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1.
以水杨酸甲酯,水合肼和吡啶-4-甲醛为原料合成了吡啶-4-甲醛缩水杨酰腙配体,并合成了Cu（Ⅱ）,Ni（Ⅱ）,Co（Ⅱ）配合物,对配体和配合物进行了红外光谱表征,红外结果表明：配体与Cu（Ⅱ）形成配合物和配体与Ni（Ⅱ）,Co（Ⅱ）形成配合物的配位形式不一样。 相似文献
2.
本文报导两种新的含N、O配位原子，酚氧和酰胺结构单元的四齿配体、N，N’─双（2─羟基苯基）丙二酰胺（H4hpma）和N，N─双（2─羟基苯基）草酸二酰胺（H4hpox）的合成方法。H4hpmaH4hpox在一定条件下对中心离子配位可以去1～4个质子形成稳定的配合物。元素分析和红外光谱确认了其组成结构。 相似文献
3.
[Co(bpdc)(H_2O)_2]_n配合物的合成及晶体结构 总被引：1，自引：0，他引：1
合成了一个新的Co2+配合物[Co(bpdc)(H2O)2]n(bpdc=2,2’-bipyridyl-3,3’-dicarboxylato),并通过X-射线单晶衍射测定了其晶体结构.该配合物属单斜晶系,C2/c空间群,晶胞参数:a=11.676(3),b=8.070(2),c=13.028(4),α=γ=90°,β=100.303(3)°;Z=4,D=1.854mg/m3,V=1207.8(6)3;[I>2σ(I)].该配合物为八面体结构,通过Co2+和一个配体bpdc的两个吡啶N原子、另外一个配体bpdc的两个不同羧基的O原子和两个配位水分子的O原子所构成.bpdc作为桥连配体,连接着两个中心Co2+,构成一维无线链,进而通过氢键形成二维网状结构. 相似文献
4.
相海鹰 《连云港师范高等专科学校学报》2008,25(3)
合成了过渡金属元素锌与三(3-氨基丙基)胺的配合物,并通过元素分析、红外光谱等表征;通过X-衍射测定了配合物的晶体结构.配合物属于立方晶系,空间群为P-43m,配合物中金属离子Zn2+处于4个N原子的配位环境,形成扭曲的四面体构型. 相似文献
5.
新型双穴位配体及其铜（Ⅱ）、镍（Ⅱ）配合物的合成与表征 总被引：3，自引：0，他引：3
介绍一种尚未见报道的配体N,N’－双(2－水杨醛缩氨基苯基)1,3－丙二酸二酰胺,简写(H4Sapma),并合成了它的Cu(Ⅱ)、Ni(Ⅱ)两种新配合物,通过元素分析,红外、摩尔电导,电子光谱等表征,结果表明N,N’－双(2－水杨醛缩氨基苯基)丙二酸二酰胺与Cu(Ⅱ)、Ni(Ⅱ)均形成1：1型的配合物。测定了它们的表观生成常数。 相似文献
6.
吡啶-4-甲醛缩氨基硫脲席夫碱（L）Cu（Ⅱ）,Ni（Ⅱ）,Zn（Ⅱ）配合物的合成及红外表征 总被引：1，自引：0，他引：1
采用了传统的溶液法合成了吡啶-4-甲醛缩氨基硫脲席夫碱(L)的Cu(Ⅱ),Ni(Ⅱ),Zn(Ⅱ)配合物,并对配合物及配体进行了红外光谱表征,红外分析结果表明,配体L均能与过渡金属离子cu(Ⅱ),Ni(Ⅱ),Zn(Ⅱ)配位形成配合物,但配体采取了不同的配住方式. 相似文献
7.
以水杨醛和N,N＇-（2-胺基苯基）-2,6-二甲酰亚胺吡啶进行缩合得到席夫碱配体（L）,进一步将席夫碱配体（L）与金属锌（II）进行配位反应,采用UV-Vis光谱技术,测定了席夫碱配体（L）与锌（II）配合物的配位比和平衡常数. 相似文献
8.
合成了5-溴水杨醛缩异烟肼Schiff碱（简称BrsalisH2）,同时制备了该配体的金属配合物．利用元素分析、摩尔电导、红外光谱、紫外光谱和热重分析等方法对配合物进行了表征．结果表明：BrsalisH。可以采用烯醇式或烯酮式与金属配位,配合物的组成分别为：[Cu（H2O）（Brsalis）]（Ⅰ）、I-Ni（H2O）（Brsalis）]（Ⅱ）、[Co（BrsalisH）2]·4H2O（Ⅲ）,其中,BrsalisH2为C13H12O2N3Br． 相似文献
9.
在甲醇水溶液中以氨基磺酸和邻菲啰啉为配体合成了配合物[Cu(phen)(H2O)2].SO1,并测定了配合物的晶体结构,该晶体属单斜晶系,空间群C2/c,晶胞参数为a=1.4903(2)nm,b=1.38587(18)nm,c=0.70325(9)nm,β=108.618(2)°,V=1.3765(3)nm3,Dc=1.814g/cm3,Z=4,F(000)=764,最终偏离因子R1=0.0269,wR2=0.0748.配合物中Cu(Ⅱ)离子与1个phen的2个N原子及2个H 2O的O原子配位,形成变形平面四边形结构.结合晶体结构对标题配合物进行了电化学性质分析. 相似文献
10.
11.
黄全毅 《康定民族师范高等专科学校学报》2014,(1):1-8
司徒·曲吉迥乃是四川省甘孜藏族自治州德格人,他生活在十八世纪。司徒·曲吉迥乃重建了八邦寺,主持德格印经院的早期工作。司徒·曲吉迥乃作为大学者在佛学、文学、医学、美术等多方面有极大贡献,得到世人的敬仰。 相似文献
12.
本文研究了以对甲苯磺酸作催化剂,3—溴丙醛与2—烷基—1,3—丙二醇的缩醛化反应。该反应能在室温下进行,产率达65%以上。 相似文献
13.
研究了以 １－十八醇和丙二酸二乙酯为原料合成二五十八烷基丙二酸二乙酯，然后用 ＬｉＡｌＨ４还原得到 ２， ２－二正 十八烷基－１，３－丙二醇，再在对甲苯磺酸催化下与β－溴丙醛结合得５，５－二五十八烷基－２－（２－溴乙基）－１，３－二氧 六环。并对产物的重结晶条件进行了研究，产物经元素分析、ＩＲ和１ ＨＮＭＲ光谱表征。 相似文献
14.
顾明远 《宁波大学学报(教育科学版)》2020,(4):124-132
摘 要:研究采用单一被试研究法中的撤回实验（A-B-M）设计，针对一名具有攻击性行为的中班儿童，以功能评量为基础，在家庭中发展包含前事控制、后果处理、行为训练三大部分的正向行为支持方案，具体策略有预告一日活动的安排、订定行为契约、以正向语言提示正向行为、调整任务难度以符合能力、教导用语言表达需求、提高忍耐和等待的能力等，并实施介入，以探讨家庭正向行为支持方案对个案攻击性行为改善的成效。结果表明，依功能评量所拟定的家庭正向行为支持方案不仅可以减少个案的攻击性行为也能增加个案用语言合理表达需求的正向行为，并具有良好的社会效度。 相似文献
15.
于成文 《宁波大学学报(教育科学版)》2013,(4):131-132
国家问题是马克思主义在全球化进程中必须面对的重要课题。资本主义的寿命在全球化中的延续、前苏联东欧社会主义国家的蜕变、无产阶级暴力革命在世界各国的沉寂、阶级斗争阵线在各国内部和在世界范围的模糊等,使马克思主义国家理论遇到一系列时代困惑。20世纪80年代以来,国内外学者关于全球化中国家问题的研究很多,但贯穿了马克思主义精神实质的成果却很少。在马克思主义国家理论与当前各种国家理论之间存在巨大的理论断层。因此,运用马克思 相似文献
16.
葛微萍 《宁波大学学报(教育科学版)》2015,(2):128-129
从小学生实践能力的现状分析和小学综合实践活动课程的主要特点以及核心内容出发,提出了小学综合实践活动中学生社会实践能力培养的重要性,并通过培养学生观察力、动手操作能力、解决问题能力、表达与交往能力四个方面进行探讨。 相似文献
17.
鲍东明 《宁波大学学报(教育科学版)》2022,(6):129-132
目前在教育实践中对教学领导力的认识还存在理念不清、内涵不明的情况。通过对以美、英为主的国外教学领导力研究文献梳理,从教学领导力内涵建构与演进角度深入认识其内在机理,厘清其将目标从单一的校长个体中解放开来,逐渐关注到不同层级领导者在教学领导力中的聚合作用,强调教学领导力的监督功能和教学领导力中不同因素、人员之间交互作用的聚合价值。基于对教学领导力内涵和概念框架的理解,梳理其对校长发展与教师、学生、课程改革实践建构的价值,提出教学领导力的实施与发展取向,有助于人们全面客观地看待教育的发展和实践方向,助力于中国的教育教学变革。 相似文献
18.
张正菲 《宁波大学学报(教育科学版)》2014,(4):128-130
为提高小学英语语音教学质量,采用调查法,抽取城乡各两所小学高段学生965人,发现被试语音能力差、二级教学目标中要求的简单单词拼读能力较弱。主要原因在于,每周语音学习用时少、旧版教材语音内容单薄、教师本身语音素养低下、教法单调、评价欠缺等。为提高小学生语音能力的良好发展,建议尝试开发语音拓展性教材、增加每周教学时间、加强教师的语音素养提升和教法培训、提高教师对语音评价方面的实践性研究等。 相似文献
19.
汤佩丽 《宁波大学学报(教育科学版)》2013,(3):128-130
幼儿教师良好的专业发展水平是提升幼儿园保教质量、促进幼儿健康成长的重要保障,在促进教师专业发展的方式上,有效的园际合作是其中一个重要的途径。研究发现,它能实现幼儿园之间的优势互补,极大提高合作幼儿园中幼儿教师专业能力的发展,在此基础上也能促进区域内幼儿园的高质均衡发展。 相似文献
20.
陈惠 《宁波大学学报(教育科学版)》2015,(2):126-127
从历史与社会学科的特点,探讨了在初中阶段历史与社会课程中实施多元文化教育的意义和目标,在梳理历史与社会课程中蕴含多元文化理念与内涵及其核心教学内容的基础上,进一步对基于多元文化教育的历史与社会课程若干教学方法作了探讨。 相似文献