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突如其来的云南省昭通市彝良县滑坡事故让村民袁兴娣11岁的女儿过早离世。面对记者,他说有5个疑问始终想不通:为什么要把两个年级的学生都汇集到事发地点?为什么不事先检查滑坡山体?为什么不在原来的校址建活动板房上课?为什么不征询家长意见就搬迁学生教室?为什么事发后负责的老师迟迟不到现场?(10月7日人民网) 相似文献
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当前，在教育评价研究中，很大一部分内容都是研究学生评价的。但是，我们发现众多研究的关注点都是研究评价的方法和手段，而很少关注学生对于评价意义的认识和评价意识的培养。学生常常疑惑：为什么老师要我们做那些作业?为什么上课要认真听讲?为什么爸爸妈妈和老师总要求我们要考那么些分数?当前出现家庭教育和学校教育的许多尴尬， 相似文献
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当前,在教育评价研究中,很大一部分内容都是 研究学生评价的。但是,我们发现众多研究的关注点 都是研究评价的方法和手段,而很少关注学生对于 评价意义的认识和评价意识的培养。学生常常疑惑: 为什么老师要我们做那些作业?为什么上课要认真 听讲?为什么爸爸妈妈和老师总要求我们要考那么 些分数?当前出现家庭教育和学校教育的许多尴尬, 除了家长、教师的评价意识和评价艺术之外,学生的 自我评价意识缺乏是其根本的原因。所以我们认为, 学生自我评价意识的培养是刻不容缓的。 相似文献
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一个好的开课揭题方式,能够激起学生的求知欲望,提高学生学习的兴趣。思想品德课课堂教学中,如何开课揭题,笔者在长期的调查实践中,摸索总结出了以下十法: 1.讨论法。如教《知识就是力量》一课,教师一上课就问:“谁知道世界上什么力量最大?为什么?”学生讨论后,教师揭示课题。运用讨论法导入新课,能够激发学生的求知欲。 2.抢答法。如五年级《尊敬老师》一课,我编了几道题,早上上学遇到老师要说什么?学生抢答:“老师您早!”老师帮助我们解答了疑难问题我们该怎么说? “谢谢老师!”放学后离开学校要说什么?“老师再见!”……通过抢答,激发了学生学习情绪,为进一步学习为什么要尊敬老师作好了准备。 3.汇报揭题法。如《保护有益动物》一课,课前让学生自己观察或者询问家长:青蛙、黄鼠狼等动物的生活习性,你从中发现了什么?有什么启发?上课 相似文献
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新课的导入是教师把学生引入兴趣大门的重要一步。如何才能创设好的情境,紧扣学生心弦,点燃学生求知的欲望呢?下面,让我们一同回顾并感悟几位名师的精彩导入。【片断一】特级教师钱金铎"面积意义和面积单位"新课精彩导入师:同学们好!刚刚见面就要请大家上课了,愿意吗?生:愿意。师:为什么说愿意呢?生1:老师给我们上课,能 相似文献
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教材里安排的每一个演示实验都有一定的教学目的。课任教师上课前一定要把握好怎样引导学生观察和分析实验现象，以达到预定的实验目的。如演示氢气还原氧化铜的实验时，盛氧化铜的试管口为什么略向下倾斜?为什么要先通一会儿氢气后再加热?怎样进行加热?实验现象如何?反应停止为什么撤去酒精灯后还要继续通人氢气至试管冷却?在明确了这些问题之后进行实验， 相似文献
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上课没有课本行不行?这个问题在中国提出来,教师会感到荒唐:没有课本怎么能上课呢?而教育管理者则会愤怒:这简直是胡说八道,没有课本不准上课!这个问题在外国提出来同样使人莫名其妙:上课干吗非要有课本?我们上课经常没有课本。什么是教材?什么是课本?两者有没有区别?假设语文课没有了语文课本,我国学生的语文水平是不是又要下降一大节?语文课本到底在学生的语文学习中起什么作用? 相似文献
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