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1990年,在兰州召开的全国高等理科教育工作座谈会明确提出:“用五年左右的时间,为到本世纪末初步建立起适应我国社会主义建设需要和面向二十一世纪的、规模适宜、布局合理、结构优化、加 相似文献
4.
为加强对理科大学生实验能力的培养,在我校大部分理科专业中,先后把实验部分从原课程中独立出来,单独设课,单独考核,单列成绩,并进一步对大学生的能力进行评估。近几年来,我们在化学 相似文献
5.
从高职《医药企业管理》课程的教学实践出发,对原有枯燥的理论教学进行了项目化案例教学改革,阐述了此教学改革的具体实施过程及改革成果。 相似文献
6.
<正>近年,我们经常会听到高一语文教师抱怨:"现在学生的语文基础越来越不扎实,连动词、名词、形容词都弄不清楚!"刚进入高中学习的学生也很郁闷:"我初中时的语文还不错呀,怎么到了高中就考不好了呢?"老师教得费力,学生学得痛苦。造成这种"断层"现象的主要原因是初高中语文教学不衔接。高中语文教师有责任和义务帮助高一学生迅速适应高中语文学习,做到平稳过渡。一、"断层"现象产生的原因我们对刚进入高一的学生进行了简单的语文测试,发现 相似文献
7.
潘琪 《中国现代教育装备》2013,(22):57-58,60
新课程倡导课堂教学要实现“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标的整合。而在小学信息技术课堂,教师往往以学生是否掌握步骤为评价依据,重视和落实的只是“知识与技能”目标。随着新课改的推进,“情感、态度与价值观”目标也慢慢被落实,“过程与方法”则最容易被忽视。 相似文献
8.
针对浙江、珠江等地出现的民营企业集群这一新的企业发展模式,进行相关的经济优势分析,指出我国民营企业集群发展模式面临的问题,并对当前发展民营企业集群模式提出几点政策性建议. 相似文献
9.
潘琪 《长春教育学院学报》2012,28(8):90-91
基于Verschueren的语言顺应论和于国栋语码转换的顺应模式对语码转换的一次验证性研究发现,教师的语码转换主要是顺应三点:语言的现实、教师的角色和学生的英语水平。在顺应过程中,各种语用功能都能得到体现。 相似文献
10.
加强立项研究培育 提高教学成果质量 总被引：2，自引：0，他引：2
潘琪 《中山大学学报论丛》1998,(2)
加强立项研究培育提高教学成果质量⒇潘琪（中山大学教务处,广州５１０２７５）１９８９、１９９３和１９９７年在全国普通高等学校中奖励了一大批教学成果,在高等学校中起了重视教学的示范作用,推动了教学改革的深入发展,带动了教学质量和人才培养质量大面积的提高,... 相似文献