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一、前言大千世界，五彩缤纷。人与其他生物一样，对不同色彩的接受，感知会对人的心理产生巨大或微妙的影响，这种影响通过人体的生理运作，产生不同的心理效应，从而影响体育教学的效果。这种影响往往不被人们所注意，更不被重视和利用。笔者就色彩效应对体育教学的影响以及体育教学中如何利用色彩效应，为体育教学服务，做了一些实验性的探索。二、教学实验的依据１．色彩的心理效应各种色彩对人的视觉神经有不同程度的刺激，不同色彩的光波通过人的视觉神经，传入大脑皮层，使人中枢神经的机能发生一系列的变化，引起不同的生理、心理反… 相似文献
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段宇霞 《忻州师范学院学报》2011,27(4)
色彩作为一种最普遍的审美形式,存在于我们日常生活的方方面面。科学研究发现色彩对人类心理与生理产生极大影响,不同的色彩给人以不同的心理、生理感受。＂色彩季节理论＂也告诉人们,每个人都有自己的＂色彩属性＂。作者从色彩心理、生理学角度分析阐述各种色彩属性对人们生活产生的一系列对比和影响,并结合色彩学的基本理论知识诠释各种色彩情感属性的应用。例举了生活中衣、食、住、行多方面色彩情感的运用价值体现,从而使人更好的运用色彩创造出丰富美丽的生活。 相似文献
3.
人类对于色彩的心理反应是一种客观而又复杂的现象.普辛曾说过‘‘在一幅画中色彩从来只是起到吸引人眼睛注意的诱饵的作用.正如诗歌那优美的节奏,是耳朵的诱饵一样."同样的色彩经由视觉传到人脑,全因人的个性、接受时间、生理状况,情绪反差和环境的不同而产生差异. 相似文献
4.
赵彦全 《中国校外教育(理论)》2008,(9)
自然和社会中不同的现象会引起多样的色彩变化,使我们产生不同的观感.人们在生活工作中逐渐形成了对色彩的某些特定的含义、感受和心理反映.色彩在更多的时候是人对自然和社会的一种观感经验.由此看来,色彩情感的产生,不是色彩本身就具备的功能,而是人们赋予色彩的某种文化特征.这种特征在人们心理的反应又会反作用于色彩,使人们对色彩产生一种经验性的好恶,当色彩在人们的脑海中已经被定位为一种事物的象征的时候,每当看到这种色彩,就会本能的想起这类色彩所代表的事物或事件,继而心理上会对色彩产生某种感情. 相似文献
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色彩对人的生理和心理都会产生影响。在运用现代教育信息技术进行课件和网页视觉传达中设计者必须掌握色彩心理学,要注意色彩和内容的一致性、色彩的对比与调和、季节与色彩、背景与文字、不同色块间的关系。 相似文献
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服饰打扮 ,从生理、心理需要而言具有实用性 ,而从美学意义上看 ,具有强烈的时代审美特征 ,而审美的焦点则在于它的色彩和色彩的搭配上。不同民族有不同的服饰色彩心理、情感和色彩的象征意义 ,即使是同一民族 ,但不同性别不同年龄、职业和不同文化素养 ,对服饰色彩搭配也有不同的追求。服饰的色彩与搭配已成为一种当代社会的文化现象 相似文献
8.
马振东 《鞍山师范学院学报》2006,8(4):83-84
色彩会对人的生理、心理产生影响,它不但影响人的视觉神经,还进而影响心血管系统、内分泌机能、中枢神经系统的活动.在足球教学中合理地运用色彩对提高学生课堂注意力和教学效果有一定程度的帮助. 相似文献
9.
朱江 《山西大学师范学院学报》2008,(3):124-125
最佳的室内设计是形状、空间、冷暖、质地和色彩的和谐搭配,而色彩是每项设计不可或缺的基本组成部分。所有的色彩都有三种重要的属性：色相、明度和纯度,被称为色彩立体。人们的视觉感受是不同的,色彩会使人产生心理上和生理上的反应。 相似文献
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近年来 ,世界卫生组织 (ＷＨＯ)对人类健康标准作出了如下界定 :生理健康、心理健康、良好的品德和对社会的适应能力。在某种程度上 ,心理健康比生理健康显得更为重要。事实证明 ,青年学生能否健康成长 ,一个重要的因素是学生心理是否健康。令人遗憾的是 ,一个时期以来 ,一些学校只重视对学生的智育教育 ,而忽视了对学生的心理教育。目前 ,高校学生存在着心理障碍已是一种普遍的现象 ,为生活小事或爱情失意而自残、自杀、攻击他人甚至犯罪等现象时有发生。根据一项以全国 12 .6万名大学生为调查对象的材料显示 ,2 0 .2 3 %的人有明显的心理… 相似文献
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张焕庭 《昆明师范高等专科学校学报》1986,(1)
心理健康问题、是当前社会心理学研究中的一个重要问题,也是人际之间普遍存在的一个社会问题。平日同别人交往、给朋友写信或与亲友会面时,总是用“敬祝健康”为祝愿。不过在这种场合中所说的,大多是指身体健康而言的。不言而喻,其中也包含着心理健康。心理健康与生理健康是紧密地联系在一起的。常言道,健康的心理寓于健康的身体之中。人的身体有了病或生理上有缺陷,都会影响到人的心理健康。例如因病而引起的忧愁、焦虑、烦恼、抑郁等,就会使人产生不愉快,心情不舒畅等不健康的心理状态。反之,一个人长期的过渡的忧愁、焦虑、烦恼,又能影响到生理上的变异或病态。 相似文献
13.
王艳艳 《和田师范专科学校学报》2006,26(4):150-150
汉英语言中表示各种不同颜色或色彩的词语都很丰富。不同文化之间颜色象征意义的差异是由于各自民族的文化历史背景、审美心理的不同而产生的,是在社会发展、历史的沉淀中约定俗成的,是一种永久性的文化现象。本文试图从中西文化对比的角度,去分析、探究各民族文化发展对颜色词的象征意义的影响。 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
色彩对人的生理产生一定的影响,并对人的行为产生积极或消极作用。赤橙黄绿青蓝紫等各种色彩不仅能构成生活的绚丽画面,而且能影响人的性格、陶冶人的情操、调节人的情绪。它们的合理搭配可以产生重量感,造成体量感,产生远近感。 相似文献
15.
陈宏伟 《淮北职业技术学院学报》2004,3(4):57-58
运用色彩对人的生理及心理产生的作用,对建筑物及构筑物使以合理的安全色彩,对提高环境的安全性及舒适性具有重要意义。介绍了色彩的属性及其表示方法,并说明了安全色彩在建筑中的应用,指出了安全色彩的布置原则。 相似文献
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色彩装饰了我们的生活,使它变得五彩缤纷,但色彩的作用可不止这些。色彩是我们心灵的动力燃料,它可通过视觉影响人的内分泌系统,从而使人产生独特的生理、心理效应。因此,自然界的各种色彩运用到体育运动的各个领域中,会产生奇妙的作用。 相似文献
17.
色彩是一种情感语言,它所表达的是一种人类内在生命中某些极为复杂的感受.在最能体现人敏感、多情的特性并与人的生活息息相关的室内设计中,色彩几乎可被称作是其"灵魂".室内环境色彩对室内的空间感、舒适感、环境气氛、使用效率,以及对人的生理和心理均有很大的影响. 相似文献
18.
魏栋 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):138-138
根据色彩的基本原理,色彩对人产生的生理、心理、情感及文化象征的效应,在建筑室内环境中,色彩具有神奇的功能,它不仅能唤起人的第一感观,而且能使人产生联想,产生喜怒哀乐的情感,在色彩设计中,创造有层次,有性格,讲科学、讲情调的色彩效果,能使人身心健康并给人以美的享受,并直接影响着人们生活、学习、工作和休息的质量。 相似文献
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目前,全国的高三毕业生正处在紧张的考前冲刺阶段,这些学生在紧张的复习、迎考过程中不同程度地感到学习有压力,有近一半的学生会感到力不从心,表现出身心疲劳现象,成为影响学习效果的一个重要方面。所谓心理疲劳是指因心理因素引起的不良情绪,使大脑皮层受抑制而出现的心理现象。之所以产生心理疲劳,从根本上说,是受到人的体力、智力、情绪三种节律运动规律的制约。当三种节律出现运动低谷时,人就产生生理或心理上的疲劳。造成高三学生心理疲劳的主要原因有三个方面一、对提高学习成绩、升学的担忧是导致学生心理紧张、疲劳的主要原因。高… 相似文献
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联觉(synesthesia)是心理动态现象中认知过程中的一个阶段,是"各种感觉之间的相互联系和沟通".色彩是一种直觉形象,通过听觉活动、视觉活动和动觉活动中的色彩联觉现象相互作用于人的心理所产生的移情作用,并借助这些色彩的交织,使参与者得到心理上的某种审美享受、审美满足,并引发他们的知觉形式直接反映教学的全过程,引导他们建立一个完整统一的知觉表象,产生整体认识上的感受,以加强审美感知、审美能力及审美行为. 相似文献