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对建筑类AutoCAD绘图课精品教材建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
AutoCAD绘图是一门计算机辅助高职建筑专业制图的应用性课程,是培养高职学生计算机辅助专业技能的重要课程之一.目前AutoCAD绘图课程教材种类繁多,但教材主要内容多为通用制图.且很难摆脱传统的编写模式,内容多、理论深、实践性和可操作性不强.因此,要建设高职AutoCAD绘图精品教材,就必须适应时代发展,在编写高职建筑专业AutoCAD教材中要突出其前沿性、科学性、适用性、应用性、实践性和实用性. 相似文献
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土木专业《建筑制图》与《计算机绘图》课程融合教学的思考与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对《建筑制图》课程的基本问题进行了深入的剖析,得出了与《计算机绘图》融合是土木类专业图学课程教学改革的必然趋势。在此基础上,分析了传统制图教学的主要问题,就采用新的教学方式和教学实践,提出几点建议。文章还论述了制图教学中必须注重培养学生的空间形象思维能力,注重徒手绘图、仪器绘图和计算机绘图的教学方式。 相似文献
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《建筑制图》是工业与民用建筑专业的一门专业基础课。因为该专业的毕业生绝大部分面向施上单位，他们要从事施上技术管理工作，工程制图可以说是施工技术人员必须掌握的工程语言。计算机绘图作为一种先进的绘图技术现在已经广泛地使用，要使用好这种绘图技术，亦必须掌握好建筑制服图的基本原理和基本规则。此外，从该专业的课程体系上讲，《建筑制图》是工民建专业的必修基础课程，是学生进行课程设计、毕业设计必须掌握的基本技能。因此，笔在几年的“建筑制图”课的教学实践中，从本课程的教学内容、教学方法、考核方法等方面作了一些尝试性改革探索，效果甚佳。 相似文献
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刘军旭 《十堰职业技术学院学报》2011,24(1):97-99
机械制图是高职教育的一门专业基础课程,主要教给学生绘图和识图技能,培养学生的空间思维力和空间想象力。抓好课堂教学、制图作业、CAI教学、CAD教学、零件测绘、制图测绘专用周实践、机械加工生产实习等环节是制图课教学成功的关键。 相似文献
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吴丽蓉 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
建筑制图与识图是工业与民用建筑专业及建筑经济管理专业的一门实践性很强的专业基础课.学习《建筑制图与识图》可使学生具有一定的识读和使用建筑工程图的能力,并掌握绘图的基本技能.所以,建筑制图与识图是一门既有理论又有实践的重要技术基础课,是建筑专业学生以后从事专业工作所必须具备的“敲门砖”.但是,由于该课程的学习需要学习者有一定的空间想象能力才能完成,这对原本就“非常脆弱”的职高学生来说,始终是一道坎.从建筑制图与识图课程的作业设计教学环节出发,围绕如何保护学生脆弱的学习专业的热情并予以激发,让教学切实有效,提出几点肤浅的见解. 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2015,(3):43-46
正投影概念和剖切视图,历来是建筑制图课程教学的难点。在教学中恰当地应用现代教育技术,借助设计软件的建模、绘图和动画等功能,可快速、有效地帮助学生培养良好的空间思维能力和正确的视图观察方法,使学生真正理解和掌握国家制图标准,较好地解决了制图课程难学和难教的问题。 相似文献
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《机械制图》课的主要任务是使学生掌握绘图和读图的基本技能，无论是绘图还是读图都要用到线面分析法，而职业中学使用的各种版本的制图教材，对此都没有详细的阐述。因此，我认为有必要在此“浅谈”一下。 相似文献
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<正>应用型本科院校的培养目标是培养适应生产建设管理服务第一线需要的高等技术应用性人才。工程图学课程是建筑类专业的专业基础课,要求学生具备扎实的理论基础知识及专业实践技能。传统教学是将建筑制图和CAD制图两门课程区分讲授,这种情况下学生的学习连贯性差,学习效果不足,失去其专业基础课的功能。而将两门课程进行系统化交叉教学,开发设置新的课程教学体系,以学生熟练掌握绘图识图技能为教学目标,在课 相似文献
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本复习提要是根据《工程制图》教学大纲的要求,针对中央广播电视大学非机、非土建类的学生进行期末复习而编写的。复习工作应以教材为主进行。本课程的文字教材是《工程制图》(张玉明主编 中央电大出版社出版)和《工程制图学习指导书》(汪健中主编 中央电大出版社出版)。 复习的范围是《工程制图》课程的全部必学内容,计算机绘图简介部分不作考试要求。 现将各部分应掌握的内容及重点、难点分述于后。 相似文献
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《工程制图》课程是高职土建类专业的技术基础课。该课程是一门既有系统理论,又有较强实践性的课程,要求学生既要掌握理论知识,又具有一定的识图和绘图能力。那么,如何才能让学生最大限度地掌握教师所讲内容?如何提高教学的效益和效率,使教学活动最大限度地达到目标要求?这就要求我们制图老师在教学中不断思考和总结,探讨课程的目标和内容,探讨教学方法,改进教学手段。研究制图课程的目标和内容,使之符合高职专业的培养目标高职学校的培养目标是培养既有一定理论又有一定实践技能的高级专业技术人才,以此认真分析制图课程的教学目标和要求。… 相似文献
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"画法几何及工程制图"教学改革研究与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
“画法几何及工程制图”是一门专业技术基础课,旨在提高学生看图和绘图的实际应用能力。探讨了制图课程的教学内容、教学方法和教学手段等方面,强调要加强实践教学环节,提高学生的实际应用能力,要探索适合专业培养目标的工程制图教学模式。 相似文献
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叶建华 《洛阳工业高等专科学校学报》2011,21(3)
随着计算机绘图技术的迅速发展,传统的工程制图教育出现了诸多变化.结合画法几何与土木工程制图这门课程的专业性质,对多媒体教学与传统教学模式的融合,教学内容的优化和调整,实践性教学环节的定位等方面进行了探讨和总结. 相似文献
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本课程的教学内容是以聂圣世老师主编的画法几何及建筑制图下册的教材和习题集为准.本教材内容可分为四部分:1、制图基本知识;2、投影制图;3、工程制图(其中包括建筑、结构、设备施工图、机械图);4、计算机绘图简介。工程图是以几何学原理为基础,应用投影方法,并遵照有关制图标准的各项规定来表示工程物体的形状、大小和技术要求的图样。制图基本知识是介绍制图规格及基本技能的,它将贯穿于绘制工程图的始终。投影制图是绘制工程图的理论基础。在工程制图中,要求熟练掌握建筑施工图,结构施工图的绘制方法和要求,掌握机械图的内容,了解设备施工图。计算机绘图简介是为拓 相似文献
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<建筑制图>是一门专业性、实践性很强而教学内容却比较抽象的建筑专业必修基础课程,高职学生由于文化基础相对薄弱,面对制图课程容易产生畏难心理,形成师生之间"恶性互动"局面.基于此现状,本文依据制图课程特点和高职学生认知特点,提出了以寓教于乐为原则,精心设计课堂教学方案,让学生积极地"动起来",使高职<建筑制图>课堂充满生机和活力,最终达到该门课程的教学目的. 相似文献
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中职建筑制图课程是中职所有建筑类、土木工程类的基础课程。学生具备建筑制图基础知识,才能进行进一步的专业学习。本文探究中职制图课程职业能力目标,引出中职建筑制图课程的教学探究。 相似文献
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工程制图是工程界的语言,也是工科类学生的专业基础课程。高职工程制图课培养出来的学生应掌握一定的图学理论基础,又具有较强的绘图、读图等实践技能。为此,对于该课程要准确确定教学目标,调整教学计划及修订教学大纲,优化高职制图教学内容,改革高职制图教学方法,以便更好地培养适应社会需要的应用型人才。 相似文献
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《建筑制图》主要讲述建筑工程图样绘制方法,是一门技术基础课,也是培养学生掌握专业知识和技能必不可少的重要课程。其主要任务是通过制图理论的学习和有关实践活动,培养学生的空间想象能力和构思能力．即读图、绘图和识图能力,具有很强的理论性和实践性。由于该课程是用图样来反映实体, 相似文献
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《建筑制图》是工民建专业的一门理论性、实践性都很强的专业基础课。它不仅理论严谨,且与工程联系紧密,学生能否学好这门课将直接影响到后续专业课的学习,关系到将来就业和参与社会的竞争能力及个人的发展空间。但刚进职业中学的学生没有学过立体几何,缺乏空间想象力,一下子就要求学生灵活地运用制图这门专业性的语言来表达一个较复杂的形体,对大多数学生来说是很难的。 相似文献