共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
沈瑞云 《宁波职业技术学院学报》2001,1(3):49-51
现代远程教育发展方兴未艾，令人瞩目。但加强管理，提高质量已成当务之急。本从现代远程教育全日制教学管理的实践出发，研究现代远程教育的教育管理手段，探索其激励机制并对客观上普遍存在的某些不足进行了认真的思考，提出了切实提高现代远程教育质量的管理思路。 相似文献
2.
杨作祥 《天津市教科院学报》2001,(4):60-61
一、建立高效而有序的教学管理机构 目前，我市成人高校有多种办学形式，主要包括学历教育、岗位培训的非学历教育和电视大学的远程教育等。如此多的办学形式，其任务之繁重、工作量之大可想而知，如果不建立高效而有序的教学管理机构是很难完成复杂、繁重的管理工作的。因此，配备好一定数量的、精干的、富有管理工作经验的教学管理干部，是办好成人高等学校首要的组织保证。建立一个可以协调各个处室工作的职能机构，是落实组织保证的重要条件。这就要求教学管理职能机构应在校长直接领导下，协调、检查各处室工作情况。各处室可以根据学… 相似文献
3.
范义富 《黄冈师范学院学报》2002,22(4):92-93
现代远程教育在成人教育中的运用，为成人教育开辟了一个新的发展空间；发展成人远程教育要注意引导和扩大新的教育需求，提高教育质量，加强教学管理，协调各方面的利益与关系。 相似文献
4.
加快教学管理现代化建设 开创高职教学管理新局面 总被引：1，自引：0，他引：1
孙政 《洛阳工业高等专科学校学报》2003,13(3):81-82
教学管理是高职学院管理体系中的重要组成部分，做好新形势下教务管理的关键在于：强化教务职能部门建设、抓好常规管理，强化教务部门的职能，提高管理人员素质，利用现代管理技术逐步实现教务管理现代化。 相似文献
5.
学分制是一种教学管理制度，具有较大的灵活性和自主性，尤其适合现代远程教育的本质需求和个性化、开放性的特征。为推行现代远程教育的学分制管理制度，需要进一步改革学籍管理模式。本就如何创建符合现代远程教育特点的学籍管理系统提出一些个人建议。 相似文献
6.
作为终身教育体系的重要组成,继续教育一般覆盖成人、远程教育、自学考试等各级各类培训教育.为了促进继续教育资源的深度开发,提高教育信息化资源的有效利用率,应该充分借助互联网+和大数据的优势,打造继续教育教学管理云平台,确保继续教育资源的合理开发和共享.本文以此为视角,分析了继续教育的概念、资源特征以及定位,阐述了继续教育资源管理面临的挑战,最后就如何整合与开发信息化资源提出了最佳途径,旨在为全方位推动继续教育资源的共享与完善提供些许参考. 相似文献
7.
随着社会的不断进步和终身学习理念的深入人心,现代远程教育已成为实现教育大众化的必然途径。由于远程教育学生群体学习基础差异明显、学习动力严重不足、工作学习矛盾突出,在网络化、虚拟化、分散化的现代远程教育教学管理模式下,如何提高教学管理质量异常关键。通过转变服务理念、实施柔性管理、完善激励机制、构建全方位的"全员育人"管理体系,提高现代远程教育教学管理的质量。 相似文献
8.
中国的远程教育得到了空前的发展，然而许多远程教育学校也遇到了前所未有的矛盾：“规模、质量、效益”的矛盾、统一管理需要和学生个性化需求的矛盾等等，这给我们提出了新的研究课题。深入研究这些课题，妥善解决问题，化解各项矛盾成为远程教育工作者的主要任务。本文将西方管理学中的流程再造引入远程教育教学管理的改革中，提出将远程教育的逻辑起点从办学转向学生需求，以流程再造将管理转向服务，希望探索一条远程教育教学管理的改革之路，供广大远程教育工作者借鉴。 相似文献
9.
实施素质教育是我国教育的战略决策。学校教学管理部门应重新审视自己的职能定位,开拓新的工作思路。其中,引导教师转换角色、更新观念;支持教学目标系统的创新改造;拓展教学管理工作的职能,尝试进行服务式管理等三个问题构成了教管部门新的改革课题。 相似文献
10.
11.
现代远程教育常规管理初探 总被引：1，自引：0，他引：1
王飚 《山西广播电视大学学报》2008,13(6)
探索现代远程教育的常规管理,是广播电视大学的重要课题。注重教学管理,保持教学质量稳步提高;注重过程管理,保持远程教育有序运转;注重人文管理,保持和谐的人际关系,是现代远程教育常规管理的重要内容。 相似文献
12.
关于高校教学管理人员继续教育的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
教学管理工作是高等院校的中心工作之一。随着高等教育改革步伐的加快、学校规模的不断扩大以及教学管理改革的进一步深入,提高教学管理人员的能力素质已成为高等教育面临的重要课题。面对教学管理队伍院校生长不足、人员成分复杂、能力素质参差不齐等问题,加强继续教育是目前提高队伍整体素质和能力水平的有效途径。一、充分认识教学管理人员继续教育的必要性(一)是现代社会发展的必然当今世界发展日新月异,提高全民族素质和国家知识创新能力,已成为世界各国面向21世纪改革与发展的共同趋势。大力发展继续教育事业是建立和完善终身教育体系… 相似文献
13.
现代远程教育是一种新型的人才培养模式，是基于网络环境下的开放式教育，是教学模式、管理模武、运行机制的一次革命。本文结合吴江电大在网络环境下教学管理模式的研究与探索，提出了充分体现该校特色的“一本四突显”的远程教育教学管理模式框架。 相似文献
14.
施志毅 《现代远程教育研究》2005,(3):5-10
管理是一切组织实现目标和绩效的基础，教学管理是学校管理的核心内容，现代远程教育教学管理是实现其教育目标的基础与核心过程，从思想理念，空间结构，到过程环节，管理手段诸方面，与传统教学管理相比较都有诸多革新和突破。对两者间异同的比较分析，并据此对当前远程教育教学管理实践中的网络管理，学习行为管理及质量管理等关键环节进行探索与突破，应是实现我国远程教育可持续发展亟待正视的又一“重中之重”。 相似文献
15.
肖贺飞 《吉林广播电视大学学报》2014,(3):113-115
随着我国高等教育事业的不断改革及深化,社会与学校的联系越来越紧密,学校的管理不管是从行政职能还是内容到地位都发生了新的变化,这就对高校的行政管理人员提出了更新、更高的要求。而继续教育的进一步开展又是提高管理者水平的关键所在。这也是促进高校的改革与发展的关键之举。本文就以目前的高校教学管理队伍为案例,具体对目前高校教学管理人员继续教育现状进行分析,结合具体的高校管理政策提出一些相应可行性策略。 相似文献
16.
温海昌 《河南广播电视大学学报》2003,16(1):3-5
美国高校在开展远程教育时有自己的独到之处，特别是在招生、教学、管理等方面突出了远程教育的理念，实现了与现代信息技术的紧密结合，营造了发展远程教育的环境。相比之下，我国远程教育需要在宏观规划、教学管理、媒体使用、制度建设等方面做进一步的改进。 相似文献
17.
高校教学管理是全要素、全方位、全过程、高层次的管理，具有决策与计划，组织与指导，协调与控制，进行教学质量检查与评价等职能，高校深化教学改革，提高教学质量必须加强教学管理工作，尤其是构建一支具备较强综合素质，包括政治，思想，化、业务，身心素质的教学管理队伍，这是提高教学管理水平的前提和保证。 相似文献
18.
确立现代教学管理观念 总被引：1，自引：0，他引：1
董会瑜 《高等教育研究学报》2002,25(3):10-11,91
搞好教学管理关键是要确立现代教学管理观念。教学管理经历了由经验管理、行政管理向科学管理的发展过程。确立以“知识型教学管理”为特征的现代教学管理观念，要从五个方面实现转变。 相似文献
19.
遵循现代远程教育规律，积极探索教学管理系统改革创新，是推动现代远程教育发展的重要问题，本从教学管理观念，教学管理制度，教学模式，教学评价，教学手段五个方面，提出现代远程教育教学管理系统改革创新的思路。 相似文献
20.
刘杰 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(1):113-114
教学管理无论内容还是职能都是学校管理中一个非常重要的组成部分。每一个教学管理工作都必须掌握现代管理的理论方法、手段，以促进学校教学管理的不断深入。 相似文献