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建国以来，我国材料类专业高等工程教育取得了很大成绩和发展，在金属材料、无机非金属材料、高分子材料和复合材料等领域为国家培养了大批科技和工程人才，也为经济发展做出了巨大贡献。但现时在专业设置、培养模式、教学方法、教学体系、知识结构以及对学生的素质和综合能力培养诸方面均难适应社会和时代的需要，须进行大胆的改革。在完成教育部“重点理工大学培养的人才素质要求与人才培养模式的研究与改革实践”、“材料类专业人才培养方案及教学内容体系改革与实践的研究”教改课题过程中，我们对21世纪的教育思想和模式进行了反复研究… 相似文献
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以教改研究为龙头全面推进教学改革与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
随着形势的发展和“科教兴国”战略的实施 ,社会发展对人才规格和质量提出了新的要求 ,而这远非局部或某一环节的改革所能解决的 ,必须从面向 2 1世纪的人才培养这一高度来全面审视并改革不相适应的人才培养模式、教学内容与课程体系以及教学方法与教学手段等。 1 996年 ,我校抓住国家、省部开展面向 2 1世纪的教学内容与课程体系改革计划立项的机遇 ,进行高起点、全方位、大力度的教育教学改革。学校形成了三个层面的教改研究格局 :第一层面 ,以教育部课题“一般工科院校培养的人才素质要求与人才培养模式的研究与改革实践”和铁道部课题“… 相似文献
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由北京科技大学牵头的03—32课题“材料类专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践”，在96级、97级试点班教改试验的基础上，制订了98级教学计划，作为该课题研究的一个重要成果。改革开放以来，我国高等工程教育课程体系的整体框架并无结构性的变化。教学改革往往是在原有的框架内，进行一门一门课程的局部优化。当前改革，要按新的人才培养目标，创建符合我国国情、适应时代特征、体现现代教育观念的新型课程体系，并以课程体系的整体优化来指导局部的课程改革。03－32课题北京科技大学试点班，从一开始就进入了建立新型课程体系… 相似文献
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建立大工程观念下的新型课程体系 总被引：13，自引：0，他引：13
由北京科技大学牵头的“材料类专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践”项目（国家教委“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”第03－12号课题）,在96级、97级试点班教改试验的基础上,现已制订98级教学计划,有了重要的研究成果。改革开放以来,我国高等工程教育课程体系的整体框架并无结构性的变化,教学改革往往限于在原有框架内进行单门课程的局部优化。当前改革要按新的人才培养目标,创建符合我国国情、适应时代特征、体现现代教育观念的新型课程体系,并以课程体系的整体优化来指导局部的课程改革。03－12课题… 相似文献
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临床教学是高等中医教育的重要环节，本文分析了高等中医药教育在人才培养模式上存在的问题，提出了广西民族地区和农村基层需要的中医人才模式，对临床教学课程体系、教学内容和临床动手能力培养等方面进行了改革实践。 相似文献
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1996年，中共中央国务院召开的全国教育工作会议提出“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程与学校课程”即“三级课程模式”的问题以来，校本课程的开发和实践正成为当今教育改革的一项新课题，这也是当前新课程改革和发展的一个基本内容。学校除了实施国家课程和地方课程之外，校本课程的开发已处在极其紧要的地位。 相似文献
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大工程观视野下高等工程教育改革的探索与思考 总被引：8，自引：0，他引：8
建设创新型国家以及油气工业的新发展迫切需要以大工程观为指导进行改革和创新.中国石油大学通过推行实践教育、改革人才培养模式、实施宽口径人才培养机制等,探索高等工程教育改革的基本路径,提出更加关注创新教育和人的全面发展、拓宽专业方向和完善课程体系、推进高等工程教育国际化、提高教师队伍素质和教师质量等建议. 相似文献
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1 引言交通高等工程专科主干专业要办出特色,培养出交通一线“用得上”、“留得往”的高等工程技术应用性人才,突出其“再现、完善、维护、效率”的工作特点,保持和发扬我校毕业生“动手能力强、上手快,技术全面”的优势。因此,在80年代末,我校就提出了“以生产实际为背景,与社会接轨,优化课程体系,加强教学基地建设,改革管理体制,构建产学结合教育模式,形成以技术应用能力培养为主线的学校办学特色”。1991年我校以“交通高等工程专科主干专业产学结合教育模式研究”为题,立为“八·五”期间交通部教育研究的重点课题。产学结合教育模式,… 相似文献
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随着社会变革快速推进与经济迅速发展,我国高等教育体系也在不断地进行调整和升级。在这一进程中,“三全育人”不仅作为一种新的教育思想而被提出,更是在高等教育领域内产生了深远的影响。文章以“三全育人”改革背景下大学生教育管理工作创新为主题展开研究,在阐述“三全育人”内涵的基础上分析“三全育人”改革对大学生教育管理工作创新的指导意义,并结合管理实践案例提出具体的实践策略,包括设计立体化课程体系,突出实践、探索和研究元素;建立动态化追踪机制,提供有针对性的支持和指导;构建互动化参与模式,让学生成为教学管理参与者等方面,以期为高校一线管理提供参考,不断促进大学生综合素质的同步发展。 相似文献
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新世纪以来,为应对国际高等教育激烈竞争、国家重大战略部署、产业深刻变革、科技新一轮革命等对高等工程教育提出的更新和更高的要求,教育部组织开展了CDIO工程教育模式改革、卓越工程师教育培养计划、新工科研究与实践等一系列高等工程教育改革计划,旨在解决工程教育科学化、专业建设学科化、教育界与产业界脱节、人才培养滞后人才需求等问题。文章分析了CDIO、卓越计划、新工科三项高等工程教育改革的内涵,并在此基础上提出教学工作中落实改革任务所需采取的行动。 相似文献
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高等工科院校青年教师工程素质培养途径的研究与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了高等工科院校教师工程素质的内涵,描述了高等工科院校青年教师工程素质的现状,并从思想教育、深入工程实践、参与横向课题、健全激励机制等方面对青年教师工程素质的培养途径进行了研究与探索. 相似文献
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国际高等工程教育改革发展趋势分析 总被引：14，自引：0，他引：14
章分析了国际高等工程教育领域新的工程教育思想，以美国麻省理工学院为典型，从工科院校的学制和教学管理改革、课程体系及内容、学科交叉与创新、以及校企合作等方面，分析国际高等工程教育的改革发展趋势，并指出当前该领域内存在的主要问题。 相似文献
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课程体系为近几年普通高校研究的重要课题 ,教学模式研究又是课程体系建构的核心。本文从体育教学理论与实践方面对新的教学模式、学生素质、开放式教学、民族传统体育、现代教育技术等方面进行了阐述 ,并对体育教学的管理提出了意见。 相似文献
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徐剑平 《中学生数理化(高中版)》2011,(4):71-71,80
“国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责”．《中国教育改革和发展纲要》强调：“基础教育是提高全民族素质的奠基工程”．基础教育课程改革是全面推进素质教育的一项重要举措，它将导致高考改革、教学模式和教学方法等的改革．新课程改革的根本任务是：全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系．归根结底， 相似文献
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培养学生良好的工程素质是高等工程教育重要的研究课题。以培养学生的工程素质和实践能力为目标,根据工程图学课程的特点,从课程体系的构建、教学方法和手段的改革、实践环节及师资队伍的建设方面进行了探索和实践。 相似文献
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构建新的培养模式，培养适应以素质发展为中心的基础教育，适应在宏观调控下利用市场动力的社会经济发展，面向２１世纪的高素质基础英语教育人才，是高师英语专业教育改革的一个重要课题。本文以两年来对这一课题的研究与实践为依据，提出了“一目标、两适应、多规格、六课程、三素质、四方式”的培养模式，并从指导思想、基本内容、运作情况及初步成效等方面对新的培养模式进行阐述 相似文献