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笔者曾对某所幼儿园全体教师作过一个这样的调查:“当幼儿园教师压力大吗?如果是,你认为你的压力主要来自哪些方面?”其中有一位教师这样写道:“幼儿园的管理模式是由园长所决定的,如果园长常常给教师一种行政管束的感觉,使幼儿 相似文献
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“教师,作为教育事业和人类精神生命的重要创造者,她自身的创造意识和创造能力以及如何培养幼儿创造精神的问题,也以从未有过的鲜明方式凸现出来。”不知作为这一群体领导者的幼儿园园长是否意识到了这一点。曾有一位园长对其幼儿园教师做过这样一个调查:“你认为,当幼儿教师压力大吗?如果是,你的压力主要来自哪些方面?请就此写一篇短文,把自己的观点写出来。”其中有一位教师这样写道:“幼儿园的管理模式基本上是由园长决定的,如果一个园长常常给人一种行政管束的感觉,整个幼儿园每位教职工都绷紧着神经工作,那么整个幼儿园的工作环境和心… 相似文献
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一天,幼儿园中班正在区域活动,一幼儿跑来对他们年轻的老师说:“老师, 我想画画。”老师说:“画去吧。”“画什么呢?”幼儿自言自语又好象是在问老师。老师说:“想画什么就画什么。”这话正好让园长听见了,园长狠狠地批评了这位老师:“你怎么能这么不负责任呢?”年轻老师感到很茫然,“我怎么不负责任?”一上午,这位年轻教师都因此而闷闷不乐。一会儿,那位幼儿拿着自己的画欣喜地跑到老师跟前说:“老师,你看我画的好吗?”老师看后故意问幼儿说:“小猪钓鱼? 故事里明明是小猫钓鱼你怎么画的是小猪 相似文献
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新学期 ,班上来了一位活泼可爱的小朋友 ,她叫哲哲。开学第一天 ,哲哲妈妈带着她刚迈进幼儿园的大门 ,我就笑着迎了上去 ,说 :“哲哲 ,你好 !”话还没说完 ,哲哲突然撒腿往外跑 ,一直跑到幼儿园门口 ,才被她妈妈叫住。趁她妈妈给她讲道理 ,我又赶紧走上前去对她说 :“我带你去滑滑梯好吗 ?”她抬起头 ,看着我说 :“老师 ,你要对我好。”我说 :“行啊 ,我肯定对你好。”她大声说 :“我才不信呢 !”经过反复劝说 ,她才由妈妈拉着勉强进了幼儿园。从事幼教工作十八年来 ,我第一次听到一位新入园的孩子对我说的第一句话竟是“老师 ,你要对我好”… 相似文献
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在轻快的音乐中,幼儿任意玩起了纸棒,有的在舞小棒,有的在玩“赶小猪”游戏,有的在玩“轿抬子”游戏……教师:瞧!这两位好朋友在说悄悄话呢。大家能听到她们在说些什么吗?幼儿:听不到!教师转向那对好朋友:你愿意把你听到的话告诉大家吗?一幼儿:她说星期天妈妈带她去公园玩了!一幼儿:她说今天早上老师表扬她了!正是由于纸棒的神奇——可以听到好朋友的悄悄话,幼儿已迫不及待地俩俩合作玩起了“说悄悄话”的游戏。有的幼儿在神秘地说,有的幼儿边听边笑,有的幼儿边听边点头......当幼儿玩意正浓时,教师及时发挥引导作用,向更深层次推进,把刚才… 相似文献
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“空间语言”的使用,似乎是一个神秘而又陌生的话题。有一次,一位年轻的幼儿园老师向我抱怨说:在指导集体活动时,我站或坐着不动,园长要批评我“不动”;我动了起来,园长又批评我“乱动”。这不是让人横也不是竖也不是吗?!我告诉她说:园长的意思没错,可能是你没有理解为什么要动和为什么不动!因为,教师的空间状态和在空间中运动的状态,其实也是一种人际交流的语言。当你想要使用语言的时候,就首先必须要弄清楚:你想要达到什么目的?你对什么人说、怎样说、说什么,才能最好地达成你的目的!因此我们首先还必须弄清:什么是“空间语言”!一、什么… 相似文献
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一天,幼儿园中班正在区域活动,一幼儿跑来对他们年轻的老师说:“老师, 我想画画。”老师说:“画去吧。”“画什么呢?”幼儿自言自语又好象是在问老师。老师说:“想画什么就画什么。”这话正好让园长听见了,园长狠狠地批评了这位老师:“你怎么能这么不负责任呢?”年轻老师感到很茫然,“我怎么不负责任?”一上午,这位年轻教师都因此而闷闷不乐。一会儿,那位幼儿拿着自己的画欣喜地跑到老师跟前说:“老师,你看我画的好吗?”老师看后故意问幼儿说:“小猪钓鱼? 故事里明明是小猫钓鱼你怎么画的是小猪 相似文献
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王万霞 《北京教育(高教版)》2007,(2):53-53
下课了，我像往常一样摘下黑板上的小卡片，收拾书本，正欲迈步走下讲台回办公室时，衣角不知被谁拽了一下，“老师，那扣子应该放下边。”我一回头，是班上那个最小最可爱的小女孩。我微笑着看着她：“你说什么？”“我们班席老师总是把它们放在这儿。”小女孩一边认真地说着一边走近黑板，踮起脚，使劲儿往上指。哦，我明白了，她告诉我，要把小吸铁石扣子往右黑板边上放，竖摆成一排。我想起来了，每次上课时，都是这样放的。“席老师说，这样放好看，我们都能拿到。” 相似文献
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一些新建的幼儿园,灰色的水泥墙,灰色的水泥地,竟无一块绿地,无一株绿树,显得单调而冷漠,这与生活在其中的天真活泼的小主人显得那么不协调。面对这样的环境,我曾问过一位园长有何打算,这位园长竟然自豪地说:“这里原来是一片杂草地,我们化好几千元钱将它改成一块水泥地,现在好了,小朋友可以在这里做操,阿姨打扫起来也方便……”这位园长的好心显而易见,水泥地确有不少优点,殊不知草地远比这化了几千元钱更新的水泥地更适合幼儿,遗憾的是这位园长太缺少环境意识了。从另一方面看,人的生命是太需要绿色了,孩子们则更是如此。笔者曾带一位来自县城的孩子去位于 相似文献