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电视访谈节目是电视台增强竞争力的重要力量。电视访谈节目要重视前期策划,要选取社会关注度较高的话题,要保证节目内容的文化视角,节目主持人要具有独特的个性魅力,这些要素是访谈类节目走向成功的保证。 相似文献
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新世纪的十年中,中国电视娱乐节目形成了电视剧、综艺选秀类节目、婚恋交友类节目、娱乐谈话类节目等热点.新世纪以来中国社会面临的政治、经济、社会和文化形势是形成这些热点的主要原因.同时,未来中国电视也面临着技术、行业竞争、体制改革等方面的挑战. 相似文献
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继"超女"、"快男"等电视选秀节目大赚收视率之后,电视相亲节目蜂拥而上,已成新宠.各大电视台也纷纷上马,克隆,复制这种节目形式,然而好景不长,在经历了最初的繁荣之后,情感婚恋类节目纷纷走向了整顿、停播的命运,情感婚恋类节目到底能走多远?在今后的运作中媒体应该承担什么样的责任,这是本文探讨的主要问题. 相似文献
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罗琦 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2006,6(3):62-64
电视导播是创造节目的整体视觉和听觉的最后表现,具备即时制作的特性。电视导播必须精通传播工具,并通过它实现自己的目的,获得制作人员的信任与合作,保证工作圆满完成。本文分别从节目风格、机位设置、场面调度等方面对常见的访谈节目、谈话类节目、杂志类节目及综艺类节目的导播技巧进行阐述。同时,也对目前正逐渐运用于大型现场节目的“两级导演、两级切换”的导播概念进行了介绍。 相似文献
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试论教育电视台21世纪的生存与发展策略 总被引：1，自引：0，他引：1
一、引言１９３６年１１月２日 ,世界上第一座正规的电视台———英国广播公司（ＢＢＣ）电视台正式开播 ,１６年以后的１９５２年１１月 ,世界上第一座教育电视台委内瑞拉电视台（第五频道）正式开播。自１９５２年到现在４８年过去了 ,在这差不多半个世纪的时间里 ,全世界有４５个国家和地区先后建立了自己的教育电视机构（台或频道） ,如果仅从数量上说 ,教育电视已四分电视天下有其一。但是 ,平心而论 ,世界各国的教育电视一般均处在政治和商业的夹缝中 ,生存环境从整体上说并不令人感到乐观。仅就中国而言 ,由于种种原因 ,中国的各级各… 相似文献
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新闻类节目是各电视台的主体节目.如何让新闻类节目更为吸引人,更为广大受众接受,成为很多电视台改革的目标,目前,电视新闻资讯类节目一改往日的模样,收视率不断提高,这其中语言风格上的改变是一个很重要的原因. 相似文献
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耿静 《淮北职业技术学院学报》2007,6(6):105-106
新闻类节目是城市电视台的立台之本,而民生新闻则是提高收视率、扩大电视台新闻类节目影响力的主角.近年来,各地的民生新闻类节目纷纷上马,但出色、出彩的不多.真正想做好一档民生节目新闻,主持人起着不可或缺的作用,要把主持人打造成栏目最好的代言人. 相似文献
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目前我国各级电视台和电台共有200个左右的访谈类节目,其内容十分广泛,包括情感生活、科技教育、新闻信息等.由此可见,越来越多的人希望通过访谈类节目来荻取更多的信息,更倾向于通过访谈类节目来进行情感上的交流.但是,我们可以发现,随着访谈类节目的不断增加,听众对于播音主持人的素质要求也越来越高.文章对访谈类节目播音主持人应该具备的素质进行深入分析,为我国播音主持人综合素质提升提供参考和借鉴. 相似文献
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以校园电视台、校园网、校报、校广播站等组成的高校校园媒体是高校的宣传工具和媒体,校园电视台作为具有代表性的媒体形式以其形象生动和即时、直观等鲜明特点受到学校管理层的重视,因为它在高校思想政治教育、和谐校园文化建设、服务教学,提高人才培养质量、提升学生实践,创新能力等诸多方面有着非常重要的功能和作用。一高校电视媒体在思想政治教育中的作用 相似文献
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电视谈话类节目是以演播室为空间,主持人和参与者围绕主题即兴讨论并通过电视传播的一种节目形态.电视谈话类节目体现了现场交流与大众传播的结合,对主持人的角色与素质有着特殊的要求.本文通过分析电视谈话类节目特点,针对电视谈话类节目主持人的角色定位与素质要求问题进行探讨,以期通过本文的阐述对有效提高电视谈话类节目主持人的业务素质,促进节目品质的提升提供理论参考. 相似文献
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潘奕妮 《语文学刊:高等教育版》2015,(11)
中国电视字词类节目是近些年出现的新兴电视节目.2014年,是中国电视字词类节目集中播出的一年,文章对现有省级土星卫视和中央电视台的六档字词类节目进行系统性分析,进而发现节目引发话题、教育等“汉字热”奇观.并对这一系列奇观背后的诸多问题进行思考.节目将汉语字词的考察从学校搬上荧幕,让熟悉的语言文字变得陌生,让久违校园的成年人重温旧时光. 相似文献
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王春晖 《黑龙江教育学院学报》2010,29(8):177-179
高校电视台是一种传播校园信息、丰富高校文化生活的重要手段,高等学校对其要求不断趋向于普遍意义的教育电视媒体。高校电视台是否充分实现教育电视的功能、是否满足高等学校的发展建设需要成为了制约其发展壮大的瓶颈问题,而高校电视台归属是对其功能实现产生影响的本质原因。 相似文献
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近年来,电视讲坛类节目异军突起,以富于知识性和可看性赢得了观众的青睐。文章简要介绍了电视讲坛类节目的后期制作流程。从视觉元素和听觉元素的表达两个方面分析了如何使电视讲坛类节目更好地进行电视化表达．进而处理好传媒与学术之间的关系。 相似文献
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语言是人类最重要的交际工具,在电视这种传播媒介里,语言从来都是电视节目的重要组成部分.谈话类节目主持人作为沟通节目与观众的中介,语言诙谐风趣、机敏睿智、能言善辩、妙语连珠则成为至关重要的因素. 相似文献
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国内电视谈话类节目已达数百个,但让人记住不忘的极少．这需要从制作理念和制作方式上寻找原因。谈话类节目要走出困境,必须重视创新而非偏于模仿,以真情凝聚收视群体,并提高策划团队和主持人的素质。 相似文献
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从上世纪90年代开始,我国的电视新闻评论节目获得了较快的发展。新闻评论节目主要是一些评论者、评论集体或机构对当前社会中发生的事件、问题及社会现象进行评论及发表自己的见解类节目。这类节目是电视台得以生存和发展的基础,也是一个电视台整体实力的体现。本文分别从新闻评论节目的创新性、新闻性、人的作用等三个方面进行了具体的阐述。 相似文献
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中小学教育电视存在的问题与相应对策 总被引：1，自引：0，他引：1
我国的教育电视始于６０年代 ,但直到８０年代 ,随着教育系统被国家提到发展的战略位置 ,教育电视才受到高度重视而迅速发展起来 ,现在各级各类教育电视台、教育卫星地面站、差转台、电视录像教学点已成片联网 :学校电视录像设备也呈上升趋势 ,部分学校已建成闭路电视系统 ,并在教学中得到较好的应用 ;与此同时 ,教育电视内容也日益丰富多彩 ,从儿童教育、基础教育、高等教育、继续教育、成人教育到老年教育 ,应有尽有 ;服务对象遍及社会各个阶层、各个文化层次、各个年龄阶段 ,教育电视已成为名副其实的全民教育。为适应社会对各种人才的需… 相似文献
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彭发荣 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2014,(4):43-45
校园电视台的生存与发展需要从文化、教育、传播三个层面进行思考。校园电视台是基于教育目的的校园文化电视传播机构,应该成为电化教育的承担者、校园文化的传承者、媒介素养教育的开启者、素质教育的引导者。 相似文献
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童序珍 《中小学实验与装备》2006,16(1):44
由中国教育电视协会组织的首届全国百佳校园电视台评选活动中,全国有28家中小学校园电视台入选,黄冈市实验小学"星星火炬电视台"榜上有名. 相似文献