首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   122篇
  免费   1篇
教育   72篇
科学研究   27篇
体育   4篇
综合类   1篇
信息传播   19篇
  2023年   1篇
  2021年   1篇
  2020年   1篇
  2019年   3篇
  2017年   3篇
  2016年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   8篇
  2013年   6篇
  2012年   4篇
  2011年   4篇
  2010年   8篇
  2009年   9篇
  2008年   7篇
  2007年   6篇
  2006年   5篇
  2005年   11篇
  2004年   15篇
  2003年   6篇
  2002年   4篇
  2000年   5篇
  1999年   4篇
  1998年   1篇
  1997年   2篇
  1996年   3篇
  1995年   2篇
  1990年   1篇
  1979年   1篇
排序方式: 共有123条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
金勇 《考试周刊》2011,(84):23-24
一切文学艺术都是诉诸感性的,中国古典诗词表现得尤为明显。诗人总是借助客观物象表现主观的感情形象,最大限度地调动各种艺术手法,化抽象为形象,艺术地抒发自己的喜怒哀乐、离愁别恨、乃至国恨家仇。他们感喟人生无常、生命短暂、吟咏风花雪月,寄托明月情怀,纵情抒发胸中块垒。  相似文献   
2.
澳大利亚墨尔本市郊的威斯莱学校(Wesley colllege)掩映在绿树丛中,宽广的草坪一眼望不到边。学生身着紫色系列校服,显得活泼而潇洒。进入学校的门厅,巨大的吊灯和闪着光亮的柚木地板透出一股高雅的气氛。房屋的结构告诉人们这是一所有许多年头的学校。  相似文献   
3.
“爱好体育的朋友你们好,我是古灏,很高兴我们能在空中电波中相会,今天的一周体育要闻综述由我来主持……”1995年6月1日,当古灏那纯正的男中音通过电波从郑州经济广播电台传出时,他幽默风趣的主持风格、对体育独到的见解评说使台长和搭档们紧张的神情松弛了下来,因为今天他们推出的新人不是一个普通人,而是我国第一位先天失明的盲人体育节目主持人。古灏的成功立刻引起了社会轰动。12月22日晚,在北京中央电视台“体育沙龙”直播室里,古灏面对全国亿万观众倾诉了自己对母亲古葆芝深深的感激之情:“我古灏之所以有今天,全因为我有一个可亲可…  相似文献   
4.
在当今的旅游业中,体育旅游以其内容的丰富性、活动的欢乐性、效果的健身性尤为被人们喜爱,在我国的发达地区,体育旅游业的发展已取得相当的成功,而广大西部地区拥有丰富的旅游资源和体育旅游资源,有些省份未充分地把旅游业同体育旅游结合起来,没有实现资源的充分利用,从云南省的贫困地区昭通市来看,有着丰富的的体育旅游资源,但没有加以充分利用。应充分认识体育旅游的发展前景,利用现有资源,实现昭通旅游业的腾飞,为贫困地区经济发展做出贡献。  相似文献   
5.
由于竣工成果的准确性直接关系到城市规划管理部门行政决策,更关系到建设单位的切身利益,所以竣工成果的准确性很重要。列举了日常工作中容易出错的面积量算问题并指出了正确的计算方法以及绘制竣工建筑物平面图的注意事项。  相似文献   
6.
金勇  宋伟  张静怡 《科协论坛》2007,(3):246-247
本文就新形势下如何更好的发展我国的第三方支付,分析了我国第三方支付发展现状,从理论上论述了对第三方支付运营模式及其特点,提出了我国发展第三方支付的对策。  相似文献   
7.
龙固矿井井型大、设备新、门类齐全、技术先进、区域代表性强,矿井所使用设备的现代化程度越来越高,科学技术含量也越来越高。公司现有井上、下生产单位10多个,生产作业人员2000多人,人员安全生产意识、文化程度、操作技能水平参差不齐,技能操作水平有待于提高。专业、区队重视生产效益、  相似文献   
8.
定语从句考点剖析   总被引:1,自引:0,他引:1  
金勇 《新高考》2010,(10):50-52
定语从句是高中语法的重要项目,也是高考的重点。有时确实令同学们头疼,但是只要抓住了它的要点也就不难掌握了。  相似文献   
9.
采用<中学生人际关系问卷>和<家庭环境量表>(FES_CV)对188名初中一年级学生进行测试,希望能够了解特区中学生人际关系特征与家庭环境状况,以及它们之间的相互关系.结果表明家庭环境的矛盾性对中学生人际关系困扰有显著相关,家庭环境的矛盾性与师生关系困扰和同伴关系困扰呈负相关,对师生关系困扰和同伴关系困扰有负向预测作用.  相似文献   
10.
口腔医学是高等医学院校的重要专业之一,面对传统的教学理念和方法不能完全满足当前社会对教师教学和学生就业要求的情况,如何提高教师教学能力、学生学习和实践能力,已成为迫切需要解决的问题。文章结合基于学习产出的教育模式(OBE教学模式),探索解决口腔专业人才培养中出现的问题,主要从结合专业情况,精准制定人才培养要求、夯实教师基础,稳步推进OBE教学模式、尊重师生特点,推进标准预期考核与可变课程设计相结合、完善评价体系、构建多元化的评价模式4个方面进行研究,希望能够为口腔医学人才培养方案改革提供些许思路。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号