共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
在声学教学过程中，有很多课堂演示实验，做好这些实验．有助于学生对知识的理解与掌握，现将笔者在教学过程中的几个小改进介绍如下． 相似文献
2.
钟东林 《中国教育研究与创新》2005,2(12):50-50
新课程要求课堂教学的开放性、师生关系的民主性、教学模式的多样化和教学手段的现代化，从而为教学带来了新的机遇和挑战。作为政治课教师在教学中更应充分把握好机遇，在“以学生发展为本”的理念指导下，注重发展和培养学生的主体性，把课堂教学的着眼点放在关注学生的可持续发展上．教学的目标放在学生的知识和能力的综合提高上。因此，在教学中我们要做好以下几个转变。 相似文献
3.
在教学实践中,我们更多关注的是学生的学习成绩和身体健康状况．往往忽略了学生的心理健康教育．很多学生存在着或多或少的心理问题．结合多年的教学经验．我认为在教学中应该做好以下几个方面： 相似文献
4.
孙天山 《数理化学习(高中版)》2006,(2)
氧化还原反应知识点多,知识面广,概念性强．它贯穿于整个中学化学教学的全过程,是中学化学知识的重点,也是学生学习的难点,更是历年高考命题的热点．因此,做好氧化还原反应有关知识的复习显得尤为重要．笔者认为氧化还原反应复习应做好如下几点: 相似文献
5.
孙天山 《河北理科教学研究》2006,(4):34-37
氧化还原反应知识点多,知识面广,概念性强．它贯穿于整个中学化学教学的全过程,是中学化学知识的重点,也是学生学习的难点,更是历年高考命题的热点．因此,做好氧化还原反应有关知识的复习显得尤为重要．笔者认为氧化还原反应复习应做好如下几点： 相似文献
6.
第一学期为新授课阶段，以两率考核为主，将教学环节的每一步落实到位，坚决克服前松后紧现象，第二学期为复习课阶段．以推优、拔尖为主，将基础知识网络化，网络知识重点化，重点知识专题化，热点知识理论化．在整个教学过程中我们重点做好了以下几项工作：一个合理、两个研究、三个狠抓、四个落实、五个注重。 相似文献
7.
浅谈化学教学中初中学生观察能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
对客观事物的观察是获得知识的基本途径，也是认识客观事物的最基本环节．对化学这样一门以实验为基础的学科来说，观察能力尤其重要．因此《义务教育初中化学教学大纲》强调初中阶段主要培养学生几个方面的能力中，首先指出“培养和发展他们的观察能力”．在一年来的义务教育化学教学中，我们教师针对初中学生和教材特点，充分利用化学实验，从以下几个方面培养学生的观察能力，收到了良好的效果．一．明确认识，激发兴趣针对初中学生年龄小、心理不稳定、好奇心强、对实验易图热闹，不注重观察等实际．首先在绪言课上下功夫．第一．做好绪… 相似文献
8.
语文是一门基础学科，语文知识要靠长期积累，语文能力要靠长期训练。在语文教学过程中，我们只有把语文课演绎成知识迷宫，牢牢吸引学生的目光和注意力，让学生学起来觉得最有趣，最富魅力，才能提升教学质量。要抓好课堂教学，提高课堂教学效果，向40分钟要质量。要调动起语文课堂教学中学生学习的积极性，需要从以下几个方面认真扎实地做好工作。 相似文献
9.
在数学教学中．学生语言表达和实际运用方面能力的高低．直接影响学生掌握知识和运用数学知识的能力。因此,我们在教学中,不仅教学生知识,还要注意提高学生的语言表达能力。怎样培养学生“说”的能力呢？我认为应从以下几个方面做起： 相似文献
10.
解题教学是数学教学中的一个极其重要的环节，它既是帮助学生深化理解基础知识，熟练运用知识和培养能力的过程；又是帮助学生掌握数学思想方法，进行思维训练的过程，然而，在实际解题教学过程中，有不少问题值得我们深刻反思．本文将通过分析几个案例指出这些值得关注和反思的问题． 相似文献
11.
物理学是一门以实验为基础的自然科学,培养学生的实验能力和探索精神有利于学生积极主动地获取知识,开拓学生的思维,是搞好物理教学的前提与有效措施.基于以上原因,我们在教学实践中注重做好以下几个方面工作. 相似文献
12.
通过教学积累,我们发现：综合知识、综合能力和综合素质是历史教学目标的三要素。根据教学目标确定．我们应注重学生的能力培养以及知识和素养成绩的标准。只有在这三个方面下工夫．才能够真正体现教师在教学过程中的主导作用。在学习中．教师只有以学生为主体．以媒体网络多媒体技术为辅助．建立多媒体技术支持下的新的教学模式．才能提高历史课堂教学的效率。下面．笔者就几个方面进行分析。 相似文献
13.
物理教学对学生思维能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
孙正清 《中学物理教学参考》1997,(7)
物理教学对学生思维能力的培养孙正清（河北省滦南县长宁中学，０６３５０１）知识是基础，能力是表现，而思维是核心．思维是把知识转化为能力的桥梁．因此，在物理教学中，要注重学生思维能力的培养，提高学生分析问题、解决问题的能力．在几年的物理教学实践中，我们试... 相似文献
14.
魏二花 《中学生数理化(高中版)》2011,(5):83-83
一、知识背景在中学化学教学过程中，《物质结构元素周期律》一章中，涉及较多的推断元素的题型，是本章教学的重点也是难点之一，在中学化学教学过程中和高考中占据了重要的地位．而许多学生做此类题型困难重重，有的学生无从下笔，有的学生思维混乱．为解决该问题，本人通过几年教学经验的积累和相关知识的收集，从而得出几个经验公式对这类题型解法的巧妙应用． 相似文献
15.
测试后的试卷评讲，不仅让学生更正错误，弥补知识缺陷，还必须通过评析、串讲形成知识系统，培养学生的思维分析能力。通常的讲评课由于时间限制，难以进行知识拓展，课堂气氛呆板，效率不高。针对这些不足，我们在运用投影教学进行试卷讲评方面做了一些尝试，取得了较好的效果。一、讲评前的工作1．评阅试卷时，根据学生答题情况在卷头上写上几句评语，肯定成绩，指出不足和提高能力的方法，鼓励上进。同时，做好阅卷记录，以确定评讲的重点，并分析学生失分的原因，为以后的教学提供参考。2．对学生普遍失分的知识点、相关的知识索链以及… 相似文献
16.
数学解题教学是教师引导学生进行数学学习的一个重要途径．我认为，在高三最后的数学复习阶段，不仅要着力强调过去所学的基础知识，更要教给学生在基础知识具备的前提下怎样提高学习效率．从一些经典题目出发，精讲精练，多思多求，多问几个为什么，尽可能多地联系一些相关知识和方法；通过问题变式，将自己研究数学问题的心得和方法教给学生，和学生一起进行探究，展示数学问题的来龙去脉． 相似文献
17.
随着教育形势的发展．对我们的班主任工作提出了更高、更新的要求。尤其对于职教中心的班主任来说．由于所面对学生的特殊性。这使得我们的班主任工作更加重要。我们所培养的学生大部分会直接走上工作岗位．因此．我们作为班主任不仅要让学生掌握更多的知识与技能．还要让学生具有较高的道德修养．促进学生身心健康．要为学生打造一个富有爱心的班集体。那么．我们要如何才能做好班主任工作．成为优秀的班主任．促进学生健康而全面的发展呢？笔者结合具体的教学实践对此浅谈如下几点见解． 相似文献
18.
初中化学教学的有效性关键体现在我们的教学是否能够提高学生对化学的学习兴趣．是否能够使学生熟练地掌握教学内容。化学教学的有效性还要注重考虑是否能够使大部分学生能掌握知识．要能够符合大部分学生的认知需求。那么在初中化学教学中．我们如何在有限的时间内．极大地提高化学教学的有效性呢？笔者认为．主要应从提高学生的学习兴趣．引导和帮助学生开展学习．选择适合学生的教学方式．准确把握教学内容等几个方面人手。下面笔者简单谈一下自己的认识． 相似文献
19.
20.
我们都说，有备无患。在教学中，我们也应该做一个有准备的人。教师需要有心理准备的是，学生可能并不像你想象的那样．对新学知识没有“准备”，他们在很多情况下会或多或少地知道一些。对此，教师应该在教学设计和教学规划中做好充分的准备措施。 相似文献