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本研究以青岛市某电子学校545名男女中职学生为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法,从自我决定理论(Self-Determination Theory)的视角出对中职学生的体育动机和课外体育活动的现状,以及体育动机同课外体育活动的相关性进行调查研究。 相似文献
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以校园体育活动为实践载体，丰富了思想道德建设的内涵。文章在阐述德育与校园体育活动之间相互促进、相互渗透的关系基础上，从内在和外在渗透为切入点，以校园体育活动促建设、促教育、促管理、促发展进行了有益的探讨，以期为学生思想政治工作提供借鉴。 相似文献
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田芝兰 《体育科技文献通报》2012,20(1):89-91
通过文献资料法、调查问卷法、数理统计法及逻辑推理分析等方法,对珠三角中职体育教师经常参加休闲体育活动与不经常参加体育活动人群的生活质量进行分析。通过研究了解珠三角中职教师休闲体育活动与生活质量的关系。研究结果表明：休闲体育活动对生活质量存在正向相关影响,尤其对中职教师业余活动、缓解精神压力、增加积极情感、提高身体活动能力等因子的相关性较为密切。休闲体育活动是一种提高珠三角中职教师生活质量的一个重要因素。 相似文献
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本文旨在探讨中职体育课程体验对学生体育行为的影响,采用文献资料法、问卷调查法及数理统计法对中职体育课程体验对修习体育课程意愿及参加体育活动的影响进行研究;结果表明中职体育课程韵体验会正向影响其体育行为。 相似文献
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拓展训练是现代西方国家的一种新兴的教育方式,是一种以身体活动为手段载体,以游戏活动为形式的体验式学习,对于提高学生的综合素质,完善学生人格具有重要的作用。素质教育背景下,将拓展训练引入到中职体育教学中对中职学生的身体素质的提高,体育意识的培养以及人格的完善等都有较好的促进作用。本文阐述了拓展训练在中职体育教学中的意义,并探讨了具体的实施策略。 相似文献
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随着中职教育的不断普及,越来越多的学生进入中职院校学习专业的知识技能,但是这也导致中职院校学生的学业压力不断地加强,让学生进行体育锻炼的时间被一再压榨,严重影响了学生的身体健康发育,不利于他们的综合性发展。因此,中职院校必须加强学生的体育教学,促进他们能够全方位的发展,本文将就此情景对加强中职学生体质的体育教学训练方法进行一些探索,希望可以对中职学生的体育教学起到一定的借鉴作用。 相似文献
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在素质教育背景下,随着人们体育意识的不断增强,中职学校也越来越重视课外体育活动的开展。但在实际活动中,由于运动损伤时常发生,这就会在一定程度上降低学生参与课外体育活动的积极性,影响到体育教学活动的顺利进行。基于此,中职学校就要针对课外体育活动中常见的几种运动损伤,制定科学的应对方案,以此来有效预防与减少课外体育活动中运动损伤情况的发生,不断增强学生的身体素质。 相似文献
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在我国教育体制改革的大背景下,许多不同类别的教育已经有了新的方向,因此,体育教学改革也应该进行一定的创新和实践。首先,应该进一步完善体育教学体系,突出体育教学改革的关键性;其次,要全面加强学生的身体综合素养,让学生能有更棒的身体投入到紧张的学习中去。因此,本文主要以中职体育教学为例,以中职体育教学的现阶段情况为出发点,深入分析了制约中职体育教学改革的因素,并提出了几点可行性的有效方法。 相似文献
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中职院校以就业为导向,中职生有别于普高生,中职体育作为素质教育的重要组成部分,有必要以职校特色,职校学生需求为本,真正构建出有职业特色的体育教学策略。本文试图把体育和＂智慧、就业＂相结合,构建中职体育＂智慧激发和就业引领＂策略,为中职体育教学提供浅见。 相似文献
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中职院校要适应培养实用型技术人才的需要,必须要加强对学生的素质教育,应高度重视中职学生所学专业与体育基本能力的结合,根据素质教育的特点对中职体育教学进行全方位的改革。 相似文献
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从中职体育教学改革的必要性出发,对如何贯彻以技能型人才培养为中心的人才培养模式进行细致的研究与分析,并有针对性地提出相关的对策与建议,旨在为中职体育教学如何加强技能型人才的培养提供必要的理论支撑与参考。 相似文献
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针对当前学生体质下滑、喜欢体育不喜欢体育课,"柔性化"教学、"客气化"考核以及终结评价的片面性、多元评价的繁琐性等一系列问题,分析当前体育教与学的评价误区。提出以"过程评价"与"综合评价"为主线,将体质健康测试、学生参与体育社团、俱乐部、体育文化节、校队等体育活动纳入体育课程考核,创新课程考核形式和手段,开发利用计算机软硬件设备、构建科学简便的结构化考核内容体系,促进体育教学内容、方法手段的变革,以评促练,增加课堂练习密度、课后锻炼强度、体育活动参与程度,加强负荷与激发兴趣相结合,最大限度调动学生体育锻炼的积极性,增强体质、增进健康。 相似文献
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本文采取文献资料法对中职院校体育教学改革进行了研究。结果表明:中职院校体育教学困境表现在领导对体育教学重视;教学方法落后,教学手段单一;体育教师综合素质不高等方面。中职院校体育教学改革方向:领导应加强对体育教学的重视;改进教学方法,丰富教学手段;全面提高体育教师综合素质。 相似文献
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兴趣是一个人对某种事物带有趋向性的心理特征,是积极认识事物或从事某种活动的心理倾向。"兴趣是最好的老师",只有激发了学生参与体育活动的兴趣,才会使学生主动地去掌握体育技能,促进其实际运动水平的提高。鉴于此,文章概述了体育兴趣的内涵,分析了当前中职学生体育兴趣弱化的原因,并从多个方面来提出中职体育教学中学生学习兴趣的培养思路,意在为中职体育教学的有效开展提供借鉴与支持。 相似文献
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《西安体育学院学报》2019,(4):485-492
健康的国家战略地位与体育的健康促进价值彰显了高校公共体育的时代担当,以切合学生体育需求的供给侧改革促进学生体育参与,成为高校公共体育完成使命实现自身发展的必然选择。价值是意识的体现,政策是行为的动力,参与是收获的保障,运用"供给侧改革"理论和"矛盾论"观点,从体育价值、政策、参与的视角,分析高校公共体育现存的体育价值认同与实现、国家体育政策的制定与执行,高校对学生体育参与促进与学生体育参与实现结果的供需矛盾。提出加强高校公共体育的政策制度、价值认同、体育参与促进方面的供给侧改革。通过以供给促需求、以需求促参与、以参与促收获的实施路径,更好实现高校公共体育对大学生身心健康的促进作用,为健康中国建设做出贡献。 相似文献
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课余体育活动是学校课余教育的组成部分，是实施素质教育的内容和手段。从课余体育活动的目的、任务入手，针对目前高校课余体育管理的现状，从管理效益、活动形式、以赛促练等几个方面对高校课外体育锻炼提出改革意见。 相似文献
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浅谈如何提高中职女生体育兴趣和锻炼积极性 总被引：3，自引：0，他引：3
本文根据中职女生的生理心理特征,通过加强思想教育、合理选用体育教材,改变组织教法,发挥学生之间的作用、培养骨干、课外作业、体育竞赛等几个方面,对怎样提高中职女生体育兴趣、提高锻炼积极性所进行的探索。 相似文献
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体育课程可以提高学生的身体机能,增强各项免疫力,是一项重要课程。在各中职院校中,一段时间学校过度专注于培养学生的专业知识水平和专业技能,忽略了学生体能的加强,更对体育课程缺乏重视,这使得中职学校的体育课程质量得不到提高,学生也逐渐对体育锻炼失去了兴趣,对中职学生的身心健康发展极为不利。因此,中职学校应该提高对体育课程的重视,对体育课程内容进行创新,利用丰富多样的课程内容和形式增强学生对体育的热爱,增强学生的学习兴趣,从而实现中职学生全面发展的目标。 相似文献
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随着我国教育体制改革的不断深入,中职教育在课程形式和内容上也进行了诸多改进,特别是在体育课程上,参与体育活动不仅能够强化中职学生的身体素质,而且对于更新体育教学模式也有重要意义。在中职学校体育与健康教学的改革过程中,教师要本着从学生出发的原则,结合其生理和心理特点,立足教学实际,挖掘教育资源,促进学生身心全面发展。 相似文献
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文章以中职院校体育教学目的为依托,根据我国中职院校体育教学的实际情况,构建了中职院校体育教学评价指标体系,并运用灰色理论的思想,提出了基于多层次灰色评价模型的中职院校体育教学评价模型,并用实际算例进行了评价研究。 相似文献