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程雄德 《苏州教育学院学报》1991,(Z1)
一个学校的全体教师,在教育教学活动中,组成了这个学校的教师群体,每个教师叫做这个群体的组成成员或个体。群体对成员的吸引力称为群体内聚力。群体内聚力既指群体成员与整个群体的吸引程度,又包括群体成员之间的相互吸引。 加强教师群体的内聚力,当前应重视做好三方面的工作。 一、认真研究教师个体的心理特征,是有的放矢地加强教师群体内聚力的必要条件。 相似文献
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内聚力与校长工作的心理原则江苏省姜堰市市委党校张树俊内聚力原指一种物质内部分子间的相互吸引力，将其引人社会科学领域，则是指群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力，它含有＂向心力＂和＂内部团结＂的双重意思。群体的内聚力是维持群体存在的必要条件。如果一... 相似文献
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所谓凝聚力,亦称内聚力,是指群体对其成员的吸引力量。具有凝聚力的群体,其群体与成员之间以及成员与成员之间具有很强的吸引力,群体自身具有化解矛盾增进团结的融合力和促进团体实现目标的内驱力。班主任队伍是学校教职工队伍中的重要群体,增强班主任队伍的凝聚力,对全面推进素质教育,提高教育教学质量至关重要。努力塑造班主任队伍的良好形象,使其具有凝聚力,必须坚持“七性”。 相似文献
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班级凝聚力三要素：内聚力 吸引力 亲和力广东杨志忠作为学校最基层的群体单位——班级，是其中每个成员在学校生活的主要环境。一个班级是否具有较强的集体凝聚力，将直接关系到班级成员学习、工作和参与其他各项活动的质量。班级凝聚力的构成有三个要素，分别是班级核... 相似文献
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在不断深化改革的新形势下，在新情况新问题不断出现的今天，能否充分调动职业学校广大教职工工作积极性，最大限度地挖掘教职工的智慧潜能是搞好学校教学工作的关键。要充分发挥广大教职工的工作积极性和智慧、潜能，学校就必须牢固树立以人为本的思想，全心全意依靠教职工办学，进一步强化教职工主人翁地位，使广大教职工把自己的命运和学校的生存发展紧紧联系在一起，以强烈的主 相似文献
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校长治校，往往只把目光聚集在学校教师、学生和家长的身上，却把教职工的家属抛之脑后，成为一个被遗忘的角落。笔者认为，教职工家属的一些行为也会对学校的工作构成隐患，倘若校长对教职工家属熟视无睹、置之不理，长此下去，教职工家属很可能成为校长的心头大患，让校长捶胸顿足、追悔莫及。 相似文献
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充分调动学校教职工：积极性是学校管理的中心任务。良好的人际关系是调动教职工积极性的主要条件之一，调动教职工工作积极性还应重视目标管理、情感管理，只有把人的积极性充分调动起来，才有可能实现预定国标和完成工作任务。 相似文献
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对于宁夏机电工程学校的教职工来说，感触最深的莫过于近几年学校校园环境的巨大变化和办学规模效益的不断扩大，以及管理模式、制度创新、招生就业、培训鉴定、教育教学改革和人事制度、分配制度改革等一系列关系到职业教育发展和每一位教职工切身利益的深层次的变化。说到这些变化，宁夏机电工程学校的教职工们都会把这些变化同一个人联系在一起，他——就是宁夏机电工程学校现任校长荣标。 相似文献
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张好收 《黄冈师范学院学报》2007,27(4):134-136
增强教职工责任感就是通过各种方式使教职工把道德责任的他律转化为自律,树立起对学校的责任意识。教职工责任感的形成与强化的基础在于对利益关系的正确认识。在教职工中倡导从学校利益出发的同时,必须切实关注教职工的个人利益,让教职工真切地感到学校利益与自身利益密切相关。 相似文献
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刘永红 《四川教育学院学报》2003,19(A02):44-45
十六大提出要建立社会主义思想道德体系，我们必须以此为指导搞好学校职业道德建设。首先把加强师德建设作为学校抓职业道德建设的重点和切入点，其次要保障教职工的合法权益和利益，激励教职工积极参与职业道德建设。 相似文献
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校务公开是加强学校民主管理的一项重要举措,教代会制度是学校民主管理的基本形式,也是推行校务公开的基本载体。广东仲元中学自开展校务公开工作以来,调动教职工爱校建校的责任感和积极性,促进学校的改革与发展,开创了学校民主建设的新局面,增强工会的凝聚力和吸引力,形成了全校师生团结奋斗、办学效益显著提高的可喜局面。一、摆正工会自身位置,提高对校务公开工作的认识全心全意依靠教职工,努力维护教职工的主人翁地位,充分调动他们的积极性,是搞好学校工作的关键。在实施校务公开工作过程中,我们首先组织工会干部和全体教职工认真学习《… 相似文献
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全面推进校务公开，是在学校工作中依靠教职工办好学校，实现决策民主化、科学化的重要举措；是加强学校党风廉政建设和行风建设．进一步密切学校党群关系、干群关系的客观需要。我校党政领导主动适应新形势下社会主义民主政治建设的新要求，立足学校实际，把校务公开工作提到重要位置上，形成党委统一领导，学校行政为主件，工会协调和监督．各处室分工负责，教职工积极参与的良好局面。 相似文献
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校长的人格魅力是磁石，它能使校长把学校全体教职工吸引过来，凝聚在一起，围绕着学校共同教育教学目标团结奋斗。[编按] 相似文献