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相似文献
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1.
正当今社处处讲和谐。作为班主任,我认为,和谐的班集体就是全班学生都如兄弟姐妹般互相关心、互相帮助。那么,怎样营造一个和谐的班集体呢?在十多年的班主任工作中,我积累了几句教育箴言,一直铭记在心,反复品读,略有感悟。"假如我是孩子,假如是我的孩子。"从这句话中,我悟出了四个字:换位思考"假如我是孩子,假如是我的孩子。"作为班主任,我常常这样问自己。  相似文献   

2.
1.换位思考——坚持一个“中心”、两个“假如”班主任应以“爱”字为中心,经常设想“假如我是学生”、“假如学生是我的孩子”。作教师的一般都有一颗爱心,都很爱学生,但施爱的方式和手段不同,带来的教育效果会截然不同。作为班主任,应少把“爱”字挂在嘴  相似文献   

3.
父母没有不喜欢自己孩子的,每位父母都希望自己的孩子茁壮成长,不管是在物质上还是在精神上都给予孩子最大的满足,真可谓"可怜天下父母心"。假如你是优秀的父母,我建议你给孩子最好的礼物——良好的习惯。我国著名  相似文献   

4.
正近年来,太和三中根据自身实际情况,扎实开展了诸多形式、内容丰富多彩的素质教育活动,本着"为学生的终身发展奠基"的教育理念,将素质教育真正落到了实处。多年来的一线教学工作经历让李铁校长坚信,教育观念的更新对教育事业未来的发展至关重要。"我对老师们说,你们在教育孩子的过程中,都要时刻问自己两个问题:假如我是孩子,假如是我孩子,那我应该怎么做?"太和三中坚持用科学的思想设计活动,以多彩的活动培养特长,形成了以家校联合为保障,文化教育、科普教育多方面共同发展的办学特色。  相似文献   

5.
为提高辅导员队伍建设,洪泽县实验小学以爱为抓手,开展了以"假如我是孩子,假如是我孩子,假如孩子是我"为主题的"强师德、正行风、促和谐"活动。活动中,辅导员们想队员所想,急队员所急,尤其是对不同类型的困难生开展的"四送"活动,涌动着温暖,创造者感动。  相似文献   

6.
在相同的阳光土壤中,一树叶子没有一片完全相同;不同形状和颜色的叶子,抖出一树葱茏。一个国外教育访问团被中国的一所乡村小学所吸引,他们看惯了沿途学生们整齐划一的动作和语气,惊奇于这座小学上课时的喧闹活泼。校长答道:"有一位园艺师曾告诫我:幼时的天趣不可横剪。"一位著名的服装师上台领取大奖时说:"我理应多年前就站在这儿了——假如我父亲当年不逼着我学我不喜欢的专业,假如老师不干涉我的业余爱好,假如社会上对我的奇异服装多一点宽容……"  相似文献   

7.
假如……     
假如我是一只海燕,就在天上——展翅翱翔;假如我是一叶扁舟,就在海上——乘风破浪;假如我是一支画笔,就要描绘——宏伟蓝图;假如我是一张白纸,就要抒写——壮丽诗篇;假如我是一把钥匙,就去打开——知识大门;假如我是一棵小草,就为大地——点缀生机;假如我是一道残阳,就把余晖—  相似文献   

8.
在日常工作中,时常会遇到这样的情形:学生犯了错误,老师苦口婆心教育,结果却不甚理想,于是得出"现在的孩子真难教"的结论;学生遇到困难,老师无微不至嘘寒问暖,学生不仅不感激反而疏离老师,于是认为"现在的孩子不懂得感恩"。假如说是教师的教育有问题,教师会非常委屈,难道学生犯了错误我能置之不理吗?难道学生遇到困难我不该关心吗?难道我为学生负责任错了吗?  相似文献   

9.
不知从什么时候起,我发现儿子患上了一种成长顽疾——喜欢和人"较劲"。可悲的是,较劲的对象主要就是我——一个专门搞教育的研究者。我要他向东,他偏要向西;我要他学习,他偏要去玩;我要他吃饭,他偏要玩手机……有时担心自己会失去耐性,发生"擦枪走火"的事件。面对在"甜水"中"泡"大的孩子,家长有啥办法呢?虽然自己是一名专业的教育研究者,到头来却连自己的孩子都教不好,满脑子的新教育理念又有何用?甚至还不如教育学的门外汉——我的妻子呢!看来,我得认真反思一下自  相似文献   

10.
我是一名幼儿园教师,拥有四十多个天真可爱的“孩子”,在我们大三班这个大家庭里,我关心每位孩子的喜怒哀乐,孩子们也乐意向我诉说自己的心里话,这其中的秘密是因为我们班开展了“假如我是妈妈”的主题活动,此活动大大拉近了老师和孩子之间的距离,并且让我受益匪浅。下面,就把我们的主题计划记录下来与各位同行分享。“假如我是妈妈”计划一:“我和孩子一样高”——蹲下来和孩子说话假如我是妈妈,在日常的生活中,我会放下老师的架子,蹲下来和孩子说话。真正从孩子的视角,去看待事物和现象,理解他们,尊重他们,关心热爱他们,用真诚的友谊来换…  相似文献   

11.
方梦宇 《教育文汇》2014,(17):11-13
近年来,太和三中根据自身实际情况,扎实开展了诸多形式、内容丰富多彩的素质教育活动,本着“为学生的终身发展奠基”的教育理念,将素质教育真正落到了实处。多年来的一线教学工作经历让李铁校长坚信,教育观念的更新对教育事业未来的发展至关重要。“我对老师们说,你们在教育孩子的过程中,都要时刻问自己两个问题:假如我是孩子,假如是我孩子,那我应该怎么做?”  相似文献   

12.
名人名言     
知识有如人体血液一样宝贵。人缺少了血液,身体就要衰弱;人缺少了知识,头脑就要枯竭。——高尔基要找出时间来考虑一下一天中做了些什么:是正号还是负号。假如是正号——很好,假如是负号,那就采取行动。——季米特洛夫我们必须对生活先有信心,然后才能使生活永远延续下去。而所谓信心,就是希望。——保罗·朗之万我不知道有什么比抚养一个孩子或人更神圣的职责了。——贝多芬名人名言  相似文献   

13.
孩子的世界     
孩子的世界是沙子和小瓦片;是魔方和万花筒;是诱人的谜语、含笑的童话……孩子的世界是多姿多彩、有声有色的世界。我愿追随这孩子的世界。假如孩子的世界是布娃娃,我愿是积木,给它搭一个漂漂亮亮的家; 假如孩子的世界是架风车,我愿是风,不知疲倦地吹呀,吹呀,让它欢舞,让它发出嘎嘎嘎的笑声; 假如孩子的世界是花朵,我愿是阳光,是雨露,让它开放,让它美丽。我更愿是荧火虫,在它夜里熟睡的时候,用我闪光的灵魂,照亮它芬芳的梦境; 假如孩子的世界是一棵树,我愿是紧  相似文献   

14.
吴正宪老师在中国小学数学界具有很高的威望,她是一个重感情、充满人情味的老师。课堂上,她不仅用数学的真谛来拨亮孩子们的心灵,更用她对孩子的爱心和真情来感染他们,用自己人格的魅力来塑造他们。她的嘴边常挂上一句:"假如我是孩子,假如是我的孩子……"我想:这句话的威力肯定很巨大。在教学中,我真正地把学生当成是我的孩子。  相似文献   

15.
正教育是爱的事业,教师的爱不同于一般的爱,她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。母爱容易出现溺爱,友爱需要回报,情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合,这种爱是"一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切"的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。与孩子朝夕相处中,我始终想着两句话:"假如我是孩子……""假如是我的孩子……"这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。  相似文献   

16.
一起慢下来     
每个孩子,都是不一样的。孩子的世界是什么样子,我们难以想象,也无法清楚记得。我不愿意把孩子拽进我们的世界——虽然我知道这是消极抵触,早晚他要面对现实。在孩子成长的过程中,我最愿意做的是跟他一起放慢脚步。  相似文献   

17.
著名德育特级教师黄静华始终记着两句话:“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。看似平平淡淡的两句话,却蕴含着黄老师对教育的理想、信念、智慧与艺术。  相似文献   

18.
教师是一份以爱为主题的职业。爱学生,是一种发自灵魂的芬芳,一种深入骨髓的甜蜜!在十年的教学生涯中,我最大的愿望就是用爱滋润每一个孩子的心田。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是:“假如我是孩子”、“假如是我的孩子,”这样的情感使我少了苛求,多了宽容;  相似文献   

19.
<正>假如,我是说假如,你手里有一块豆饼,一块通常用来喂牲口的、口味很不怎么样的豆饼;但是,你身边围了一圈儿孩子,一圈饥肠辘(lù)辘的孩子,他们眼巴巴望着你手里那块"美味"的豆饼,悄悄咽口水。你手里的豆饼有限,不可能满足所有孩子的要求,那么你该怎样送出手中的豆饼?有这么一个人,是村子里的粮食保管员,他拿豆饼引逗着肚子瘪瘪的孩子们,  相似文献   

20.
几年来我校成功开办家长学校,在学生养成教育等方面取得了显著效果。依靠全体教师,更主要的带动广大家长,秉承"假如我是孩子"的教育理念,"从细节入手,从学生需要着眼,同伴孩子成长,促进孩子自我教育能力的形成"。做到精细、高效、人文的管理服务意识,为孩子健康和谐全面发展奠基,家长们从中品尝到甜头,对学校工作放心、满意!  相似文献   

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