共查询到20条相似文献，搜索用时 390 毫秒
1.
在新课标背景下,更好地传授高中历史教学的内容,以达到中学历史教学的目的;课堂教学必须以学生为主体,重视学生的学习过程;培养学生的思维能力,必须运用历史教学新方法;在教学过程中要充分发挥教师的主导作用 相似文献
2.
3.
叶海欧 《中国科教创新导刊》2011,(27):129-130
有效的语文课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程;是全面地关照学生成长与发展的乐园;是重视教学过程的探索性,重视教学中的师生的交往与对话的课堂。通俗地说,有效课堂的实现必须以学生为主体,关注学生的发展,再嵌入老师丰富的专业知识,精湛的理论水平,崇高的道德修养,才能更好的提高课堂教学的有效性。由此可知,学生的学情是教学的起点,学生的发展是教学的落点。因此,激活学生是语文课堂有效教学的成功的必经之路。 相似文献
4.
民族院校在以培养学生交际能力为目标、以意义为中心的外语交际课堂教学实践中,应当继续关注学生的语法学习,探索更有效的语言教学形式,以增强学生的语法能力,从而更好地实现培养学生交际能力的教学目标. 相似文献
5.
6.
7.
8.
刘兴友 《中国科教创新导刊》2011,(12):129-129
应用信息技术,优化数学课堂教学,提高教学效率。应用信息技术辅助数学教学,能创设生动活泼的情境,激发学生学习兴趣;实出教学重点难点,促进学生有效学习;展示知识的形成过程,化难为易,使学生更好地掌握知识的本质属性;拓宽学生思维空间,培养了学生的创新意识。 相似文献
9.
10.
为更好地提高高中体育课堂教学质量,体育教师要做到注重学生体育习惯的养成;更新教学观念,真正做到以学生为主体;革新教学方法,让学生感受体育学习的魅力等更好地服务于学生,服务于体育教学,为国家培养出更多身体素质出色的人才。 相似文献
11.
随着素质教育和培养全面发展型人才要求的逐渐普及,人们对于中小学音乐课堂教学也越来越重视。但是在传统的中小学音乐课堂教学实践过程中,教学方式、教学手段以及教学思维都存在着一些问题需要进行改善。为了更好地实现素质教育目标,有效开展音乐课堂教学,我们应探究如何打造音乐高效课堂,以真正提升课堂教学的有效性,使得学生获得更好的发展。 相似文献
12.
新课程理念以培养学生的创新精神和实践能力为重点,因此,提高教师创新能力,进一步优化教育教学过程就成为当前教学工作的重点.课堂教学如何才能更好地培养学生创新精神和实践能力呢?…… 相似文献
13.
新课程理念以培养学生的创新精神和实践能力为重点,因此,提高教师创新能力,进一步优化教育教学过程就成为当前教学工作的重点。课堂教学如何才能更好地培养学生创新精神和实践能力呢？ 相似文献
14.
栾娈 《济南职业学院学报》2010,(4):97-99
任务教学法强调以学生为中心,课堂教学围绕学习任务展开,学生在运用语言的过程中学习语言。运用任务教学法设计大学英语课堂教案,能够更好地以任务组织课堂教学,使语言教学真实化,从而培养学生综合应用英语的能力。 相似文献
15.
李映红 《读与写:教育教学刊》2022,(9)
想要不断地提升学生的物理成绩,教师在展开教学的过程中就必须要更好地培养学生的逻辑思维能力,以便于学生在提升自己逻辑思维能力的过程中,可以更好地了解到不同的物理知识内容,进而通过不同的逻辑思维能力去思考和探索不同的物理问题,以此来有效提升课堂教学效率。针对此教师在展开初中物理课堂教学的过程中要帮助学生在学习物理时,能够不断地提升自己思考问题的能力,进而在学习的过程中不断地提升学生学习物理的能力。 相似文献
16.
17.
罗晨 《语数外学习(初中版)》2014,(11):89-89
正英语课程标准(2013年版)认为,根据学生学习英语的需要,突出对学生的自主学习和主动探究能力的培养,帮助学生在主动归纳总结自己的学习思维方法的基础上,更好地开拓知识视野、丰富思维感知。以培养学生主动探究的能力为核心能使他们掌握科学、有效的学习方法,引导他们针对自己在学习中遇到的疑难问题主动探究,更好地开拓知识视野。培养学生的自主学习能力,有利于教师在教学过程中更好地调整思维感知,丰富课堂教学。 相似文献
18.
李志强 《吕梁高等专科学校学报》2012,2(4)
新课程改革倡导在教学过程中,建立积极、和谐的师生互动,以促进师生共同成长.地理课堂上有效的师生互动行为,不仅有利于教师高效地完成课堂教学,增加地理教学的吸引力,也有利于学生更好地吸收地理知识,培养实际运用知识的能力. 相似文献
19.
在语文课堂教学中运用多媒体,有助于更好地创设课堂教学情境,激发学生的学习兴趣;节省时间并增大容量,提高课堂教学效率:调动学生的多种感官,提高学习效率;提供大量的课堂教学直观形象,培养学生审美情操.多媒体的运用要以提高有效课堂教学为目的,切忌形式主义;在课堂教学中多媒体要与传统的教学手段有机结合,相得益彰;在多媒体课堂教学中不要忽视学生的主体地位,要加强师生互动交流. 相似文献
20.
徐祚寿 《试题与研究：高中理科综合》2019,(21):0166-0167
随着新课改的不断深入,在传统教学模式中教师过于注重让学生掌握相关的化学知识,而忽略了知识的应用这一过程,不能有效提升学生的综合素质。因此,高中化学教师必须深入掌握班级学生的实际情况,以培养核心素养为目的,尽可能地通过高中化学课堂教学,形成一定的化学平衡观念,从而更好地学习相应的高中化学知识。基于此,本文将结合实际教学经验,简要阐述化学平衡观念对高中生的重要性,分析在核心素养的背景下如何有效地培养学生的化学平衡观念,以 便学生更好地掌握高中化学知识,促使学生化学能力得到提升。 相似文献