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随着社会经济及教育的发展和进步，我国高等教育已基本达到了国际公认的大众化标准。在高等教育实现大众化的背景下，如何保证和提高教育质量越来越受到人们的普遍关注。本文分析了高等教育大众化进程中出现的教育质量问题并提出一些相应的对策即．树立可持续发展的高等教育质量观，加强师资队伍建设，架构高等教育质量保障体系。 相似文献
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高等教育从精英阶段向大众化阶段进程中 ,重新建构高等教育大众化的质量保障体系有其重要意义 ,其教育评价标准是多元化和多样化的。以评价为基础 ,通过强化政府的宏观管理 ,健全校内评价机制、建立评价的中介机构等方式建构高等教育大众化的质量保障体系 ,以确保其教育质量。 相似文献
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大众化阶段教学质量的评价与保障体系的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育大众化的教育质量保障机制是大众化高等教育健康发展的必要保证。目前我国大众化教育阶段由于办学资源、师资力量不足,技术开发力量相对薄弱,教育质量评估与保障体系亟待进一步改革。鉴于此,文章提出应建立和完善以评估为主的质量监控体系与良性运行机制;补充和优化教师资源配置;深化课程改革,构建科学合理的课程体系;增加投入,以确保高等教育整体质量的稳步提高。 相似文献
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以评价为基础建构高等教育大众化的质量保障体系 总被引：10，自引：0，他引：10
贺祖斌 《清华大学教育研究》2002,23(6):36-40
高等教育从精英阶段向大众化阶段进程中，重新建构高等教育大众化的质量保障体系有其重要意义，其教育评价标准是多元化和多样化的。以评价为基础，通过强化政府的宏观管理、健全校内评价机制、建立评价的中介机构等方式建构高等教育大众化的质量保障体系，以确保其教育质量。 相似文献
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以评价为基础建构高等教育大众化的质量保障体系 总被引：4，自引：0，他引：4
贺祖斌 《高等师范教育研究》2003,15(2):11-14
高等教育从精英阶段向大众化阶段进程中，置新建构高等教育大众化的质量保障体系有其重要意义，其教育评价标准是多元化和多样化的。以评价为基础，通过强化政府的宏观管理，健全校内评价机制、建立评价的中介机构等方式建构高等教育大众化的质量保障体系，以确保其教育质量。 相似文献
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高等教育的大众化,把教育质量保障体系的建立提高到更加重要的位置.一些发达国家已经建立起比较完善科学的质量保障体系,本文选取几个发达国家的高等教育质量保障体系加以介绍,总结了它们的共同特点,并将其与我国现行的教育质量保障体系进行比较,力辨异同,获得一些有益的启示. 相似文献
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在我国高等教育大众化进程中,高校内部出现了诸多教育质量欠缺问题。高等教育质量是教育的生命线,为确保人才培养质量,各高校已把教育质量作为工作重点。构建科学的高校内部质量保障体系应以相关理论指导、管理方式等为依托,同时在物质层面、人力层面、制度层面应给予高度支持,只有这样才能保证高校内部质量保障体系的良好运行。 相似文献
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大众化时期的硕士研究生教育质量定位及其保障体系 总被引：1，自引：0，他引：1
按照马丁.特罗的高等教育大众化理论关于量的划分,我国高等教育已步入大众化阶段,在这样的背景下,研究生教育尤其是硕士研究生教育应有怎样的质量观,应如何保证硕士研究生教育的质量,文章对此作了探讨。并认为,在高等教育大众化背景下,应确立多元的硕士研究生教育的质量理念,以适应性和多样性的统一作为研究生教育质量定位,在此基础上,文章还对构建硕士研究生教育的质量保障体系提出了若干建议。 相似文献
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本文试图从比较高等教育的视野 ,探讨我国高等教育大众化进程中的教育质量 ,以及如何构建教育质量的保障体系提出了若干思考 相似文献
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目前我国国民受教育的程度不断提高,已经达到了大众化水平,但我国高等学校的教学质量该如何得到保证是亟待解决的一个问题。提高教学质量的措施中最有效的就是建立教学质量保障体系。本文分析了我国高等教育大众化进程中所带来的教育质量问题,并以此作为依据,构建了一个完善的教学质量保障体系,以推动我国高等教育的发展。 相似文献
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大众化时期高校教育督导工作初探 总被引：3，自引：0，他引：3
高等教育大众化的发展客观上要求建立一套质量保障体系以保证教育质量，教育督导由于自身的特性而在此过程中发挥着愈加重要的作用，加强教育督导工作对我国高校的发展具有重大的现实意义。 相似文献
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我国高等教育应在快速走向大众化的过程中建立教育质量保障体系:政府要保证和加大经费投入;要深化高校内部管理体制改革,建立充满活力的教师队伍;建立高校内外部教学质量监控体系。 相似文献
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高等教育大众化使高等教育质量成为众人关注的焦点。尽管数量的增长与质量的提高并非不可调和的矛盾,高等教育大众化对我国高等教育的质量仍然产生一定的影响。面对当前高等教育大众化进程中出现的教育质量问题,必须树立适应时代的高等教育质量观,建立完善的高等教育质量保障体系,加快高校自身建设的步伐,在教育投入、师资、教学改革等方面下工夫,以确保高等教育质量。 相似文献
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我国高等教育大众化目标与教育质量保障体系 总被引：4，自引：0，他引：4
我国高等教育应在快速走向大众化的过程中建立教育质量保障体系政府要保证和加大经费投入;要深化高校内部管理体制改革,建立充满活力的教师队伍;建立高校内外部教学质量监控体系. 相似文献
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随着高等教育大众化的快速推进,我国面临着由研究生教育大国向研究生教育强国迈进的战略转型期。国外研究生教育质量保障体系建设是构建在本国的现实国情和切身利益基础之上的,其拥有一些共性做法和规律性特征,因而可以为构建我国研究生教育质量保障体系提供诸多借鉴和有益参考。 相似文献
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教育质量是高等教育发展的核心,也是高等教育大众化的生命线.以质量求生存,向管理要效益,成为民办高等职业教育工作者的共同追求.为适应高等教育大众化和全球化的挑战,保证高等职业教育能适应市场需要,并为顾客提供满意的服务和产品,建立科学的、规范的民办高等职业教育质量保障体系,已是一个紧迫的现实研究课题. 相似文献
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高等教育大众化使高等教育质量成为众人关注的焦点。尽管数量的增长与质量的提高并非不可调和的矛盾，高等教育大众化对我国高等教育的质量仍然产生一定的影响。面对当前高等教育大众化进程中出现的教育质量问题，必须树立适应时代的高等教育质量观，建立完善的高等教育质量保障体系，加快高校自身建设的步伐，在教育投入、师资、教学改革等方面下工夫，以确保高等教育质量。 相似文献
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姚琳 《湖北第二师范学院学报》2011,(4):102-104
世界各国的高等教育质量保障体系逐渐形成以美国为代表的民间主导模式、以法国为代表的官方主导模式和以英国为代表的多元保障模式。在我国高等教育发展进入大众化阶段的新形势下,应当借鉴发达国家的先进经验,从建立独立的教育质量评估中介机构、建立高校内部质量保障体系、建立多样化的高等教育质量标准和建立完善的高等教育质量保障信息系统四个方面来完善我国的高等教育质量保障体系。 相似文献
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高等教育大众化使高等教育质量成为众人关注的焦点。尽管数量的增长与质量的提高并非一对不可调和的矛盾,但高等教育大众化进程对我国高等教育的质量仍然产生一定的影响。面对当前出现的教育质量问题,必须树立适应时代的高等教育质量观;建立完善的高等教育质量保障体系;加快高校自身建设的步伐,在教育投入、师资、教学改革等方面下功夫,以确保高等教育质量。 相似文献