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1.
"三个代表"重要思想是十三届四中全会以来,以江泽民同志为主要代表的中国共产党人领导中国人民建设有中国特色社会主义13年伟大实践经验结晶,其科学理论体系经历了基本形成、发展成熟、形成完整科学体系并被确定为中国共产党指导思想的层次递进过程.因此,"三个代表"重要思想的理论意义,不仅仅是科学地回答了在新的历史条件下"建设一个什么样的党,怎样建设党"的问题,更是赋予了马克思主义与时俱进的科学精神和理论品质. 相似文献
2.
"三个代表"重要思想是马克思主义理论在新时期的新发展,按照"三个代表"重要思想,党的建设必须围绕着坚持先进性建设这个根本建设不断推进.党的先进性最终要靠党员的先进性来体现.只有广大党员具备先进性,成为"三个代表"重要思想的实践者,整个党的先进性和纯洁性才会有坚实基础,党的凝聚力和战斗力才会有根本保证,党的领导才会顺利实现. 相似文献
3.
肖莉群 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(1):15-16
用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,学习实践"三个代表",推进高校共青团工作全面发展. 相似文献
4.
陶发祥 《玉溪师范学院学报》2001,17(5):18-21
"三个代表"思想是马克思主义唯物史观的生动体现.它不仅从党的建设的现实需要出发提出了一个哲学问题,而且从唯物史观的高度回答了新时期党的建设的根本方针.因此,"三个代表"对于我们加强党的世界观建设具有非常深远的意义. 相似文献
5.
王兴勇 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(5):14-15
随着教育的不断改革和发展,高校共青团组织活动在改革和发展的浪潮中面临机遇与挑战.高校共青团组织活动要以"三个代表"重要思想为指针,结合青年团员的特点和实际来组织开展活动. 相似文献
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以江泽民为核心的党的第三代领导集体,依据马克思主义唯物史观的基本原理,在中国特色社会主义的建设实践中,继承和发展了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,创立了具有科学体系的"三个代表"重要思想."三个代表"重要思想,已成为中国共产党的一面旗帜和行动指南,成为指导中国各族人民思想的理论基础. 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2015,(14):57-58
中国特色社会主义理论体系的科学性在于其所包含的邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观具有内在的逻辑和历史统一性。这些理论成果在形成中面临的实际问题,引发了党的领导人思考"什么是社会主义,怎样建设社会主义"、"建设什么样的党,怎样建设党"、"实现什么样的发展,怎样实现发展"的问题。 相似文献
9.
张凤菊 《济宁师范专科学校学报》2006,27(1):47-50
“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上进一步回答了建设一个什么样的党、怎样建设党的问题,对新时期执政党建设的总目标、总方针、党的建设的重点和总要求及主要任务等方面进行了科学的创造性的论述,对执政党建设理论进行了进一步的创新和发展。 相似文献
10.
党的十六大主题回答和解决了新世纪中国社会发展的基本问题.高举邓小平理论伟大旗帜,明确"建设一个什么样的国家和怎样建设国家",这是事关中国发展的全局问题.实践"三个代表"重要思想,进一步明确"建设一个什么样的党和怎样建设党",这是中国继续发展的关键问题.全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面,明确新世纪中国社会发展的目标、任务、措施等问题.把握和实践十六大主题,创造中国更加辉煌的明天. 相似文献
11.
毛艳明 《玉溪师范学院学报》2005,21(2):23-24
“三个代表”重要思想是中国共产党建党理论的一次划时代的伟大创新。廉政思想也是三个代表思想的具体体现。中国共产党历来强调党员干部特别是领导干部要加强廉政思想建设,始终保持共产党员的先进性,以自身的良好形象影响和带领广大群众,为实现党的根本任务而奋斗。毛泽东曾指出:治国就是治吏。在新形势下研究廉政思想,也是政治伦理的一个重要环节,具有重大的理论指导和现实意义。 相似文献
12.
汪华岳 《滨州教育学院学报》2001,(3)
“三个代表”重要思想是我们党面临着从国际到国内、党内一系列严峻考验的新形势下提出来的。“三个代表”丰富并深化了党的建设总目标的内涵 ,是新形势下加强党的建设的伟大纲领。“三个代表”的精神实质在于在新形势下始终保持党的先进性 ,使党具有广泛的代表性。对于“三个代表”重在学习和践行 ,要同违背“三个代表”要求的错误作斗争。 相似文献
13.
王俊 《玉溪师范学院学报》2004,20(11):67-68
"三个代表"重要思想是新时期党和国家的行动指南。而高校承担着培养社会主义 事业接班人的重任,因此其思想政治工作及改革必须围绕"三个代表"思想"进课堂、进教材、进学 生头脑"来进行,并用创新精神来解决工作中出现的问题。同时还要营造良好的"三进"校园氛围。 相似文献
14.
赵芳 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(3):56-59
思想政治工作是高校工作的重要组成部分,也是坚持社会主义办学方向的根本保证。面对新形势和新任务,采取有效措施加强和改进高校思想政治工作,是摆在各级党组织面前的一个重要问题。要进一步提高对思想政治工作重要性的认识,建设高素质的思想政治工作队伍,研究新情况、新问题,建立党委领导下的党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体系。 相似文献
15.
王清兰 《济宁师范专科学校学报》2003,24(5):75-77
加强党员教育是高校党组织坚持“党要管党、从严治党”的一贯方针,加大党员教育力度,积极探索改进党更教育的方式方法,其目的在于不断提高党员的思想政治素质,广泛深入的开展“三个代表”重要思想的学习教育,使广大党更进一步坚定理想信念,树立正确的“三观”,牢记党的宗旨,增强组织观念,在完成十六大提出的奋斗目标中更好的发挥党组舣的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 相似文献
16.
作为高等教育一个重要组成部分的独立学院,如何在实现规模发展后,进一步寻求长远发展的空间,是极为现实和迫切的问题。独立学院共青团是学校的重要组成部分,独立学院共青团究竟应如何适应新形势、新任务、新挑战,需要我们进行深入的思考和研究。 相似文献
17.
魏影 《苏州市职业大学学报》2006,17(4):133-134
我们立党立国的指导思想是马克思主义,中国共产党执政五十五年来,不断用发展着的马克思主义指导执政实践．今天,我党执政中正是由于在指导思想上坚持“三个代表”重要思想,与时俱进,不断继承和创新,在实践中发展和完善马克思主义,才永葆了党的执政活力。 相似文献
18.
李建成 《天水师范学院学报》2001,21(6):5-8
江泽民关于"三个代表"的论述,是中国共产党八十年光辉历史的真实写照.中国共产党诞生八十年来,领导全国人民努力发展社会生产力,代表中国先进文化的前进方向,全心全意为中国各族人民谋利益. 相似文献