来有点儿怪的问题:月亮啊月亮究竟有几个?生我认为有两个:天上有一个,水里还有一个。师是啊,咱们小时候读过一个童话故事,叫做"猴子——"生(齐)捞月。师还有一个成语,雾里看花,水中——生(齐)捞月。师水中望月。生我认为月亮有很多个,因为河流有很多,所以月亮就有很多个。师我们学校就有一条美丽的月亮河,那月亮河里就有一轮月亮。生我觉得有"O"(字母)个月亮。因为世界上的河 相似文献