共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
健康老龄化与养老服务体系构建 总被引:1,自引:0,他引:1
本文利用CHARLS 2011-2012年数据,运用二元Probit模型探讨了家庭养老和社会养老对老年人健康的影响,研究发现:家庭养老功能弱化,传统子女照顾和提供经济支持的家庭养老模式逐步向配偶照顾、子女提供经济支持的模式转变;社区养老服务对老年人健康的促进作用尚未充分发挥;国家养老保险对老年人健康具有显著的促进作用,影响甚至超过了家庭经济状况和子女经济支持的影响.未来为了实现健康老龄化,笔者建议我国在构建养老服务保障体系的过程中应从以下方面着手:第一,采取居家养老补贴制度,鼓励家庭养老;第二,加快社区养老服务设施网点的建设,拓宽融资渠道,以财政资金为杠杆吸引社会投资;第三,加快推进养老保险制度改革,进一步扩大养老保险的覆盖范围. 相似文献
2.
《河北能源职业技术学院学报》2015,(4)
目的:了解城市社区老人的焦虑状况及影响因素,重点探查社会支持对城市老人焦虑水平的影响。方法:采用SAS量表及自编的老人基本信息问卷对唐山市社区老人进行调查和统计。结果:城市老人有焦虑症状的占24.2%;身体健康状况和居住方式对老年人焦虑水平有影响;城市老人焦虑水平在配偶支持、子女支持、朋友支持、邻里支持上都有差异;但在性别、是否空巢、文化程度、经济状况等方面城市老人焦虑水平无统计学上的差异。结论:社会支持与城市社区老人焦虑水平关系较为密切,提高老人的社会支持水平,是降低其焦虑感的有效措施之一。 相似文献
3.
《教育教学论坛》2017,(12)
目的:了解内蒙古西部地区巴彦淖尔市部分社区老年人在家庭生活中压力源存在的现状及其影响因素。方法:采用家庭系统刺激源—优势评估表(FS3I)和一般资料问卷对内蒙古巴彦淖尔市部分社区的360名居家养老老年人进行问卷调查。结果:老年人的家庭生活压力得分均数为(1.68±0.944)分,不同学历、小区居住年限、月收入、年龄和子女数等因素对老年人家庭生活压力的影响比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:内蒙古巴彦淖尔市部分社区的老年人在居家养老的日常生活中,存在明显压力源从而影响其生活质量,建议针对优势压力源,分析其影响因素,制定相关干预措施,有效降低社区老年人的压力刺激,建立更加健康的老龄化社会。 相似文献
4.
安徽省农村老年人非正式照顾研究 总被引:1,自引:0,他引:1
赵怀娟 《合肥教育学院学报》2009,(4):11-14
基于对425位农村老年人的调查,分析了老年人非正式照顾资源的作用及差异。调查显示,在经济供养、生活照料和精神慰藉方面,安徽农村老年人主要依靠家庭予以照顾,配偶、子女是其最主要的照顾者;同时,亲属、邻居、朋友等关系资源也有所介入。 相似文献
5.
施晓露 《福建教育学院学报》2011,(6):22-25
作为社区服务和家庭养老相结合的一种现代养老方式,居家养老具有投资小、收益大,节约社会资源,营造社区氛围,提升老年人的归属感,提供专业服务和减轻老年人子女的负担等优势。政府、社区、老年人子女作为影响居家养老模式发展的三大主体,其合理的角色定位在居家养老模式的优势发挥中起着关键的作用。 相似文献
6.
对南京市城区独居老人入户访谈和发放问卷调查表明,独居老人的精神需求中社会尊重需求得到最好满足,生活安全需要中的基本生活得到了保障而医疗保障不足。独居老人亲情普遍缺失,情感慰藉方式消极简单,人际交往不足,自我实现的愿望不强烈。建议增强社区专业服务人员的数量,提高专业服务的水平,发挥家庭的作用,拓展各种渠道增加其自我实现的机会。 相似文献
7.
8.
王雁凌 《岳阳职业技术学院学报》2011,26(3):109-112
随着老年人口比重的不断增加,老年人合法权益受到侵害的现象变得尤为突出和复杂。老年人的再婚受子女限制、合法财产被侵占、子女附条件赡养老人等已经成为涉老纠纷的主要方面。在老年立法逐步完善的同时,亟需依托社区进行老年人法制宣传,树立其维权意识,强化社区基层组织的保障作用,设立专门机构为老年人提供法律救助以及引入司法服务进社区的方式,多种渠道为老年人维权提供切实保障。 相似文献
9.
谢艳群 《淮南职业技术学院学报》2017,(6):143-144
随着我国老龄化社会的加剧,当前我国老年人的精神赡养问题正日益凸显,欲解决老年人的精神赡养问题,必须通过个人、家庭、社区以及国家多方面的共同协力配合;家庭应加强对老年人的亲情关怀、老年人则应进行自我心理调节、社区要充分发挥其慰藉老年人的功能、相关法律保障体系要进一步予以完善。 相似文献
10.
11.
郭昕 《山西大学师范学院学报》2006,5(2):65-67
城市化给中国农村家庭养老带来了冲击,使得家庭权力结构逐渐分散,子女孝养的功利性增加,家庭养老经济保障变得脆弱.但是基于中国农村的经济发展现状,农村家庭养老的深厚文化土壤以及国家和政府为农村家庭养老提供了法律制度保障和具体的物质支持,这些都使农村家庭养老仍有其生存的空间.为了更好地适应城市化发展的需要,原有的家庭养老模式需要进行新的调整.例如积极发展农村养老保险和其他养老保障,家庭养老与社会养老、集体养老相结合,更注重老人的内心感受和精神需求. 相似文献
12.
大连市社区老年福利资源配置探究 总被引:1,自引:0,他引:1
单位福利和子女抚养构成了家庭养老时期的主要养老资源。在社会福利社会化政策实施中,养老理念的转变关系到养老资源的重新配置、整合及服务模式的创新,因此也直接影响到了老年人的生活质量和护理质量。以老年福利资源为视点,考察大连城市社区养老资源与空巢老人护理间的供求关系,以探求支持居家养老的社会责任这一新的养老理念和社区养老服务体系的构建。 相似文献
13.
14.
《校园英语(教研版)》2014,(11)
本文重点针对河北某地社区及公寓老人的生命质量进行调研,并且通过对调研数据的分析,找出影响老年人生命质量的影响因素,为增进老年人的生命质量提供一定的参考依据。主要采取调查问卷的方法(SF-36),对河北某地区的社区及公寓老人进行了调研。结果发现社区老年人及公寓老年人的生命质量的情况不相同。影响老年人生命质量的有疾病和非疾病,但是对于社区和公寓老人,这两种影响方面当中的因素却是各不相同的。 相似文献
15.
我看到一些新闻调查,我们国家已经面临老龄化的问题,加上很多家庭是独生子女,或者子女因工作等原因离家,许多老年人不得不空巢独居。老人独居时生活不便,需要人护理,因而智能家居系统应运而生。但是我查资料发现,这些系统功能复杂,操作繁琐,而且非常昂贵。所以我就想针对老年人腿脚不便、记忆力和听力较弱的特点,设计一套适合独居老人需求的家居辅助系统。 相似文献
16.
基于中国家庭追踪调查(CFPS)面板数据构建固定效应Logit模型,探究学生参与影子教育是否存在邻里效应及邻里效应在不同家庭社会经济地位、学段和城乡学生间是否存在异质性。研究结果表明:(1)学生参与影子教育存在邻里效应,且邻里效应随时间推移逐渐减弱。(2)邻里效应强化了家庭社会经济地位较低、学段较高以及乡村的学生对影子教育的追求。因此,建议严控校外培训机构广告宣传,加大学科类隐形变异培训查处力度;提升弱势阶层家庭所在社区及乡村教育资源质量,引导家长理性选择影子教育,削弱影子教育的邻里效应,推动“双减”政策落地。 相似文献
17.
《江苏经贸职业技术学院学报》2018,(1)
通过对南京市某社区89位独居老人进行实地访谈和问卷调查,了解社区独居老人精神关爱的现状和特点,分析社区当前提供的精神关爱所存在的问题,提出应强化政府制度设计与政策引领,建立社区精神关爱中心,推进精神关爱服务标准化建设,开发独居老人优势资产,倡导互助关爱。 相似文献
18.
我国社区教育的产生和发展有一定的理论背景和社会背景。社区教育规模的扩大和发展,不仅改变了长期以来学校与社会和经济发展相脱离的现状,在一定程度上协调了社会需求和教育产品供给之间的关系,而且,保障了学校教育健康、持续的发展。我国社区教育的发展应采取以下四个方面的措施:加大社区参与本地区各级各类学校事务管理的力度;政府合理介入,为社区教育全面发展提供政治保障;大力发展社区职业教育,以适应社会发展的需要;立足我国现实,建立社区教育的学习网络。 相似文献
19.
陈德君 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(1):24-26
解决人口老龄化问题的核心是要解决老年人的物质供养、生活照料和精神慰藉问题,这三项内容主要涉及到二个方面:一是老年人的经济保障,二是老年人的服务保障。在整个养老保障体系中,社区社会化养老服务可以弥补社会养老保险制度不健全和家庭养老功能弱化的不足。社区是建立社会化福利服务体系的主要载体,是联结居家养老和机构养老的纽带和结合点,是实现社会福利社会化的有效形式和途径,今后一个时期加快建立和完善以社区为中心的社会化养老服务体系应该是推动老年人社会福利事业的主要着力点。 相似文献
20.
教育机会有质量高低之分,学生的高中阶段教育机会获得也有质量分化,这对于其高等教育机会获得乃至未来的职业获得都具有关键性影响,因而是教育公平研究的主题之一。学生高中阶段教育机会获得受到多重因素影响,本研究探讨学生家庭资本与其高中阶段教育机会获得质量之间的关系。对江苏省B县初中后分流情况的调查分析发现,对一般普高和优质普高(相较于职高)教育机会获得的影响方面,经济资本无显著作用,而社会资本具有显著正向影响,文化资本有正向影响但弱于社会资本;对于优质普高(相较于一般普高)的教育机会获得,只有文化资本具有显著正向影响。在家庭资本的各因素中,主观性因素虽然有助于弱势阶层子女获得一般普高入学机会,但客观性因素会对其获得优质普高入学机会产生制约。因此,政府应推进"指标到校"政策,促进优质普高生源的均衡分配;弱势家庭应积极培养家庭文化资本,学校和社区也要提供多方面的支持以弥补该群体家庭文化资本的不足,从而提升其子女高中阶段教育机会获得的质量。 相似文献