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1.
刘志红 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(1):106-107
高职院校非艺术设计专业由于生源方面的原因,其素描教学模式和艺术类专业素描教学有很大差别。因此,非艺术设计专业的素描教学应在重视学生主体差异性的前提下,既要结合学生实际情况,又要紧扣专业特点和要求,只有这样,才能真正发挥设计素描的基础作用。 相似文献
2.
本文分析了现阶段国内动漫专业的现状,深入探讨了高职动漫专业所存在的问题。当前国内开设动漫专业的高校中,包括许多本科院校及艺术类院校,高职院校动漫专业要想凸显其优势,就必须确立有别于本科类院校的人才培养定位,以精准的定位和定向的培养立足于动漫专业之林。 相似文献
3.
动漫学科本身的特点和社会市场需要,决定了高职动漫专业教学的多样性和复杂性,高职类院校动漫专业必须准确地对专业进行定位,立足服务社会。文章阐述了目前高职动漫专业存在的主要问题、校企合作的意义和培养模式。 相似文献
4.
随着时代对职业人才资源与质量需求的提升,近几年高职院校对非艺术生源开设美术技能课程的情况逐渐增多.由于没有足够的经验与适宜的模式,在教学中面临着许多问题.从高职美术教学模式变迁引发的思考切入,以高职职业需求和人才培养目标为导向,展开高职职业美术技能课程体系建构的探讨. 相似文献
5.
随着时代对职业人才资源与质量需求的提升,近几年,高职院校对非艺术生源开设美术技能课程的情况逐渐增多。对这批学员进行艺术课程教学,由于没有足够的经验与适宜的模式,在教学中面临着许多问题。以高职职业需求和人才培养目标为导向,展开高职职业美术技能课程体系探讨,力求有利于高职美术课程教学和高职人才的发展。 相似文献
6.
摄影在当今社会各行业的作用已愈显重要.受摄影"唯艺术"的影响和高职院校人才培养目标的限制,目前非艺术高职院校还很少开设摄影课.本文阐述了非艺术高职院校开设摄影课的必要性,并从摄影器材选择、教学内容、教学方法及教学评价等方面作了一些探讨. 相似文献
7.
生源危机,来源于考生人数总量的减少,而要保持一定比例的录取率,对于高职院校的生存压力可想而知。高职院校又可分为公办和民办两类。对于这两类院校,尽管公办有着国家财政的支持,但仍旧存在不小的压力。面对生源危机, 相似文献
8.
张德发 《开封教育学院学报》2013,(6):166-167
近年来,随着动漫产业的不断发展,人们对动漫水平的要求也越来越细致严格,动漫类专业高素质、高技能人才严重紧缺的问题逐步显露。高等职业教育肩负着动漫人才的培养、培训的重要任务。笔者通过对高职院校中动漫专业发展及现状的分析,找出不足,针对存在的问题提出相应的对策,以改善高职院校动漫类专业存在的问题,构建有中国特色的动漫类专业人才培养体系。 相似文献
9.
产学研合作教育模式肇始于美国,它是高职院校动漫教育培养应用性和创新性动漫技术人才的直接有效途径之一。鉴于此,文章探讨了产学研结合的内涵和特点,分析了产学研结合在高职院校动漫教育应用的必要性,结合实际,提出了产学研结合在高职院校动漫教育中的实施策略,以期对提高高职院校动漫教育质量有所启示。 相似文献
10.
高职院校“工学结合”背景下数学类课程分层次教学 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对高职院校的数学类课程的现状、生源状况以及高职院校学生的未来状况做了一定的分析,认为高职院校的数学类课程教学体系应该而且必须有层次性,以适应＂工学结合＂变革的需求,并结合实际情况做了积极的实践与思考。 相似文献
11.
刘素芬 《铜陵职业技术学院学报》2009,8(4):72-73
动漫专业是高职院校的新兴专业,文章对高职院校动漫专业的现状、存在问题加以分析,并对动漫专业的发展提出建议。高职院校应结合自身特点,体现高职院校的特色,以更好适应市场对动漫人才的需求。 相似文献
12.
结合高职院校动漫类专业课程改革的实践经验,分析在校企合作联合办学基础上的课程改革中企业考核对学生能力培养所起的重要作用,并总结经验,提出对实施高职动漫类专业课程企业考核的一些看法. 相似文献
13.
近七年来中国动漫产业快速发展,民办高职院校动漫专业蓬勃兴起,但随之显现出的问题也日益严重。笔者在客观现状分析的基础上提出了民办高职院校动漫专业走出发展困境的对策,希望有助于促进我国民办高职院校动漫专业整体发展。 相似文献
14.
彭建纯 《中小学作文教学(小学版)》2011,(15)
近七年来中国动漫产业快速发展,民办高职院校动漫专业蓬勃兴起,但随之显现出的问题也日益严重。笔者在客观现状分析的基础上提出了民办高职院校动漫专业走出发展困境的对策,希望有助于促进我国民办高职院校动漫专业整体发展。 相似文献
15.
加强高职院校动漫设计与制作专业建设的对策 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对高职院校动漫设计与制作专业教育现状的研究,分析了我国动漫行业对人才的需求及培养目标,探索出高职院校动漫设计与制作专业的能力模块划分及知识结构,开发出高职院校动漫设计与制作专业教学模式并优化课程体系的设置。 相似文献
16.
吕雪 《苏州教育学院学报》2013,(4):97-99
针对我国动漫外包行业,培养符合企业用人需求,适应行业特征的人才,是目前部分高职院校急待解决的问题。经过研究与实践,尝试提出“拟态”工作室培养法,模拟了动漫企业的工作流程,创新了高职动漫类教学与企业合作的新模式,实现了在校学生与企业的合理对接。 相似文献
17.
本文通过对高职院校动漫专业人才培养现状的分析,有针对性地提出了转变目前高职院校动漫专业人才培养模式的一些建议。通过人才培养模式的转变,高职院校能够真正地为社会培养出其需求的动漫人才,为动漫产业的发展作出贡献。 相似文献
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19.
语文课是高职院校的一门必修课,在高职院校各专业课程结构中占了一席之位。但一直以来,高职类院校的语文课都处于一个尴尬的境地。一方面,由于高职类院校学生本身的素养的限制,从学生生源看,高职类院校学生主要是普通高校录取以后剩下来的学生,语文基础普遍较差。同时,学生对这门课程的重要性认识不够,认为语文不如英语、计算机等公共课程实用, 相似文献
20.
《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
动漫产业是一种依托计算机技术发展起来的技术密集型产业,同时也是以文化为基础的文化产业,人才创新是动漫产业发展的动力。高职院校对动漫人才的培养,为我国动漫产业输送了大量技术人才,为动漫产业注入了源源不断的新鲜源泉。本文从高职院校动漫人才培养的模式和教学创新路径进行探讨,提出改进措施,为高职院校的动漫人才培养提供参考依据。 相似文献