共查询到19条相似文献，搜索用时 206 毫秒
1.
杨柳 《湖北函授大学学报》2008,21(3)
中国英语是一种被规范英语所接受的英语变体,对英语学习和国际交流具有积极意义.本文对中国英语的界定、概念及其发展趋势进行了探讨.中国英语有益于传播中华文化,将随着中国人使用英语的普及和中国特色的形成而逐渐扩充,从而丰富和发展英语与世界文化. 相似文献
2.
何湘君 《长春教育学院学报》2015,(3):90-91
中国人在使用英语的过程中难免受本国文化风俗、思维模式的影响,导致英语在中国本土化之后形成了“中国英语”这种特殊的地域变体。认识和研究“中国英语”的特征和重要性对大学英语文化教学具有指导意义。 相似文献
3.
高云峰 《长春教育学院学报》2015,(3):101-102
民航英语测试对民航英语教学尤为重要,引起了语言教师和语言测试专家的重视。本文通过文献研究,重点研究了作为特殊用途英语的民航英语测试中的测试标准、测试公平等问题。该研究对国际民航组织（ICAO）英语测试理论和实践具有一定指导作用。 相似文献
4.
高丽娟 《安徽职业技术学院学报》2010,9(2):54-56
中国英语是中国人在表达具有中国特色的事物时所使用的具有中国特点的规范英语,而中国式英语是中国英语学习者在英语交际中受母语负迁移而出现的不合规范的、畸形的语言现象。文章论述了二者的定义、语言特征以及对英语教学的启示。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2015,(13):132-133
众所周知,英语在人们日常生活中的重要性日益凸显,高校的英语教育也逐渐引起了社会各界的广泛关注。随着中国与世界各国之间的交流越来越频繁,因而中国文化也得到了快速的传播。国家文化软实力的发展,对于高校英语教学有着很大的推动作用。因此本篇文章主要以国家文化软实力为出发点,分析了现在的高校英语的教学现状,通过进一步探讨,从而对未来高校英语教育的发展趋势做出了探讨。 相似文献
6.
文章使用语料库研究方法,对比分析了中国非英语专业大学生与英语本族语大学生在各种不同类型的if条件句使用情况上的差异,同时考察了不同水平英语学习者在这方面的异同。结果表明,中国英语学习者总体上过多使用了if条件句,但就某些种类而言,也有过少使用的情况。另外,较高水平英语学习者使用if条件句并不像预期中更为接近英语本族语大学生。 相似文献
7.
郭娟 《湖北函授大学学报》2015,(9)
本文旨在通过对中国英语的语言特征的分析,论证中国英语对跨文化交际的作用。文章分析了中国英语在语音、词汇、语法和语篇四个层面的语言特征。通过论证中国英语的客观存在性和可接受性,文章指出了中国英语对跨文化交际的意义,它不仅继承和发扬了中国文化还保护了中国文化。 相似文献
8.
王波 《吉林省教育学院学报》2013,(11):28-29
英语的教学在中国已有多年的历史,这么多年来,我们一直以标准英语作为教学的目标和重点。但是英语在其发展过程中衍生出了许多地域变体,出现了非洲英语、澳大利亚英语、印度英语等,那么我们还以一种英语变体——标准英语作为教学目标是否已经足够?为此笔者将提出自己的观点,改进目前的英语教学。 相似文献
9.
贺华 《湖北函授大学学报》2011,24(6):143-144
本文从河南省第八届英语师范毕业生教学技能比赛为例,探讨和总结了英语师范毕业生在说课方面存在的一系列问题,目的是想引起师范毕业生高度的重视,并在实践和努力中避免这些问题,成为合格的中小学优秀英语教师。 相似文献
10.
闫锐 《湖北函授大学学报》2011,24(5):147-148
英语的中国本土化指已经在中国产生的英语变体,也指中国本土文化对英语的移入和影响。学习英语是为了能使中国人很好地与国际接轨并便于交流。因此,没有必要处处参照英语国家的文化价值观及其行为模式,中国人完全可以在学习英语时,通过引入中国本土文化来增进对英语的理解,从而提高英语能力。英语的本土化教学的引入,不仅能够提高英汉两种语言的文化理解,同时对英语学习者的价值观念定位也有着深远的影响。 相似文献
11.
中国大学英语教学的现状是教材体系过于膨胀,教学内容信息量过大,结果广大师生负担越来越重,导致英语综合能力普遍不理想。根据"场"理论的启示,可研究,构建"大学外语教育与学习空间"及大学外语"空间教学法"。在这种空间体系的框架内,教师可以根据需要进行选择性讲授,学生可以根据自己的需求和兴趣选择学习内容。这样,教与学更具针对性,效果亦理想。 相似文献
12.
在回顾英语教学法发展演变的同时,探讨了保罗·戴维斯(PaulDavies)和埃里克·珀尔斯(EricPearse)提出的"选择法"教学模式,即多种教学法的综合应用。并结合大学英语教学实践,探索了该模式在教学中的实用价值。 相似文献
13.
蒋芳 《六盘水师范高等专科学校学报》2007,19(4):49-50
高师英语课堂教学方式从以教师为中心向以学生为中心转变,探讨"零课时"教学方式,以期培养能适应我国基础教育课程改革的合格的英语师资. 相似文献
14.
王璠 《西安欧亚学院学报》2010,(1):89-91
我国各高等院校、各种专业都会开设英语教学,但是很多英语学习者即便是英语专业的学生也有笔试出色、口语较差的问题。从学生方面有认识误区、水平参差不齐、信心不足、过分依赖老师等原因;教师方面有选择教材、教学方法、教学目的、课时安排等因素。学好口语要在听说读写上下功夫、增强信心、发挥主观能动性、改善学习方法。 相似文献
15.
中国加入WTO后,急需大量商务英语人才。针对当前商务英语人才培养中的问题,文章以服务扬州地方经济、满足行业与企业发展需要为宗旨,结合扬州区域经济发展趋势及职业岗位要求,从专业定位、专业课程设置、师资力量建设、校企合作、实践教学、＂双证书＂制度等方面入手,探讨创新商务英语人才的培养模式,以培养适应全球经济发展需要的复合型商务英语人才。 相似文献
16.
从认知语言学角度探讨"中国英语"这一语言现象和汉语的象似性,依次从语音、词汇和句子结构等方面并结合大量实例解读"中国英语"与汉语的象似性,从而得出影响"中国英语"产生的原因和认知理据.随着跨文化交际的日益发展,"中国英语"必将对中国本土文化的学习和传播带来积极影响. 相似文献
17.
18.
CHEN Shui-yin 《湖北生态工程职业技术学院学报》2006,(1)
目前在我国兴起的高等职业技术学院强调"能力为本",重在培养技能型和应用型人才。这一办学宗旨无疑适合我国的国情。然而,就英语教学而言,这一目标能否实现,前景并不乐观,因为它与多年形成的英语教学模式格格不入,与高职学生的现实特点有差距。高职外语教学要贯彻其宗旨和获得真正意义上的成功,有必要对外语教学的性质、特点和方法重新加以认识,同时须对目前的外语教学从指导思想到具体方法进行彻底的改造,此外别无它途。 相似文献
19.
英语歌曲虽然是英语教学的补充内容,但是具有不可忽视的教育功能。可以最大限度地将学生从学习和生活的沉重负担中解放出来,有效地达到培养和提高其应用能力、审美能力和研究能力的目的。 相似文献