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遥控器?是电视机的,还是空调的?都不是!我所说的“遥控器”是指我的妈妈!在我的家里,爸爸是典型的“定时炸弹”。每次这个“定时炸弹”要爆炸的时候,总是妈妈这个“遥控器”在第一时间及时地将“定时炸弹”控制住。记得有一次,我很努力地在背英语单词,但总是背不好。“定时炸弹 相似文献
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有那么几年，学校领导总是让我中途接任最“差”班的班主任。有一次，刚接过班十多天，一个学生就给我送了一幅挽联，内容是“沉痛悼念雷印迎同志逝世”，“雷印迎同志永垂不朽”。最先发现这幅挽联的是这个班的前任班主任张老师。他气冲冲地说：“我知道是谁写的，要狠狠地惩罚他!” 相似文献
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孙仁康 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(5)
新学期，我被学校指派为六年级２班的班主任。为了搞好班级工作，我对这个班的学生情况进行了深入细致的走访了解，知道这个班是出了名的“乱班”，特别有“四大天王”专爱捣乱。对此，我有了充分的思想准备。那天，我刚作完自我介绍，坐在教室后排“四大天王”之一的李军猛然站起来，大声说：“孙老师，可不可以问一个问题？”我迟疑了一下，笑着对他说：“当然可以，请问吧！”“你喜欢好学生，还是差学生？”他的眼里闪过一丝得意，歪着脑袋看着我。这时，同学们都睁大眼睛望着我，尤其是几个成绩较差的学生，更是紧张地盯着我。我心中一… 相似文献
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“这么简单的问题，我反反复复讲了四五遍，这几个学生还不懂，真没辙了!”“这个学生没救了，上课是虫，下课是龙，作业一塌糊涂。一个班有几个这样的学生，老师就遭罪了。”在办公室里常常听到一些同事这样抱怨。多年来，我也这样抱怨过。不久前听了一位校长关于“鱼牛”的寓言，想到自己对一些学生的抱怨，觉得有些坐不住了。 相似文献
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“以学生发展为本”，是目前教育者努力达成的目标。然而，教师在教学中总会发现一个班中会有几个“特别”的学生对教学会有特殊的需求。虽然教师竭尽全力，但总是不得其法。这个问题一直困扰着我们的教师。在走访中，我们发现上海市闵行区七宝明强小学通过个别辅导来解决这个问题的探索，给了我们一些启示。现将他们的经验呈现如下，与读者分享。 相似文献
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任现在这个班的班主任已经几年了，总感觉到心情特别沉重。这个班实在是太“活跃”了，一不小心就会有这样或那样的事情发生．而且越是怕出事，班里的麻烦事还越是出得多。为什么现在的聋生越来越不自觉、越来越难管呢?怎么在特师读书时学的特教理论知识、几年的班主任经验都远远不能指导我工作 相似文献
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由于工作需要，我被调入中心小学教六年级数学。刚接班时，同事围着我，你一言我一语地介绍：“这个班是我们学校‘受灾’最严重的地方，以后可有苦头吃了。”“这个班有几个‘钉子户’，像王小宇、李婷婷……”“是呀，还有那几个不服管教的孩子，可是全校闻名啊……哎，别提了!”听了同事们的话，我已经感觉到情况不妙，带着一种惴惴不安的心情... 相似文献
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前不久，在成都市太平小学，一封家长写给老师的表扬信，却被老师认为是一封举报信，并认为此信是破坏老师和家长关系的“定时炸弹”。为了孩子的成长、成材这个“共同的目标”，老师和家长的关系应该是亲密而融洽的，但现实中却不尽然。老师和家长之间到底存在什么问题，他们之间的问题该怎样解决，沟通之桥该如何搭建……带着这些问题，《教育》旬刊记者近日采访了一些老师和家长，也许，他们的看法对解决这些问题有一定启示。[第一段] 相似文献
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去年，学校安排我担任一个“后进班”的班主任。这个班在学校“小有名气”，是那种学习风气差、整体成绩落后但学生的行为不算“出格”的班。我认为这样的班还是有希望的。 相似文献
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一次数学课中，我给二年级的孩子出了一道这样的题：光明小学二（1）班一星期收集废旧电池8个，二（2）班收集的是二（1）班的2倍，二（2）班收集废旧电池多少个？这原本是一道较简单的数学题，学生很轻松地就把它做出来了。可正当我准备接着往下讲题时，有一位孩子举手提了个“节外生枝”的问题：“老师，我们为什么要收集废旧电池呀？”我对这个孩子的勤学好问表示赞赏，但又认为这是个比较容易的常识问题，就把这个问题抛给了全班孩子。可结果却让我大吃一惊： 相似文献
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穆爱光 《北京教育(高教版)》1996,(12)
从教师写字说起锦州师范学院穆爱光一次观看学生的征文，有一个班的几篇文章．与本班一位任课教师的字体完全相同，都那样工整、秀丽。我好奇地问这位教师：“你替学生抄的？”“不是。”他又说：“现在这个班大部分学生的字都和我的字一样。”显然，因为教师写一手好字，... 相似文献
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作为一个班主任老师，要把一个班搞好是我义不容辞的责任。但在实际工作中，有许多棘手的问题，难以一下解决好。就“提高每个学生的素质，使每个学生得以发展”这个问题看来，转化差生显得尤其重要。用什么样的方法和形式呢？我是从以下几个方面去做的： 相似文献