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1.
代军 《职业技术教育研究》2004,(7):26-26
新时期的辽宁民办教育是伴随着我国改革开放的步伐发展起来的。在各级政府的扶持和全社会各方面的支持下，民办教育凭借其灵活的机制，适应了辽宁改革开放，经济建设和社会发展的要求，得到了较快的发展，经过20年的发展，辽宁已初步形成了多领域、多层次、多类型、多模式的民办教育体系。 相似文献
2.
《职业技术教育研究》2005,(1):38-40
铁岭的民办教育是随着我国改革开放，特别是教育的改革开放和民办教育不断发展的进程逐步发展起来的。1997年国务院颁布了《社会力量办学条例》以后，我市的民办教育加快了发展步伐。现在已初步形成由民办小学、初中、高中(完全中学)、中等职业技术学校、高等自考助学机构以及社会力量举办的非学历教育机构和幼儿园等构成的民办教育体系，呈现出多领域、多层次、多类型、多模式的民办教育发展态势，作为铁岭教育的一个重要组成部分，民办教育在可以预见的时间内．必然进入一个办学层次、水平和教育质量全面提升的新时期。 相似文献
3.
窦克武 《黄河科技大学学报》2003,5(3):46-47
《民办教育促进法》继承了我国民办教育优秀的历史传统，吸取了国外民办教育的经验，总结了改革开放以来我国民办教育的经验，反映了广大人民的愿望和要求。它的颁布施行必将对我国民办教育的发展产生巨大推动作用。 相似文献
4.
对我国现行民办教育政策法规的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
周凤荣 《湖南第一师范学报》2005,5(4):119-121
改革开放以来，我国民办教育蓬勃发展，其重要原因之一是我国制定了一系列规范民办教育办学行为的政策法规。这些政策法规对民办教育的发展起到了促进作用，并将对今后民办教育的发展产生深远影响。同时这些政策法规也有其局限性．也给完善民办教育的管理和政策体系提出了一系列新的课题： 相似文献
5.
一、成绩与问题———民办教育发展的现状改革开放以来，我国的民办教育经历了１９７８—１９９２年的恢复阶段，１９９２—１９９７年的迅速发展阶段，１９９７年以后的依法规范阶段。现在，民办教育又呈现出新的发展态势。回顾改革开放以来我国民办教育的发展历程，可以说：成绩很大，问题不少。就其成绩而言，主要表现在以下几方面：１．民办学校数量持续增长，办学层次丰富多样；２．民办学校办学水平不断提高，办学行为逐步规范；３．民办教育的作用逐步显现，地位有了提升。就其困难和问题而言，主要是：１．社会上对民办教育的地位、… 相似文献
6.
我国民办教育发展的比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
近年来，我国民办教育有了长足的发展，已成为我国教育体制中的一个重要组成部分。本在简略回顾1949年来，特别是党的十一届三中全会以来我国民办教育发展历程的基础上，针对民办教育经费和民办教育密切相关的多项指标，就全国及各省区民办教育的发展和现状进行横向和纵向的比较研究，进而总结、分析了我国民办教育发展的基本规律、经验和存在的主要问题。 相似文献
7.
应当重视发展民办教育 总被引：1，自引：0，他引：1
民办教育是实现我国教育现代化的内容之一。我们应十分重视民办教育的发展。一、民办教育是社会经济发展的产物改革开放２０年来,我国社会主义初级阶段中的多元化经济格局已经初步成型。１９９５年我国完成固定资产投资１９４４５亿元,其中国有经济、集体经济、城乡居民... 相似文献
8.
储若端 《中小学图书情报世界》2005,(9):17-17,16
改革开放以来，特别是20世纪90年代以来，中国的民办教育有了长足的发展。各级各类民办教育在整个教育体系中的比重逐渐增大，民办教育的质量也不断提高。民办教育已经发展成为我国教育体系中不可或缺的组成部分。民办教育的发展为群众提供了更多的受教育的选择机会。 相似文献
9.
冀慧珍 《山西教育(综合版)》2004,(9):15-16
改革开放后，尤其是２０世纪９０年代以后，我国的民办教育逐步发展起来，全国民办学校数达６万之多。但与此同时也出现了一些问题，显示出我国在该领域立法上的不足，这些不足阻碍着民办教育和民办学校的发展。在这种情况下，２００２年１２月２８日第九届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过了《中华人民共和国民办教育促进法》（以下简称《民办教育促进法》），并已于２００３年９月１日开始施行。这部法律的出台是非常必要的、及时的。本文拟对该法及相关的理论问题作初步探讨，希望能够有利于它的实施与完善。在民办教育较大… 相似文献
10.
健康发展着的我国民办教育———访国家教委成教司副司长瞿延东本刊记者田波我国的民办教育在改革开放的大潮中已走过了十几个年头。随着民办教育的不断发展，各类民办学校日益增多，改变了公办学校教育一统天下的格局，给中国教育体制改革的深入发展开辟了新的途径，提出... 相似文献
11.
一、用“三个代表”思想统一对发展我国民办教育的认识１．坚持与时俱进，一切从实际出发坚持与时俱进，是用江泽民同志“三个代表”重要思想统领我们工作的关键。从某种角度上看，改革开放以来中国民办教育的发展是与时俱进的产物，是公有制为主体、多种所有制经济共同发展这一我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度不断完善的必然结果。从中国民办教育在推动我国办学体制改革和适应多种经济所有制成份对人才的需求，推动教育多样化等方面所作出的贡献，就不难得出上面的结论。２．坚持群众路线，体现为民本质执政为民是以“三个代表”重… 相似文献
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一、成绩与问题--民办教育发展的现状 改革开放以来,我国的民办教育经历了1978-1992年的恢复阶段,1992-1997年的迅速发展阶段,1997年以后的依法规范阶段.现在,民办教育又呈现出新的发展态势.回顾改革开放以来我国民办教育的发展历程,可以说:成绩很大,问题不少. 相似文献
13.
胡大白 《黄河科技大学学报》2009,11(2)
为纪念改革开放30年,河南省民办教育协会2008年11月召开了改革开放30年河南省民办教育发展理论研讨会。会议收到了二十多篇论文,回顾总结了河南民办教育发展的历史阶段、特点与基本经验。本刊选用部分优秀论文,以飨读者。 相似文献
14.
在我国改革开放不断深化的推动下 ,特别是在国家《社会力量办学条例》中“积极鼓励 ,大力支持 ,正确引导 ,加强管理”的指导方针指引下 ,我国的民办教育事业得到了空前的、蓬勃的发展。现在 ,我国各级各类民办学校 ,已经成为我国教育发展史上一支不可忽视的重要力量 ,成为我国教育事业中不可缺少的重要组成部分。我国民办教育事业的发展 ,对我国经济和社会发展所起的积极促进作用。一、我国民办教育事业的积极作用以及制定《民办教育促进法》的必要性第一 ,改变了我国长期以来由政府包揽教育的状况 ,初步形成了以政府办学为主 ,社会各界共同… 相似文献
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改革开放以来，我国的教育事业取得了巨大的成就，民办教育特别是民办高等教育在整个教育中的地位正日益提高。在民办教育事业的不断发展中，涌现出一批优秀的实践家、理论家，这其中有一位融实践与理论为一体、对民办教育和高等教育事业潜心探研的杰出人物，他就是有“中国民办教育的理论与实践家”美誉的陈宝瑜教授。 相似文献
16.
关于我国20年民办教育政策的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
综观改革开放20年来我国民办教育政策的发展历程，大致经历了观望、认可、鼓励三个阶段。从这20年的历程也可以折射出民办教育政策是愉国教育得以发展的重要保障。另外，民办教育政策要发展，必须解决好几个问题，有地位问题、称谓问题、适用范围问题、营利问题、弹性问题等。 相似文献
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改革开放30年来，民办教育迅速复兴。我们深刻地认识到，空前激烈的国际竞争，其实质是人才、教育的竞争。在我国教育投入有限的情况下，如何最大限度地开发教育生产力，成为了我们必须面对的一项重要课题。大力发展民办教育，公、民办教育协同发展是最好的答案。 相似文献
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社会主义市场经济的发展为民办教育提供了良好的机遇和广阔的前景，邓小平教育理论又为民办教育提供了强大的思想武器。就是在这种背景下，自改革开放以来，我国的民办教育事业逐步发展，不断壮大，到今天已经成为了社会主义教育事业的重要组成部分。随着民办高校的增多，不少教师因不同的原因和动机从公办高校走出来，投身于民办高 相似文献
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我想就民办教育（当然包括民办学前教育在内）在法制规范化的道路上前进谈三个问题。第一个问题，民办教育进入了法制化阶段。《民办教育促进法》在2003年9月1日起正式实行，2004年4月1日起《〈民办教育促进法〉实施条例》开始实行，这样，我国的民办教育进入了一个比较健全的法制化阶段。（一）在我国，民办教育经历了走向法制化的历史进程。我国私立教育的历史已经很长了，但是新中国成立以后，我国的私立教育在一个阶段里面被停止了，可以说，民办教育的再度崛起是在改革开放以后。从改革开放后的情况来看，我们的民办教育大约经历了以下… 相似文献