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省级实验教学示范中心在科技创新人才培养中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
根据湖北师范学院电工电子实验教学中心的实际情况,对电工电子实验教学改革进行了研究,通过更新实验教学内容、改善实验教学条件、提高教学队伍的整体水平,积极引导学生尽早参与科学研究和科技创新活动,激发了学生的创造力,提高科技创新人才培养质量。 相似文献
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分析了制图测绘教学的特点和创新人才培养的要求,对制图实验教学模式进行了创新性研究,探索提高学生综合工程素质和科技创新能力的新教学方法。 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(12)
实验教学示范中心是培养高素质、创新型人才培养极为重要和关键的教学平台,其管理水平的高低以及运行机制优劣直接关系到人才培养的成败。我校化学实验教学示范中心在促进创新人才培养中坚持以学生为主,提高学生的实践能力和创新能力,以高素质教师的队伍提高实验教学的创新水平,依托学科优势,加快实验中心的创新平台建设。使中心成为培养具有创新精神的综合素质人才的基地,促进了创新人才培养。 相似文献
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改变实验教学依附于理论教学的传统观念,以‘提高实践能力,培养创新精神”为人才培养目标,结合燕山大学电子实验中心创新型人才培养实践,研究在管理平台、实验教学、创新实验室、开放政策和制度、就业培训、科技竞赛等各方面,电工电子实验中心创新型人才培养方案设计。 相似文献
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提高实验教学人才培养功能适应创新人才培养 总被引：2，自引：1，他引：1
随着高校教育教学改革的深入发展,实验教学在人才培养中的作用越来越得到重视,实验教学环节在整个教学体系中的地位得到明显加强,越来越凸显其在培养学生实践能力和创新能力方面具有理论教学不可替代的作用.结合建设创新型国家战略对创新人才培养的需要,通过对实验教学人才培养功能的研究和对长期以来高校人才培养中普遍存在的实践能力和创新能力不足原因的剖析,并以近10年实验教学内容改革与创新的实践与效果为依据,提出了转变观念、解放思想,着力提高实验教学在人才培养方面的功能,是解决当前高校创新人才培养问题的必然要求.阐述了提高实验教学人才培养功能的有效途径是实验教学的改革与创新. 相似文献
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《教育教学论坛》2016,(14)
实践教学是工科人才培养的重要途径,是优化教学模式的重要组成部分,实践教学体系的建设直接关系到人才培养的质量。为适应国家经济、科技和社会发展对高素质农业机械化专业人才的需求,有效提高学生的实践能力和创新能力,机化专业教学团队以现代农业发展对工程技术人才的需求为导向,以能力培养为核心,以创新意识和创新精神培养为突破口,研究构建多层次模块化实践教学体系,采用不同的教学方法,从认知能力、动手能力、综合能力、创新能力的递进层次关系对学生进行培养和训练,加强了各实践环节的有机联系,注重学生综合素质的提高、动手能力及创新精神的培养,全面提升实验教学质量,取得了良好的教学效果。 相似文献
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《工业和信息化教育》2016,(9):95-95
青岛大学电工电子实验教学中心是国家实验教学示范中心,是中央地方共建高校基础实验室、山东省高等学校实验教学示范中心。是面向全校理工科相关专业学生开设电工电子系统理论、实验课程,进行电工电子工程训练的专业基础课程教学基地,也是教育创新、人才培养、教学与科学研究、学生课外科技创新活动基地。中心的建设提高了教学质量,获得了丰硕的成果:近五年来,学生在全国大学生电子设计等各类学科竞赛中获省部 相似文献
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研究型大学农科创新人才实践教学体系的构建 总被引：6，自引：0，他引：6
从我国现代农业建设对农科创新人才的客观需要出发，根据农科实践性强的特点，在建立“理论教学、实验教学、科学研究”三位一体的教学模式基础上，提出了构建研究型大学农科创新人才实践教学体系的设想。 相似文献
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结合国家级农科专业基础实验教学示范中心的建设实践,以"学生为中心"的建构主义为指导,以"开放、自主、扩展"的设计原则,通过Java语言设计并实现符合学校实际的基于J2EE架构的农科实验教学平台,实现实验在时间、空间、内容上的开放,实验课程的网络化和信息化,教学过程的优化和课程资源的整合,并为实验教学资源的共享提供良好的环境。 相似文献
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通过长期从事科研与教学活动相结合的经验,阐述了科研与教学结合的必要性,结合山东农业大学农业生物学国家级教学示范中心科研促教学的做法,提出科研主体与教学主体的有机结合、通过实验室开放,培养本科生的科研兴趣同时,激发学生学习知识的热情、引导学生参与科研过程、加强师资队伍建设,是提高本科生实验教学质量的重要举措。 相似文献
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结合该校农科类专业硕士生高级生化与分子生物学实验教学的课程实践,就改革教学模式、更新教学内容、改进教学方法、改善教学条件等方面进行了探索,提出了改革实验教学、培养学生的创新意识的基本构想。 相似文献
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结合学校实际情况从教学条件、教学内容、教学方式、教学考核、师资等方面阐述了生物化学实验教学如何与生命科学的发展相适应,改革硕士研究生生物化学实验教学方法. 相似文献
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针对目前农科类专业无机及分析化学实验教学存在的问题,从实验教学的知识结构、教学平台建设、实验教学平台的保障三个方面进行了深入的研究和探讨,提出了多元化实验教学平台的建设模式,为学校培养农科专业创新人才提供了保障。 相似文献
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介绍了在高等农业院校开展园林专业设计初步实验课程改革的教学经验。山东农业大学结合自身的专业特色,教学方法上注重启发式,突出学生创造性的培养,教学手段上用现代信息技术嫁接改造提升传统的工具,让学生亲身参与建设中的工程,以提高实践能力为目的,检验教学成果的方案,培养学生学以致用的能力,引入多种形式的考试,树立教师＂为学而教＂的理念,提高了学生学习的兴趣,提高了该门课程实验教学质量,达到了农业院校园林专业培养景观设计方向人才的目标,实践证明,切实可行。 相似文献
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院级教学实验中心建设的思考 总被引：7，自引：7，他引：7
该文以农业大学资源环境学院为研究对象，介绍了建立资源环境教学实验中心的设想和实践．讨论了以成立院级教学实验中心，解决由校、院系和教研室三级管理体制下实验教学所存在的主要问题，提出建设院级教学实验中心是高等农业院校进行实验室建设与改革的迫切需要。 相似文献
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构建生物化学综合性、设计性实验教学新模式 总被引：1，自引：0，他引：1
生物化学课的教学注重实验教学改革,充分利用教学资源,更新实验内容,增设综合性、探索性的实验项目,从设计实验、动手操作、提出问题、分析问题和解决问题等方面全面提高学生的创新能力,培养学生的综合素质,从而提高实验教学质量。 相似文献