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采用文献资料及逻辑分析等研究方法,从专业化角度对教练员的专业素质要求进行了研究,认为一个专业化的教练员,应具备执着的专业精神、高水准的专业知识和精湛的专业能力.结合我国教练员的实际提出,树立专业化意识、重构教育体系、改革课程体系、建立和完善教练员职业化制度是实现专业化教练员应具备的专业素质的有效策略. 相似文献
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教练员的专业化发展与职业化进程 总被引：7，自引：0，他引：7
教练员专业化是世界教练员发展的趋势和潮流,也是竞技体育发展的必然要求.培养具有专业化水准的教练员,成为教练员培养的目标.教练员专业化实质上反映了教练员培养和管理模式的变化和转化,体现了教练员与培养管理机构之间的变化和改革,隐含着教练员地位的变化.教练员的专业化发展和职业化进程是这一过程的两个方面,前者是内部特质的表现,后者是外部特性的确定,两者在发展过程中相互转换.认清这一问题,有助于推进教练员专业生涯的发展和社会地位的确立. 相似文献
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我国高校竞技体育教练员人力资源管理现状与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献资料法、访谈法、问卷调查法,对我国高校竞技体育教练员人力资源现状及存在的问题进行研究.结果表明:传统的计划经济体制依然起着主导作用,影响着教练员专业化、专职化程度,阻滞教练员的竞争与流动;高校系统缺乏完整的教练员培训体系和资源,培训质量和效果难以保障;重视工作成绩考核而忽视工作能力与态度.提出改善高校教练员人力资源管理现状的对策. 相似文献
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对篮球教练员职业化意识的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
篮球教练员的职业化意识有助于教练员科学地组织训练和指导比赛,是篮球教练员长期执教的重要保证。通过对篮球教练员的职业化意识的概念、组成和培养途径的分析和探讨,表明学习和借鉴先进管理经验,利用生理、生化指标监控训练、比赛,职业道德意识和法律意识,将现代篮球运动理论与总结训练竞赛经验相结合,以及不断丰富提高自身素质的意识等综合构成了篮球教练员的职业化意识。提出可以通过自主学习、参加进修、多方合作和参加教练员岗位培训等途径来培养篮球教练员的职业化意识。 相似文献
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当前,高校辅导员队伍积极向上的主流不容置疑,但是,一个突出的问题不容忽视：长期从事辅导员工作会出现积极性降低、工作懈怠、职业认同感缺失等现象,直接阻碍了辅导员整体队伍的发展。如何促进高校辅导员专业化、职业化进程,提升职业认同感已成为高校共同面临的问题。 相似文献
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随着对职业教练员的深入理解,教练员职业发展已经成为教练员教育改革的国际趋势。英国体育局已经确立目标,到2012年要把训练学设为一门独立学科。澳大利亚和加拿大也启动了类似的发展方案。有专家认为,教练员的职业化是指提高教练员个人职业标准的过程,是改善教练员群体职业状况的过程。实质上,教练员职业化是强调个人成长与发展的过程。对于教练员个体而言,运动训练专业将经历一个从不成熟到相对成熟的职业发展过程,这 相似文献
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运用文献资料、访谈与实地考察等方法,基于体教融合视角,研究美国高校高水平运动队建设经验,提出对我国的启示。美国高校高水平运动队建设经验:整体化,NCAA竞赛体系的资源整合;专业化,专职教练员配置助力专业化发展;系统化,目标一致性的系统化管理;科学化,科学训练与备赛助力训练质量提升。对我国的启示:赛事整合,构建中国特色高校高水平体育赛事体系;专业提升,专职教练员团队促进运动队专业化建设;系统管理,竞技成绩目标驱动运动队系统化构建;科学训练,协调"学训"关系,提升训练质量。 相似文献
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专业化视野中的体育教练员继续教育 总被引：2，自引：0，他引：2
从专业化角度对体育教练员继续教育在专业化进程中的作用、体育教练员继续教育存在的问题及对策进行研究。认为体育教练员专业化与继续教育有着密不可分的关系,高效的继续教育是不断提高体育教练员专业化水平的保证。揭示目前我国体育教练员继续教育存在的主要问题及原因,提出相应的策略。即确立人本化培训目标,树立专业意识,加强师资队伍建设,完善法律、法规等。 相似文献
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山东省学校竞技健美操教练员现状调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
崔云霞 《山东体育学院学报》2007,23(5):121-123
以山东省中学和高校竞技健美操带队训练的教练员为研究对象，对目前学校竞技健美操教练员的现状进行调查分析，得出以下结论：山东省学校竞技健美操教练员队伍学历结构较合理，年龄结构趋于年轻化；教练员执训态度比较积极，但专业化水平较低，专业技能和训练水平有待进一步提高；教练员训练方法、单一，缺乏创新能力，科研能力较低以及教练员训练水平滞后于运动员的发展要求等。 相似文献
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为扮演好各种角色，不同级别的教练员都必须掌握和使用越来越复杂的专业化知识。因此，世界上许多国家都提供大型的综合项目，来帮助教练员实现这一目标，教练员教育得到迅猛发展，教练员教育国际委员会应运而生。然而，在教练员看来，与正式的教育相比，他们在训练指导实践中所获得的知识更有利于其职业发展。研究显示，美国高校的教练员用于教练员培训机构的平均时间为每年25h， 相似文献
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《西安体育学院学报》2015,(6):662-667
依法治国强调集体权威为特征的义务本位社会向以强调公民自决为特征的权利本位社会转化,公民的权利意识高涨,各种维权诉讼日益增多,体育职业化不断发展。在这个社会大背景下,作为职业体育资方主体的俱乐部与劳方教练员之间的劳资关系呈现复杂化、易变性特点。如何保障处于相对弱势地位的教练员权利,事关整个体育职业化的健康发展与项目竞技水平的提高。在项目协会无仲裁权,相关法律法规急需健全完善情况下:应通过教练员所属体育主管部门、项目协会对俱乐部进行监管;通过建立教练员工会转变教练员弱势群体地位;通过规范治理职业体育市场、加强法律援助、明细劳动合同保障教练员权利;从社会心理上关心教练员成长,缓解教练员职业压力,依法促进教练员权利保障和义务履行。 相似文献
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针对我国竞技高尔夫球运动的发展状况,分析国际竞技高尔夫球运动竞争格局,提出我国高尔夫球运动发展的路径:创新管理体制,推进高尔夫球运动职业化、社会化、产业化进程;将女子项目作为发展我国高尔夫球运动的突破口;建立完善的高尔夫球职业教练员培训体系,提升各级教练员的执教水平;以高校为人才培养基地,扩大高尔夫球运动的普及面,建立点面结合的新型竞技高尔夫球运动后备人才培养体系。 相似文献
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影响我国足球职业化进一步深化改革的因素 总被引：2，自引：0，他引：2
刘民胜 《上海体育学院学报》1998,(3)
采用问卷调查与数理统计分析相结合的方法,对影响我国足球职业化进一步深化改革的因素进行探讨。结果显示,经费、场地不足、俱乐部没有企业、俱乐部内部管理不够完善、教练员、运动员的职业化水平不高、足球职业化改革目标尚不明确等,是主要因素。 相似文献
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尽快提高高校足球教练员的业务水平是个亟待解决的问题。本文对高校足球教练员应具备的个人素质、工作方法以及工作中容易出现的问题进行了一些总结和探讨。 相似文献
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NBA与CBA职业篮球俱乐部的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为促进篮球运动及其职业化发展,以文献资料及访谈法对NBA和CBA俱乐部的发展历史及现状、后备力量培养、教练员队伍及管理与经营凡方面进行了对比分析,指出CBA职业化系统工程急待完善。 相似文献