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随着电子信息技术的迅猛发展,以及电子计算机的普遍应用,使用多媒体进行辅助教学的现代教育技术被广泛地运用到教学中。计算机、投影仪、摄录机等多媒体教学工具纷纷登场,给传统的黑板加粉笔的教学方式增添了许多生机。 相似文献
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教育随时代发展至今日,"一本书、一份教案、一根粉笔、一块黑板"的传统教学方式已不能满足学生开拓思维的节奏、追求新奇的欲望。多媒体教学手段 相似文献
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多媒体教学是现代教育技术在课堂教学中的应用,它改变了传统教学的一支粉笔,一块黑板,一张嘴的教学方式,键盘代替了粉笔,黑板由屏幕来拓宽,语言多由音响来取代。通过多媒体教学,使教学内容由静态变成了动态,由无声变成了有声,由黑白变成了彩色,使实验展示由隐性变成了显性,使教 相似文献
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当前,多媒体教学在教育系统中得到了广泛的应用,并有一种被夸大和吹捧的趋势.而传统的"粉笔+黑板+嘴巴"的教学模式正面临着严峻的挑战,粉笔板书正面临着被挤出课堂的威胁.通过从学生身心发展和教学效果两个方面时多媒体教学和以粉笔板书为主体的教学所做比较和分析,可突显粉笔板书在教学中有着不可替代的作用. 相似文献
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多媒体教学在学校中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
邵勇 《中国现代教育装备》2004,(1):20-23
科学技术特别是信息技术的飞速发展使人们的生活和工作方式发生了巨大的甚至是根本性的改变.在教育领域,融计算机技术、多媒体技术和网络技术为一体的现代化教学手段取代"一支粉笔、一块黑板"的传统教学方式已是一种趋势和必然.我们把这种现代化教学方式统称为多媒体教学,多媒体教学是高科技在学校教学中的应用,也是教学方式的一次历史性革命. 相似文献
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孙敏 《中国教育技术装备》2012,(7):101-102
从传统的"粉笔+黑板"的课堂教学环境到媒体投影、电子阅览以及教师机控制学生机的多媒体教学环境,课堂教学革新一直在寻求最佳出路。但是它们都是忽视学生的"受",停滞在教师的"授"的理念基础上,教师上课是 相似文献
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陈兴华 《读与写:教育教学刊》2009,6(2)
在传统的课堂教学模式中,物理教学多采用以讲授为主,辅以"粉笔加黑板"的教学方式;现代多媒体教学设备代替了以前那种静止、呆板的教具,现代教学手段以图文并茂、声像俱佳的特点为课堂教学注入了一股强劲的新鲜血液,特别是针对学生的形象思维能力则起到了独特的导引与刺激作用. 相似文献
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崔艳伟 《中国教育技术装备》2012,(11):95-96
时代在进步,社会在发展,教学方式也在不断改进,一支粉笔、一块黑板的时代也逐渐被丰富多彩的多媒体教学所取代。现在几乎所有的学校都有多媒体教室,有的甚至每个教室都配有多媒体教学设备,多媒体教学已经成为这个时代不可缺少的教学方式。 相似文献
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雍进军 《四川职业技术学院学报》2012,22(4):84-86
针对传统《高等数学》教学模式单调、教学枯燥等缺点,利用MATLAB强大的数值计算、符号计算、图形可视化三大基本功能辅助高等数学教学,大大提高了教学效率,激发了学生的学习热情,取得很好的教学效果.本文探讨了MATLAB在《高等数学》教学中最常见的几种应用. 相似文献
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吴有林 《遵义师范学院学报》2004,6(4):61-62
远程教学和网络学习已成为当前教育的一种新的模式,在这种的新的模式下的课件设计与以往的课件设计制作有所不同,前者以交互学习为主,而后者则是单面教育为主.本文提出了基于www下的课件设计技术方案. 相似文献
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在深入挖掘教学软件设计与多媒体技术之间关系的基础上,介绍了多媒体教学软件,并阐述了多媒体教学软件设计与制作的程序。 相似文献
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计算机多媒体辅助教学的作用与应注意的问题 总被引：1，自引：0，他引：1
鲍进超 《长江工程职业技术学院学报》2002,19(1):32-34
阐述了计算机多媒体辅助教学在提供优良教学环境,对师生在教与学方面的传统超越和创新优势,并就辅助教学过程中应注意的几个问题提出了具体的建议。 相似文献
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吴晓明 《黑龙江教育学院学报》2006,25(1):133-134
精读课在大学英语教学中占有重要地位,当前在大学英语精读教学中传统教学方式仍被广泛使用,教学方法单一,教学手段落后,考试方式也不尽合理,导致实际教学效果的不理想。针对这些问题,在精读教学中应采用交际教学法,加强文化导入,科学运用多媒体教学以及改进考试方法。 相似文献
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计算机技术为教学改革提供了良好条件，它调动了教师与学生两个积极性，使课堂教学的知识性与趣味性有机结合起来。目前多媒体教学在实践中远远没有发挥其优势，素材库的开发落后于实践的需要，教师运用计算机技术进行教学的积极性不高，我国计算机辅助教学还没有形成自己的符合中国国情的基础理论。教育行政主管部门及学校应加强组织指导，注意研究把传统教学手段与多媒体教学手段的优势结合起来，加强校园网络建设、推动计算机辅助教学的发展。 相似文献
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本文主要是对电力系统继电保护原理CAI进行说明和分析,这样一个交互式易用的CAI能够作为课堂教学的补充和完善来进行应用,除此之外,还能够较好地应用于电力系统继电保护的计算机辅助教学。在本文中主要是通过一些工具来进行网页的制作,并在此基础上系统地对电力系统的继电保护知识进行说明和分析。本文还针对继电保护原理教学过程当中的几个重难点进行了说明和分析,希望这样一种探讨和分析能够真正实现教学质量和效率的提高。 相似文献
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文章介绍了一种集机械、电子、计算机控制技术为一体的系统化CAD/CAM/CAT教学实验模式,给出了实验系统硬件、软件组成部分,最后对实验的未来发展提出了解决思路,即网络多媒体虚拟实验。该实验最大优点是学生可参与一个机构(如凸轮机构)的计算机辅助设计、辅助加工、辅助测试全过程。 相似文献
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结合计算机绘图的特点改进《机械制图》教学 总被引：1，自引：0，他引：1
熊超英 《新疆职业大学学报》2006,14(1):58-60
目前,传统的机械制图教学模式与现代计算机绘图技术新要求的种种接轨问题、融合问题日益凸显出来,《机械制图》教学模式一味地固守老的传统模式,势必会造成学生掌握计算机绘图技术的不适应,也很容易导致学生在《机械制图》学习过程中走弯路。本文提出《机械制图》教学应结合计算机绘图的特点进行改进。 相似文献
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谢淑丽 《通化师范学院学报》2012,(8):33-35,67
该文分析了传统的教学资源版权保护措施存在的弊端,简要阐述了数字版权管理Digital Rights Management（DRM）的工作原理,重点研究了微软的版权保护Windows Media Rights Manager（WMRM）技术,并提出基于WMRM技术的精品课程教学资源DRM系统的模型.该DRM系统模型,从技术角度上解决了版权保护的问题,不仅有效地保护了教学音视频、课件等教学资源,同时也方便了教学的管理. 相似文献