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目的:了解武汉市居民基层首诊意愿,探讨影响居民基层首诊的重要因素,为构建科学合理就医秩序提供参考依据.方法:采用分层随机抽样方法,抽取共15家居民社区,采用自行设计问卷进行调查,采用单因素检验和二元logistic回归分析居民首诊意愿的影响因素.结果:68.2％的居民在就诊时首选基层医疗机构;多因素Logistic回归... 相似文献
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通过对广州市荔湾区芳村9条街道1100多名居民的社区教育需求状况进行了调查,较全面地掌握了他们对社区教育的认识和态度、接受社区教育的目标和动机、社区教育需求的内容和形式等情况,并在此基础上,对如何促进社区教育的发展提出了若干建议。 相似文献
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对多因子疾病如高血压、恶性肿瘤等的病因研究以及临床研究,目前多采用诸如线性回归l、ogistic回归、cox回归等模型进行危险因素的筛选;当变量间线性关系不成立时,选用线性回归模型显然不适宜;选用加入交互作用项或采用变量变换的logistic回归、cox回归等模型,此时交互作用项往 相似文献
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目的：了解广州市海珠区部分中学教师高血压的患病情况。方法：采用普查的方法,调查广州市海珠区6所中学612名在职教师高血压的患病情况,并对调查结果进行分析。结果：612名教师中,检出患高血压者83名,总患病率为13．56％;男性教师高血压检出率为14．45％（38／263）,女性教师为12．89％（45／349）（P〉0．05）;毕业班教师中高血压检出率为15．38％（34／221）,非毕业班教师为12．53％（49／391）（P〉0．05）;不同年龄段教师高血压的患病率不同,随着年龄的增长患病率呈上升趋势（P〈0．01）。结论：教师作为一个特殊的群体,以脑力劳动为主,精神紧张度亦高,应加强对该人群的健康教育,改变不良生活习惯,倡导健康文明的行为生活方式,同时教师自身也应加强锻炼,户外体力运动与室内脑力劳动相结合,消除紧张情绪,均衡营养饮食,最终防制高血压的发病。 相似文献
5.
《滁州学院学报》2019,(2):85-88
目的探讨高校新生原发性高血压病患病情况,并分析其危险因素。方法对2017年滁州某高校新生共4735名进行体检,统计原发性高血压病患病情况,并根据是否患有原发性高血压病分为观察组和对照组,收集相关资料,分析影响原发性高血压病的危险因素。结果 4735名新生中共有原发性高血压病46例,患病率为0.97%,患病知晓率为10.87%(5/46);相关因素分析发现,男性、高体质指数、高盐高脂饮食和家族史是高校新生患原发性高血压病的危险因素。结论某高校新生原发性高血压病患病率总体较低,性别、体质指数、高盐高脂饮食和家族史是其影响因素,高校应开展高血压防治相关健康教育,做好保健工作,降低PH危害。 相似文献
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目的:探讨脐带绕颈的危险因素,尤其是社会——心理因素在脐带绕颈中的作用.方法:以有胎儿脐带绕颈的260例产妇为病例组,无脐带绕颈的230例产妇为对照组,进行病例对照研究,采用非条件对数优势回归模型(Uncond itional logistic regression model)对研究因素进行多因素分析.结果:按α=0.05水平,脐带长度、妊娠期发生的精神刺激、住房类型等因素入选非条件对数优势回归多因素模型.结论:脐带过长、妊娠期出现精神刺激、居住高层楼房等是脐带绕颈的主要危险因素;在脐带绕颈的预防策略中,应重视社会心理因素作用. 相似文献
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林智杰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(10)
目的:了解社区卫生服务站患病人员就诊(年龄和所患疾病病种)情况.方法:查看2007年1-12月份就诊登记簿2816人次,对就诊人群年龄及所患疾病病种情况进行分析.结果:我社区就医人群中有69.92%是60岁以上老年患者,有68.10%高血压、冠心病、偏瘫、糖尿病等老年性疾病.结论:社区医疗是老年慢性病康复治疗主体,是综合医疗的必要补充. 相似文献
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目的:了解安徽省淮南市居民心血管疾病危险因素组成及其权重,为制定相应的运动处方提供参考依据。方法:以随机抽样方法对心血管疾病危险因素监测点的城乡成年居民进行问卷调查和统计分析。结果:农村成年居民心血管疾病患病率24.7%,每天对水产品、豆制品、乳制品类摄入者占总人数的10%以下,而每天摄入禽类、猪牛羊肉类食品者达总人数的21.8%,人群中基本没有体育运动者占92.3%,超重率高达37.8%。年龄、水果类食物摄入过少、酗酒、超重等因素为人群心血管疾病患病的主要相关因素。结论:安徽省淮南市城市和农村成年居民饮食结构不尽合理,人群超重率高并普遍缺乏体育运动,应加强人群健康教育,高度重视心血管疾病预防、治疗与控制。 相似文献
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通过对商南社区常住居民的健康信息采集,经卫生统计学统计,得出商南社区的慢性病病种别排位.影响社区居民健康的危险因素及不良行为等数据,分析得出了影响商南社区居民健康的主要危险因素,针对社区居民现状提出相应健康管理对策. 相似文献
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正个人简介:杨穗福,广州市第一中学教研处主任,中学历史高级教师,广东省特级教师,广州市首批基础教育名教师、荔湾区名师、荔湾区人民政府特殊津贴专家。担任广州市中学历史教研会常务理事和副会长、广东教育学会中学历史教学专业委员会理事、广东省教师继续教育学会理事、广州市特级教师协会理事。"技术是教育的生产力"访谈者:作为一名历史教育工作者,您认为,从"历史"的视角看,技术是什么?杨穗福:技术是生产力。从历史的视角看,在技术 相似文献
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王倩 《重庆职业技术学院学报》2008,17(1):62-65
作为治理活动的内在要求,参与是治理概念的应有之义,公民参与是社区治理的本质要求。参与的实质是赋权。我国许多城市社区不断地在实践中发展和推动社区参与,从而使社区更好的发展。通过对成都市成华区和深圳市盐田区在此方面的实践的比较．对社区参与进行了详细的阐释。 相似文献
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刘敦 《河北能源职业技术学院学报》2008,8(3):13-14
社区是社会的细胞,社区的发展是社会发展的基础。由于我国长期实行的单位制,使得广大社区居民的归属感不在社区,而在其所工作的单位。随着我国经济体制的转型,单位人逐步向社会人、社区人转变。但是目前我国城市社区的发展由于缺乏动力,居民参与度不高,受到了严重的阻碍。本文简要阐述了社区凝聚力对社区发展的作用,并在此基础上,从满足居民需要、促进社区参与和建立预警机制等三方面对如何增强社区凝聚力作了初步探索。 相似文献
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社区教育:国民现代化教育的主阵地 总被引：1，自引：0，他引：1
朱涛 《陕西师范大学继续教育学报》2003,20(2):10-13
国际国内经验表明，社会现代化与国民现代化互为前提和基础，国家现代化建设进程必然与国民现代化素质教育同行。新世纪前期，在加速社会主义现代化建设进程的同时，我国必须大力推进国民现代化素质教育。而社区教育因其独具的特点，必然成为国民现代化教育的主阵地。 相似文献
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基于社区治理的视角推进社区教育共同体建设是当今形势下社区教育内涵发展的关键所在,具备一定的发展基础与实践条件,但仍然存在一些问题,如社区教育共同体的自组织机制较弱、缺乏成员间自发的规约、资源整合力度不够、资金来源渠道单一.因此,需要明确社区治理主体的职责、建立社区教育共同体运行机制、完善社区教育的相关立法,以"三社联合"推进社区教育共同体建设,构建社区教育协同治理的体制,加强资源整合与社会支持,构建社区教育共同体章程. 相似文献
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建设和谐社区是构建社会主义和谐社会的基础;社区教育是实现教育公平、促进社会公平正义的重要平台,是建立友好人际关系的有力手段,是保证社区运行有序的得力措施,是激发社区活力的有效途径.在建设和谐社区的实践中,社区教育有着举足轻重的作用. 相似文献
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陈勇 《湖北成人教育学院学报》2013,19(5):92-93,83
随着城镇化进程的加快,我国社区建设工作取得了一些成绩,但也存在管理体制不顺、经费保障不力、干部队伍建设亟待加强、社区安全与稳定存在隐患、改制型社区体制转换过程中遗留问题多等矛盾和问题,需要理顺关系。改进社区工作管理需落实社区的自治功能,实行社区工作准入制,改进考核办法,切实理顺社区管理体制,健全和完善社区工作机制,推进社区的规范化建设。 相似文献
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社区参与和社区教育发展 总被引：2，自引：0，他引：2
社区教育强调“社会、学校、家庭”三结合,以推动社区经济、社会的全面发展为最终目标。集合全社区官民之力建设社区是一个宏大的理想,其能否作为未来教育发展的新模式,有待更多的理论建设、实证研究与实践工作来成就。本文尝试从社区参与的角度探讨社区教育在中国乡镇的发展情况。本研究是以浙江省的某个乡镇社区穴K镇雪作为一个探索性、描述性的个案研究,采用半结构的访问方法与当地参与社区教育的有关人员进行面谈。根据这些访谈的资料以及实地观察K镇开展社区教育的情况,尝试探讨社区教育能否促进社区参与。本文内容分为三部分,前两部… 相似文献
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社区伦理特指社区成员在社区生活中形成的,为了维护社区的共同利益,用来调节社区内部及社区外部人与人之间以及人与自然关系的行为规范和相应的道德意识、道德活动。现代社区的基本制度是社区伦理形成的制度基础,现代社区生活是社区伦理形成的实践基础,社会道德传统是社区伦理形成的道德基础。社区伦理对构建和谐社区的作用表现在:社区伦理是建立和实施社区制度的必要条件,是调节社区关系的重要手段,是社区充满活力的重要因素。 相似文献