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当前我国中小学教师教育技术能力培训实践中存在四个突出问题:不利于情感分享和能力培养、学员的学习兴趣不高、后续跟踪指导和支持比较薄弱、缺乏促进群体共同发展的培训机制。网络学习共同体作为一种基于网络技术的虚拟学习环境,对教育技术能力培训具有重要的应用价值。结合培训实践,文章对基于网络学习共同体的中小学教师教育技术能力培训的模式和过程进行了研究和探索,并对培训过程进行了总结和反思。 相似文献
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孟利芬 《太原大学教育学院学报》2014,32(3)
随着时代的发展,教育技术远程培训成为教师继续教育的重要组成部分,也是实现国家“建设一支素质优良、结构合理的中小学师资队伍”战略目标的一项重要工程.文章从提高中小学教师教育技术应用能力和教师专业发展的角度出发,探索了教师教育技术能力远程培训可行的经验和方法,分析了网络培训中存在的问题及改进建议,并有针对性地提出了今后远程培训努方的方向. 相似文献
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教师是教育事业的中流砥柱,农村中小学教师作为教师队伍的一个重要组成部分,对推动社会的发展起着关键的促进作用。文章从提高梧州市农村中小学教师教育技术能力的必要性出发,分析制约农村中小学教师教育技术能力的提高因素,阐明提高农村中小学教师教育技术能力的几种渠道,最后阐述梧州市在实践提高农村中小学教师教育技术能力过程中所做的探索及取得的成效。 相似文献
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教师是教育事业的中流砥柱,农村中小学教师作为教师队伍的一个重要组成部分,对推动社会的发展起着关键的促进作用。文章从提高梧州市农村中小学教师教育技术能力的必要性出发．分析制约农村中小学教师教育技术能力的提高因素,阐明提高农村中小学教师教育技术能力的几种渠道,最后阐述梧州市在实践提高农村中小学教师教育技术能力过程中所做的探索及取得的成效。 相似文献
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丁涛 《中国教育技术装备》2008,(13)
随着互联网和信息技术的蓬勃发展,网络教学己成为我国现代教育技术发展和课程改革的一项重要内容。对于义务教育阶段的中小学教育来说,网络教学还只是处于起步阶段、探索阶段。本文从中小学多媒体网络教学的选择和优化等几个方面,提出对我国当前中小学网络教学发展的一点构想。 相似文献
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现代教育技术在中小学的应用越来越广泛,地位越来越重要,探索有效与高效的现代教育技术运行与管理机制是摆在中小学校面前的一个新课题。 相似文献
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“第四次产业革命”聚焦信息、数据领域。英语作为中小学必修语言课程,结合信息及数据技术开展教育工作是我国当前教学发展的重要趋势。通过文献梳理,探索信息及大数据技术应用中小学英语教育场景、模式。目前,我国中小学主要通过信息共享、数据采集分析等手段展开英语教学,其互动性、教育模式多变性对提升英语学习积极性、高效性具有显著提升。 相似文献
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现代教育技术在教学领域中有着十分重要的作用,教育技术的出现是教育史上的重大革命,必然影响教育管理体制、教学方式的变革等,它表明了教育发展的新阶段。然而在现代教育技术应用过程中存在着一些不容忽视的问题,本文通过对当前中小学应用现代教育技术现状及影响因素分析,提出了中小学现代教育技术应用的对策与建议,以便更好推进中小学对现代教育技术的应用。 相似文献
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现代教育技术在中小学的应用越来越广泛，地住越来越重要，探索有效与高效的现代教育技术运行与管理机制是摆在中小学校面前的一个新课题。 相似文献
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目前对中小学教师进行教育技术能力的培训已经越来越受到教育部门的重视,而信息化技术是现代社会发展的重要因素,信息化技术在教育教学中的应用越来越重要,对中小学教师进行信息技术培训已经成为教育技术能力培训的重要内容。本文主要对中小学教师教育技术能力培训教学中的信息技术能力培训进行了分析。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(8):91-93
在我国社会经济不断发展的当下,网络技术和多媒体已经融入到了人们的工作、生活等各个层面当中,为社会注入了前进的动力。针对网络新媒体对高校学生的影响力以及应用网络新媒体融入高校思政教育中的特点进行详细的分析,其目的是研究出新形势下应用网络新媒体建设高校思政教育新阵地的策略。 相似文献
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目前我国正在开展中小学教师教育技术能力建设,信息技术教育应用能力是教育技术能力的重要组成部分,因此研究如何有效提高信息技术教育应用能力仍是当前教师培训的重要任务。本文在分析中小学教师Office培训现状与存在问题的基础上,提出了针对中小学教师的基础与需求,基于Office教育教学应用文档案例,分层次进行Office教学应用能力培训的思路与方法,并介绍了典型培训案例的设计和新方法的实施与效果;最后提出基于教学专题活动建立案例库和开展Office教学应用培训的模式,该模式适合中小学教师教育技术(信息技术应用于教学)培训。 相似文献
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教育技术在中小学教育中的应用是一个涉及多种因素的系统工程,影响其有效应用的因素很多。本文通过文献调研对影响因素进行了分析,得出影响中小学教育技术应用因素模型,并提出了一些可行措施,以期对实现教育技术在我国中小学教育中应用的有效性有所裨益。 相似文献
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教育技术的发展和进步是教育赖以发展和提高效率的重要基础,而管理是实现教育目的的重要保证。但是目前我国中小学对信息技术的应用还停留在浅层次上,具体内容着重于解决教学上一招一式的教学难点,或通过网络增加学习自由度,而对学校管理信息化研究较少,忽略了信息化在学校管理中的优势（在中小学实行管理信息化可以实现科学管理、改善师生关系、提高师生的信息素养、促进家校合作）。本文着重探讨学校管理信息化的开发策划程序,并对策划中容易出现的问题进行分析。 相似文献
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发达国家中小学信息技术教育对我国的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
发达国家对中小学信息技术教育进行了长期的探索，其教育现状体现出高投人、快普及、加强师资培训、开展网络学习、完善评价制度等特点。研究与分析他们的信息技术教育现状，对推动我国小学信息技术教育具有重要的借鉴意义。 相似文献
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<正>一、现代教育技术在中小学的应用存在的问题当前我国现代教育技术在中小学的应用尚未达到最优状态,仍存在如下共性问题。(一)对现代教育技术的认识不当对现代教育技术的认识不当是当前国内现代教育技术在中小学应用推广不力的重要影响因素之一。主要表现为以下两种不当认知。 相似文献
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元宇宙赋能中小学教育是在强化中小学教育信息化的基础上所构建而成的新时代信息化教育模式。在这一模式当中，中小学教育不再局限于物质空间的约束，无论是教育内容还是教育方法都可以在虚实结合的双重空间进行灵活转换，能够在为中小学教育重构教育思维的同时强化教学韧性，并进一步整合学校与社会等多方的教育资源。然而，由于目前教育学界的元宇宙赋能仍处于探索阶段，为进一步深化元宇宙赋能中小学教育，仍需从教育体系、教育资源、教育技术等方面进行拓展与延伸。 相似文献
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《宁波教育学院学报》2017,(5):136-140
随着科学技术的发展以及对纳米科学及其相关技术的研究,越来越多的纳米技术由理论转为实践。因此,纳米科学在中小学科普教育显得越来越重要。在此,从生活中的纳米出发,简要介绍纳米科学与技术的发展历程,探讨纳米科学在中小学科普教育中的探索,进而说明近期纳米科学在中小学科普教育中的实践。 相似文献