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一、研究对象与方法1.研究对象:本研究以白银市白银区第二小学足球体育课课程发展为研究对象,以本小学的体育教师及全校100位学生为调查对象2.研究方法:文献资料法;问卷调查法;访谈法;数理统计法二、调查结果与分析1.学生对于足球运动的了解现况(1)学生对于足球的关注情况。根据问卷调查可以看出,有92%的男生都会关注足球。 相似文献
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本文为《小学生成功发展能力结构问卷的信效度分析》(刊于《教学与管理》2011年第33期)的延续。一、研究对象与方法1.对象本研究对象选自西安市和长治市小学一到六年级的小学生,选取方法为分层随机抽样法。被试1300人,其中教师650人、家长650人。施测学生人数650人,在各年级基本平均分配。2.方法将前期研制的69项目的小学生成功发展能力问 相似文献
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一、研究对象与方法1.研究对象:延安四中高二学生978名,有效样本961名,其中男生492名,女生469名。2.研究方法(1)测试法:在2004年5—6月对学生进行《标准》测试,测试项目为六项,其中身高、体重、肺活量为必测项目,选测三项为立定跳远、台阶试验和握力。(2)文献资料法:《标准》手册,查阅相关体质健康测试内容的文献资料。(3)数理统计法:对所测的数据进行统计学常规处理。(4)问卷调查法二、结果与分析1.体质健康状况(1)身体形态:(测试结果见表1)表1身高标准体重测试结果从测试结果来看,男生的平均身高170.8±5.8cm,平均体重64.45±7.28kg;女生… 相似文献
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勤工助学的大学生遭受侵权的情况严峻:大部分低于最低工资标准,且时被拖欠;超时工作严重;扣押现金或证件;不良中介诈骗;工伤事故的风险.造成大学生屡遭侵权背后的无奈原因是:法律保障的空白;缺乏有效的监管、维权机制;勤工助学组织不完善;供过于求,竞争激烈;学生社会阅历浅,法律意识薄弱,缺乏维权意识.防止大学生勤工俭学活动遭侵权的对策是健全保障机制:(1)部分勤工助学活动应纳入劳动法律规范的调整对象.(2)应出台专门的《勤工助学法》,规定劳动部门是勤工助学的政府管理机构,负责勤工助学市场的管理;参照《劳动法》,规定勤工助学的工作时间及勤工助学的最低工资标准,规定工作种类和劳动强度限制等合法权益;明确各高校勤工助学中心的职责和要求,创建畅通的维权渠道.(3)为推动勤工助学活动的健康发展,可制定减免雇用大学生的企业、个体户的相关所得税的规定,以鼓励商家聘请大学生的积极性.(4)加强大学生安全、法律知识教育,让大学生用法律武器维护自已的合法权益. 保障机制:(1)部分勤工助学活动应纳入劳动法律规范的调整对象.(2)应出台专门的《勤工助学法》,规定劳动部门是勤工助学的政府管理机构,负责勤工助学市场的管理;参照《劳动法》,规定 工助学的工作时间及勤工助学的最低工资标准,规定工作种类和劳动强度限制等合法权益;明确各高校勤工助学中心的职责和要求,创建畅通的维权渠道.(3)为推动勤工助学活动的健康发展,可制定减免雇用大学生的企业、个体户的相关所得税的规定,以鼓励商家聘请大学生的积极性.(4)加强大学生安全、法律知识教育,让大学生用法律武器维护自已的合法权益. 保障机制:(1)部分勤工助学活动应纳入劳动法律规范的调整对象.(2)应出台专门的《勤工助学法》,规定劳动部门是勤工助学的政府管理机构,负责勤工助学市场的管理;参照《劳动法》,规定 工助学的工作时间及勤工助学的最低工资标准,规定工作种类和劳动强度 相似文献
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王赫 《甘肃广播电视大学学报》2014,(6):41-44
国家宏观(重大)决策的环境影响评价制度已为各国、国际组织和地区所采用。目前我国的环境影响评价制度还不完善,《环境影响评价法》和2014年修改的《环境保护法》中都没有将国家宏观决策作为我国环境影响评价制度的评价对象。随着国家宏观(重大)决策对生态环境的影响越来越多,为了保护和改善环境,我国应该及时完善环境保护法律制度,明确规定环境影响评价的对象包括国家宏观决策。 相似文献
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大学新生体能情况及对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
一、研究对象与方法 1.研究对象:公安大学2006级不同专业男生186人. 2.研究方法 (1)文献资料法:围绕课题,查阅相关书籍、资料和文件. (2)专家访谈法:调查访问学校教育工作者、警体教师、公安机关领导. (3)数理统计分析法:运用体育统计学相关知识,将统计的数据在excel软件中处理、分析. 相似文献
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江南 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,38(2):157
徐州师范大学文学院王跃平教授的江苏省哲社基金项目研究成果《汉语预设研究》(中国社会科学出版社,2011年9月出版,下称《研究》),是国内第一部以汉语为对象语言,全面发掘汉语预设事实、描写预设规律的专著。全书近45万字,分五个专题:1)全面梳理了国内外预设研究的概 相似文献
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向阳 《四川职业技术学院学报》2002,12(4):50-51
为提高田径运动速度力量训练水平。研究方法:训练实践法、文献资料法、推理法、运动学分析法。得出的结论:(1)速度力量、素质,它具有力量和速度两方面特征。(2)爆发力在速度力量中具有最重要的作用。(3)速度力量训练中,力量与动作速度相互影响、相互作用。 相似文献
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一、研究对象与方法1.研究对象:山东省莱西市一中北校高中一年级两个教学班。实验班53人,男28人,女25人;对照班52人,男27人,女25人。2.研究方法:(1)文献资料法:查阅了近几年在体育课中应用"游戏教法"的文献资料。(2)访谈法:根据研究需要,先后采取提问、 相似文献
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王冬梅 《渭南师范学院学报》2001,(Z1)
目前的《政治经济学》教材内容普遍存在四大弊端 :一是结构上的“两部分”安排 ;二是研究对象的前后不一致 ;三是研究方法的前后不统一 ;四是研究内容的前后重复。因此 ,应该从形成学科的完整体系入手 ,通过研究对象的统一分析、研究方法的一致和多样性使用以及研究内容的不断充实等方面对《政治经济学》教材内容进行改革 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(9)
1.研究对象和方法1.1研究对象:本文选取了广东省佛山巿顺德区潘祥中学及杏联中学初二学生共160人(男生90人,女生70人)和初三学生190人(男生100人,女生90人)。1.2研究方法:文献研究法;问卷调查法;观察法;访问法。2.结果与分析 相似文献
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刘声平 《数理化学习(高中版)》2013,(5):21
一、整体法在研究物理问题时,把所研究的对象作为一个整体来处理的方法称为整体法.采用整体法时不仅可以把几个物体作为整体,也可以把几个物理过程作为一个整体,采用整体法可以避免对整体内部进行繁锁的分析,常常使问题解答更简便、明了.运用整体法解题的基本步骤:(1)明确研究的系统或运动的全过程.(2)画出系统的 相似文献
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目的:了解大学生的社会责任心现状。方法:本研究在西南地区7所二本院校随机抽取大学生作为研究被试,采用赵兴奎编制的《大学生社会责任心问卷》进行施测。结果:(1)大学生社会责任心的总均分为3.49;(2)在社会责任心各维度上的得分差异极其显著(p<0.001);(3)大学生社会责任心在性别、年级上的得分差异极其显著(p﹤0.001),在专业类别上的得分差异显著(p﹤0.05)。结论:(1)当代大学生的社会责任心总体上较好;(2)大学生社会责任心各维度差异显著,由强到弱依次是群体责任心、物质责任心、文化责任心;(3)大学生的社会责任心在性别、年级以及专业上都存在显著差异。 相似文献
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1基本情况1.1授课对象授课对象系四星级高中教改班学生,基础较好,有一定的自学能力、推理能力和创新能力.1.2教材分析所讲内容为《普通高中课程标准实验教科书.数学(必修5)》(苏教版)第1章的正(余)弦定理,对于这两个定理的推导,书中介绍了好多种方法,形形色色的证明方法使学生"眼花缭乱".笔者依据"最近发展区理论",授课前一直思考:什么思 相似文献
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陈敦贤 《黄冈职业技术学院学报》2002,4(4):11-14
该书运用历史的、现代的、理论的、实践的大量证据,特别是运用邓小平的理论和实践进行论证,说明《政治经济学(社会主义)》的研究对象,不是生产关系而是生产力。 相似文献
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设x≥0,求证: (2 x)/(1 x)·(1 (1 x)~2)~(1/2)≥2(2~(1/2)). (1) 《中学数学》(湖北)及《中学数学》(苏州)曾给出这道代数不等式的多种证法,本文加强了(1)式,同时给出一个简洁的证法. 相似文献
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本文从力学分析的三环节:研究对象的确定、运动过程的分析、规律的选择展开探讨如何提高力学复习效率.具体措施有:一、构建知识体系,建立力学解题程序.二、紧扣力学分析三环节,提高复习效率.包括有:(一)研究对象--谁?1.研究对象转换,2.整体法的使用;(二)过程--在干什么?1.过程分析充分发挥图象的功效,2.过程分析巧用熟悉模型,避免题套题;(三)规律--怎么样?1.正确理解和运用规律,2.灵活整合或拆分过程,选择恰当的物理规律,3.一题多解,深刻理解多种规律. 相似文献
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邢福义的《语法问题发掘集》(以下都简称《发掘集》),1992年5月由湖北教育出版社出版了。《发掘集》收入了作者1986—1991年发表的27篇文章。文章分为四组:第一组以复句为讨论对象,第二组以单句和单句的某种结构为讨论对象,第三组以词和短语为讨论对象,第四组涉及教学、规范化、方言语法和研究思路方法等。《发掘集》中的诸篇都厚重扎实,凝聚了作者近几年来不懈追求拓新的心血。如《时间词“刚刚”的多角度考察》,分别从语表(句法)、语里(语义)、语值(语用)三个方面考察了“刚刚_1”(时间副词)“刚刚_2”(时间名词)的对立,为立体地进 相似文献