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在高校教学中,教研室是一个极其重要的组织环节。教研室需要担负完成学校和学院下达的各项教学和科研任务,同时又要根据师资情况和学生情况进行有效组织,并考虑如何提升教学效果,升级教学质量。近些年随着高等教育的扩招,以及专业学科的设立与深度发展,出现了不少新的情况,也暴露了一些问题,文章针对这些现象和问题,进行了一些分析和思考,并提出了一些建议和规范措施。 相似文献
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随着国家对职业教育越来越重视,学生的来源、素质、兴趣爱好等因素的不断变化,给体育教学工作带来很大的压力。在“素质教育”和“健康第一”的思想指导下,根据学校教育的总体要求和体育课程的自身规律,体育教研室也进行了一系列的体育教学改革,有效地进行体育选项课的教学成为我们研究的主要内容。 相似文献
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长沙理工大学是2003年由长沙交通学院、长沙电力学院、湖南轻工业高等专科学校和长沙水力电力学校合并而成。在此之前的创造学教育,主要是在湖南轻工业高等专科学校进行。从1983年开始的创造教育,其发展历程与中国的创造学教育发展基本同步。经历了三个发展阶段:(1)从学生科协到发明学校;(2)《创造学》从第二课堂进入第一课堂;(3)从系列讲座进入必修课。1990年组建创造学与新产品开发教研室。1993年学校全面实行学分制,创造学列为各专业的必修课,正式列入教学计划。为了适应本科学校的创造学教育,我们对教学内容和方式进行尝试性的改革:(一)… 相似文献
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随着我国教育体制改革的日趋深化、教育教学体系的日趋完善,为中职学校教育的发展提供了广阔的发展平台,尤其是进入新世纪以来中职学校教育已经步入了一个全新的发展阶段。同时新课程改革背景下,对中职学校教育提出了更高的要求,如在教育教学过程中不断提高学生的专业知识、发挥学生的主观能动性、全面提高学生的综合能力成为当下中职学校教育教学的主要目标之一,所以中职教育如何又快又好的对课堂教学进行改革与转型,提高学生的综合能力,成为中职学校可持续发展的关键。今天,本文就以中职数学教学为例展开研究和探讨。 相似文献
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江泽民同志指出":高素质的教师队伍是高质量教育的一个基本条件"。但是,随着社会、家长、学生对中职学校办学规模、设施、质量等要求的日益提高,中等职业学校的办学遇到了新的挑战:一是中职学校生源发生变化,招生和在校生数量连年下滑;二是办学要求与师资状况的反差;三是市场的要求与学生能力的失调。因此,中职学校的生存受到了严峻的考验。中职学校知何在"夹缝"中求生存、图发展呢-唯一的对策就是树立品牌意识、打造特色专业、创品牌学校。教研室,以及教研室外请专家组成的《品牌教师面试答辩评审委员会》作全面综合考评后审批公布。"实施品牌教师聘任制,要变革组织机构,要规范聘任流程,要改革考核方式,重在考核教学过程,注重反馈功能。品牌教师负责制的实施,实现了学校与校外教育人才市场的衔接,增强了教育的针对性提高了师生的素质。从某种意义上讲,评聘品牌教师是我们培养专业化教师人才的一种有益的举措,符合教师职业化的国际趋势"实践证明,它不仅是几个教师、几所学校的事。而且还会影响到全体教师整体素质的提高和学校对办学特色更深的探索。(上接211页) 相似文献
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教学档案是学校教育发展与教育教学改革的重要依据,是衡量学校教学管理水平和教育教学质量的重要标志之一.在高职院校快速发展过程中明确教学档案的内容、规范教学档案管理和做好教学档案的利用工作是十分重要的. 相似文献
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体育教学在职业学校教育中就具有十分重要的意义。本文全面分析目前中等职业学校体育教学现状,开展中等职业学校体育教学实践探索,以便对中等职业学校体育教学的发展起到一定的理论指导和实践意义。 相似文献
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教学档案是学校教育发展与教育教学改革的重要依据，是衡量学校教学管理水平和教育教学质量的重要标志之一。在高职院校快速发展过程中明确教学档案的内容、规范教学档案管理和做好教学档案的利用工作是十分重要的。 相似文献
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体育教育是高校教育的一个重要组成部分,也是学校教育的一个重要组成部分。高校体育教学在我国,长期以来被忽视了素质教育,忽视体育文化的教育,它强调了三个学术教师、教材、课堂,教师主导,教师的尊严,配方和僵化的教学,过于强调竞技体育技术教学的教学内容,它严重影响了学校体育的发展和学生的个性发展和全面发展,传统的学校体育教学内容和方法越来越显示了社会发展的趋势和不和谐,学校体育教育如何适应社会发展的合理化改革,是当前高校体育工作者必须面对的问题。 相似文献
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抓住教研室管理工作特点 推进教研室全面发展 总被引：2，自引：0，他引：2
教研室是学院教学和科研第一线,是学院的最基层组织,它既承担教学、科研任务,又负责日常行政管理工作。本文就如何提高教研室建设、促进教研室全面发展,提出一些建设性建议。 相似文献
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e世纪即网络信息迅猛发展的21世纪,学校教育在这样一个大背景下当有新的发展。情感教育既是教学的目标,又是教学的手段,它不论是对学生的智力培养还是对于整个教育目标的实现,都具有重要的现实意义。本文就网络信息时代学校教育的重要环节——学校情感教育进行探讨。 相似文献
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e世纪即网络信息迅猛发展的21世纪,学校教育在这样一个大背景下当有新的发展。情感教育既是教学的目标,又是教学的手段,它不论是对学生的智力培养还是对于整个教育目标的实现,都具有重要的现实意义。本文就网络信息时代学校教育的重要环节——学校情感教育进行探讨。 相似文献
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随着教育体制改革的不断深入,学校的"素质教育"模式对学生的综合能力提出了更高的要求,在新课标体系下的体育教学中,增强学生体能是学校体育的主要目标,也是体育在学校教学中的重要价值所在。如何发展学生的体能,以适应学校教育发展的需要,是我们广大体育教育工作者所要探讨的问题。 相似文献