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王绪娥 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(7):22-23
音乐公选课是面向全校非音乐专业大学生开设的一门艺术修养课,对丰富大学生知识,开阔大学生视野,培养大学生情操,提高大学生综合素质具有重要的意义。笔者通过对近几年来所授课班级学生的问卷调查、师生访谈等方法,结合教学工作经验。分析了目前高职院校音乐公选课的现状,并提出相应的对策,希望可以为高职院校音乐公选课的发展提供参考。 相似文献
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王绪娥 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(8)
音乐公选课是面向全校非音乐专业大学生开设的一门艺术修养课,对丰富大学生知识,开阔大学生视野,培养大学生情操,提高大学生综合素质具有重要的意义.笔者通过对近几年来所授课班级学生的问卷调查、师生访谈等方法,结合教学工作经验,分析了目前高职院校音乐公选课的现状,并提出相应的对策,希望可以为高职院校音乐公选课的发展提供参考. 相似文献
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胥娟 《湖南第一师范学报》2007,7(2):62-63,92
教育部提出在普通高校开设音乐鉴赏课,全国各大院校根据教育部的相关要求,相继开设了“音乐欣赏课”等一些相关课程。高校音乐鉴赏课必须加大投入,丰富音响资料内容,改善教学条件,完善教学管理,培养、引进专业师资,采用科学的授课方法,设置科学的欣赏环境才能真正达到音乐鉴赏的目的。 相似文献
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音乐能带给人丰富的情感体验,通过欣赏音乐,人们能提高个人艺术修养,修身养性。音乐教师应该以高中音乐鉴赏课为平台,培养学生的音乐欣赏能力,使学生学会多角度鉴赏音乐。那么,教师如何才能上好音乐鉴赏课呢?在此,笔者介绍一些自己的教学经验。一、课前准备开设音乐鉴赏课,主要目的是让学生认识更多不同时期、不同风格的音乐,并 相似文献
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目前我国大部分高等院校都开设了音乐鉴赏公选课,它的开设进一步加深和拓展了高校美育。通过对音乐鉴赏课授课对象、教学模式、课堂互动、教材选择以及人文价值等方面的分析,深入挖掘音乐鉴赏课程中的人文精神,以期使该课程在教学上达到更好的效果。 相似文献
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开设公共选修课是高校提高大学生综合素质的重要途径。本文主要分析了公选课的课程特点与高校开设公选课的质量现状,并提出了提高公选课教学质量的保障机制,以期为高校公选课的教学改革提供有价值的参考意见。 相似文献
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通过分析音乐鉴赏课对理工科高校学生的影响,倡导在理工科高校大力开设音乐鉴赏课,同时丰富活跃大学生的音乐生活.提高大学生的文化艺术素养,提高理工科高校学生的审美能力. 相似文献
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艺术教育对提高大学生的个人修养和素质、完善大学生的人格有着特殊的作用,音乐公选课教学是对大学生实施艺术教育的重要途径.文章从分析当前高职院校音乐公选课的教学现状入手,阐述了对高职院校音乐公选课教学定位的认识,提出了高职院校音乐公选课教学的方式方法. 相似文献
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王秀华 《南昌教育学院学报》2013,(9):48-50
推进高校校际选修课研究性教学有利于培养学生的创新精神。在简述研究性教学内涵及国内外校际选修课发展现状的基础上,指出高校公选课与研究性教学在创新性人才培养目标上的一致性。文章重点从教学内容、教学组织方式、教学评价等方面进行了校际选修课的教学设计,并从课程团队、教学设计、教学条件、教学成效等一级指标构建了校际选修课的评价指标体系。 相似文献
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思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程.文章简述高职院校思政课教学存在的不足,分析高职思政课教学运用网络教学模式的可行性,并探讨高职院校思政课运用网络教学平台的措施.要合理安排网络教学平台的架构,注重顶层设计,确保思政课网络教学平台正常运行,并通过有效的教学评价改进不足,提高思政课网络教学效果. 相似文献
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叶向红 《陕西教育学院学报》2014,(2):102-104
实践教学是高校思想政治理论课一种行之有效的教学方法,是目前基础课教学改革的主要途径之一。通过在基础课教学一线中的探索,结合目前基础课教学存在的若干问题,探讨运用课堂实践教学在基础课教学中的现实意义和具体举措。认为只要准备充分、运用得当,课堂实践教学必将有效地提升基础课的教学水平和教学效果。 相似文献
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微课在英语教学中推广应用,带来了丰富的课程资源,推动了教学方式的创新,提高了教学效率和教学质量,促使学生爱上英语学习,充分享受英语学习带来的乐趣。教师要进行微课教学研究,掌握微课教学实践的应用价值,并将微课作为重要媒介和平台,优化英语教学活动,提高微课教学的有效性。 相似文献
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数学教学过程平衡性研究 总被引：5，自引：0，他引：5
从哲学认识的角度看，研究数学教学过程平衡性就是探讨如何正确处理数学教学中各种认识与实践的关系，将教学与实际紧密联系，使教学充满生机和活力。从数学学习特点的角度看，数学学习中“再发现”比其它学科难。从学生认知发展的角度看，高中生身心发展趋于成熟，基本上完成了向理性思维的转化，辩证思维和创造思维有了很大的发展。这就为教与学双方达成平衡提供了数学教学心理理论依据。从课程改革趋势的角度看，教师在教学过程中要设法创造有利于教与学双方达成平衡的双边活动机会，改变学生没有机会独立学习和不会学习的现状。为此，在数学教学过程中教师应树立“以人的发展为本”的教育理念；增加可探索性学习成分；重视“观念改变教学”。 相似文献
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微课是在教育信息化背景下发展起来的一种资源类型和课程教学形式,具有生动直观、短小精悍等特点。微课在高中语文教学中的应用越来越广泛,并且已经取得显著的教学效果。微课应用于高中语文教学能突出课程的重难点,节省教学时间,提高教学效率和教学质量。文章结合教学实践,对微课在高中语文教学中的应用进行研究。 相似文献
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普通高校田径课程改革研究 总被引：4，自引：0，他引：4
宋和平 《渭南师范学院学报》2006,21(2):78-80
文章在分析田径课程教学现状的基础上,根据“健康第一”的思想和《体育与健康》课程的设计理念,构建新的田径课程教学体系,从田径课程教学的课程目标、课程的内容、课程的教学、课程的评价以及田径课教学实施中应处理好的几个关系进行了针对性研究. 相似文献
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论现代国外教学过程理论研究的发展趋势 总被引：3，自引：0，他引：3
随着科技的进步和知识经济的来临，世界各国都对教学过程理论进行积极的研究，在各自不同的研究中出现了一些共同的趋势：从对教学过程的经验描述，概括转向对教学过程规律的科学探究，由对教学过程的一般机制的探求转为对受教育者心理现象的研究；从对教学过程的定性分析转为定性与定量相结合，由对教学过程各因素模糊的认识转为有序的研究；教学过程理论的研究既注重学生个性的充分，和谐地发展，又强调学生集体全面，协调地进步等。 相似文献